Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 mới nhất cho học sinh tiểu học của giáo viên ra sao?
Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT không quy định một “mẫu nhận xét học bạ” cố định áp dụng chung cho mọi học sinh tiểu học, mà giáo viên sẽ ghi nhận xét dựa trên quá trình học tập, rèn luyện và mức độ hoàn thành của từng em.
Có thể tham khảo Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 mới nhất cho học sinh tiểu học như sau:
1. Mẫu nhận xét về học tập
Chăm chỉ học tập, tiếp thu bài nhanh, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
Có ý thức tự giác học tập, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp.
...
2. Mẫu nhận xét về phẩm chất
Chăm ngoan, lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè.
Trung thực, tự giác trong học tập và sinh hoạt hằng ngày.
Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi trường lớp học.
...
3. Mẫu nhận xét về năng lực
Có khả năng tự học tốt, biết chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Biết tự phục vụ bản thân, chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
Có kỹ năng giao tiếp tốt, mạnh dạn trao đổi với giáo viên và bạn bè.
...
4. Mẫu nhận xét học sinh cần cố gắng thêm
Hoàn thành nhiệm vụ học tập, cần rèn thêm kỹ năng đọc và viết.
Cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp và phát biểu ý kiến trước lớp.
Cần chú ý hơn trong giờ học để nâng cao hiệu quả tiếp thu bài.
...
Xem toàn bộ Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 mới nhất cho học sinh tiểu học Tại đây
Xem thêm:
>> Trung ương cắt phụ cấp thâm niên nhà giáo, phụ cấp đứng lớp (phụ cấp ưu đãi nhà giáo)
>> Người có lương hưu dưới 3.496.000 đồng/tháng được tăng lương hưu từ 01/7/2026 lên mức bao nhiêu?
>> Mẫu số 03 Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức mới nhất 2026
>> Mẫu nhận xét năng lực chung học sinh tiểu học theo Thông tư 27 dành cho giáo viên
>> Hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên các cấp năm học 2025 - 2026
>> Hướng dẫn đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên trên TEMIS
Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 mới nhất cho học sinh tiểu học của giáo viên ra sao?
Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong đánh giá học sinh tiểu học như thế nào?
Căn cứ tại Điều 16 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định:
Trách nhiệm của giáo viên
1. Giáo viên chủ nhiệm:
a) Chịu trách nhiệm đánh giá, tổng hợp kết quả giáo dục học sinh trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh cho lớp học sau.
b) Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về kết quả đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và đánh giá kết quả giáo dục của mỗi học sinh.
c) Hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn. Tuyên truyền cho cha mẹ học sinh về nội dung và cách thức đánh giá theo Quy định này; phối hợp và hướng dẫn cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình đánh giá.
2. Giáo viên giảng dạy môn học:
a) Chịu trách nhiệm đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học sinh đối với môn học, hoạt động giáo dục theo quy định.
b) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng lớp, cha mẹ học sinh thực hiện việc đánh giá học sinh; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh; nghiệm thu kết quả giáo dục học sinh.
c) Hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn.
3. Giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh, ghi chép những lưu ý với học sinh có nội dung chưa hoàn thành hoặc có tiến bộ trong học tập và rèn luyện.
Theo đó, trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm trong đánh giá học sinh tiểu học như sau:
- Chịu trách nhiệm đánh giá, tổng hợp kết quả giáo dục học sinh trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh cho lớp học sau.
- Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về kết quả đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và đánh giá kết quả giáo dục của mỗi học sinh.
- Hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn. Tuyên truyền cho cha mẹ học sinh về nội dung và cách thức đánh giá theo Quy định này; phối hợp và hướng dẫn cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình đánh giá.
Xét hoàn thành chương trình lớp học tiểu học như thế nào?
Căn cứ tại Điều 11 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định xét hoàn thành chương trình lớp học tiểu học như sau:
- Học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học là những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục ở một trong ba mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành.
- Đối với học sinh chưa được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học, giáo viên lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hoàn thành chương trình lớp học.
- Đối với học sinh đã được hướng dẫn, giúp đỡ mà vẫn chưa đủ điều kiện hoàn thành chương trình lớp học, tùy theo mức độ chưa hoàn thành ở các môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực, giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng để tổ chức kiểm tra, đánh giá và xem xét, quyết định việc được lên lớp hoặc chưa được lên lớp.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
