- Xếp loại học lực sinh viên đại học theo thang GPA 4.0 ra sao theo quy chế đào tạo Đại học mới từ 7/7/2026?
- Tiêu chí đánh giá xếp loại học lực sinh viên đại học theo quy chế đào tạo mới hiện nay gồm những tiêu chí gì?
- Quy định về việc tổ chức giảng dạy và học tập của cơ sở giáo dục đại học hiện nay ra sao?
Xếp loại học lực sinh viên đại học theo thang GPA 4.0 ra sao theo quy chế đào tạo Đại học mới từ 7/7/2026?
GPA là viết tắt của Grade Point Average, nghĩa là điểm trung bình các môn học của học sinh, sinh viên đại học, cao đẳng sau một học kỳ, một năm học hay cả một cấp học.
Thang GPA 4.0 là hệ thống đánh giá kết quả học tập phổ biến ở bậc đại học, tính điểm trung bình trên thang điểm từ 0.0 đến tối đa 4.0. Việc xếp loại học lực sinh viên đại học từ 7/7/2026 theo thang GPA 4.0 được hướng dẫn tại điểm a khoản 5 Điều 13 Quy chế đào tạo đại học ban hành kèm theo Thông tư 56/2026/TT-BGDĐT cụ thể như sau:
- Từ 3,60 đến 4,0: Xuất sắc;
- Từ 3,20 đến 3,59: Giỏi;
- Từ 2,50 đến 3,19: Khá;
- Từ 2,00 đến 2,49: Trung bình;
- Từ 1,00 đến 1,99: Yếu;
- Dưới 1,00: Kém.
Xếp loại học lực sinh viên đại học theo thang GPA 4.0 ra sao tại quy chế đào tạo Đại học mới từ 7/7/2026? (hình từ Internet)
Tiêu chí đánh giá xếp loại học lực sinh viên đại học theo quy chế đào tạo mới hiện nay gồm những tiêu chí gì?
Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 13 Quy chế đào tạo đại học ban hành kèm theo Thông tư 56/2026/TT-BGDĐT có quy định về tiêu chí đánh giá xếp loại học lực sinh viên đại học theo quy chế đào tạo Đại học hiện nay như sau:
Đánh giá kết quả học tập theo học kỳ, năm học
1. Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá sau từng học kỳ hoặc sau từng năm học dựa trên kết quả các học phần thuộc chương trình đào tạo theo các tiêu chí sau đây:
- Tổng số tín chỉ của những học phần mà sinh viên không đạt trong một học kỳ, trong một năm học, hoặc từ đầu khóa học;
- Tổng số tín chỉ của những học phần mà sinh viên đã đạt từ đầu khóa học (số tín chỉ tích lũy), tính cả các học phần được miễn học, được công nhận tín chỉ;
- Điểm trung bình của những học phần mà sinh viên đã học trong một học kỳ (điểm trung bình học kỳ), trong một năm học (điểm trung bình năm học) hoặc tính từ đầu khóa học (điểm trung bình chung tích lũy), tính theo điểm chính thức của học phần và trọng số là số tín chỉ của học phần đó.
...
Theo đó, kết quả học tập của sinh viên đại học được đánh giá xếp loại học lực sau từng học kỳ hoặc sau từng năm học dựa trên kết quả các học phần thuộc chương trình đào tạo theo các tiêu chí sau đây:
- Tổng số tín chỉ của những học phần mà sinh viên không đạt trong một học kỳ, trong một năm học, hoặc từ đầu khóa học;
- Tổng số tín chỉ của những học phần mà sinh viên đã đạt từ đầu khóa học (số tín chỉ tích lũy), tính cả các học phần được miễn học, được công nhận tín chỉ;
- Điểm trung bình của những học phần mà sinh viên đã học trong một học kỳ (điểm trung bình học kỳ), trong một năm học (điểm trung bình năm học) hoặc tính từ đầu khóa học (điểm trung bình chung tích lũy), tính theo điểm chính thức của học phần và trọng số là số tín chỉ của học phần đó.
Quy định về việc tổ chức giảng dạy và học tập của cơ sở giáo dục đại học hiện nay ra sao?
Căn cứ theo quy định tại Điều 10 Quy chế đào tạo đại học ban hành kèm theo Thông tư 56/2026/TT-BGDĐT có đề cập về việc tổ chức giảng dạy và học tập của cơ sở giáo dục đại học hiện nay như sau:
(1) Yêu cầu về tổ chức giảng dạy và học tập:
- Phát huy năng lực chuyên môn và trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên, phù hợp với quy định về chế độ làm việc của giảng viên;
- Phát huy vai trò chủ động đồng thời đề cao trách nhiệm của sinh viên, tạo điều kiện và động lực để sinh viên nỗ lực học tập; giữ vững kỷ cương học đường, nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo;
- Có cơ chế kiểm tra, giám sát nội bộ và có hệ thống cải tiến chất lượng dựa trên thu thập, đánh giá ý kiến phản hồi của sinh viên.
(2) Phương thức tổ chức đào tạo:
- Cơ sở đào tạo tổ chức các lớp học theo phương thức trực tiếp, từ xa khi đáp ứng các quy định hiện hành về ứng dụng công nghệ thông tin, hạ tầng kỹ thuật, cơ sở vật chất, điều kiện bảo đảm chất lượng; có các giải pháp bảo đảm chất lượng và minh chứng về chất lượng tổ chức lớp học theo phương thức tổ chức đào tạo từ xa tương đương lớp học phương thức trực tiếp;
- Trong trường hợp thiên tai, dịch bệnh phức tạp và các trường hợp bất khả kháng khác, cơ sở đào tạo thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(3) Quy chế của cơ sở đào tạo quy định:
- Việc phân công giảng viên cho các lớp học, giảng viên giảng dạy, giảng viên hướng dẫn sinh viên làm thí nghiệm, thực hành, thực tập, đồ án, khóa luận và thực hiện các hoạt động học tập khác;
- Việc lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về các điều kiện bảo đảm chất lượng, hiệu quả học tập đối với tất cả các lớp học của cơ sở đào tạo và việc công khai ý kiến phản hồi của sinh viên, bao gồm nội dung, mức độ, hình thức công khai;
- Trách nhiệm và quyền hạn của giảng viên được phân công giảng dạy hoặc hướng dẫn sinh viên; trách nhiệm của các đơn vị chuyên môn và các đơn vị quản lý, hỗ trợ liên quan;
- Trách nhiệm và quyền hạn của sinh viên khi tham dự các lớp học, tham gia thí nghiệm, thực hành, thực tập hoặc khi được giao đồ án, khóa luận và các hoạt động học tập khác;
- Việc thực hiện lớp học theo phương thức tổ chức đào tạo từ xa bảo đảm nguyên tắc chất lượng như lớp học trực tiếp;
- Không áp dụng phương thức tổ chức đào tạo từ xa đối với các học phần thực hành chuyên ngành, thực hành lâm sàng, thực tập nghề nghiệp và đánh giá năng lực nghề nghiệp thuộc lĩnh vực sức khỏe; phần thực hành nghề nghiệp cốt lõi của các ngành nghệ thuật biểu diễn, điện ảnh và sáng tác nghệ thuật, các học phần đòi hỏi tương tác trực tiếp giữa giảng viên và sinh viên của các ngành thuộc lĩnh vực nghệ thuật, biểu diễn do cơ sở đào tạo quy định.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
