(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Top 2 mẫu bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em lớp 6 điểm cao? Học sinh lớp 6 có những quyền hạn nào?
Top 2 bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em lớp 6 điểm cao?
Dưới đây là 2 mẫu bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em lớp 6 mà người đọc có thể tham khảo:
Bài 1: Bình Minh Quê Em Mỗi buổi sáng, quê em hiện lên với vẻ đẹp thanh bình và trong lành. Khi màn đêm dần lui đi, ánh sáng ban mai nhẹ nhàng lan tỏa khắp không gian. Mặt trời từ từ nhô lên sau dãy núi xa, những tia nắng đầu tiên tinh nghịch len qua kẽ lá, chiếu xuống cánh đồng xanh mướt còn đẫm sương đêm. Không khí buổi sáng mát rượi, trong lành, mang theo hương thơm dịu nhẹ của lúa non và cỏ cây. Những giọt sương long lanh đọng trên lá, lấp lánh như những viên ngọc nhỏ. Từ những rặng tre đầu làng, tiếng chim hót líu lo vang lên, báo hiệu một ngày mới bắt đầu. Dưới con đường làng nhỏ, vài bác nông dân vội vã ra đồng, vai gánh cuốc, miệng trò chuyện rôm rả. Những đàn trâu thong dong gặm cỏ trên triền đê, thỉnh thoảng khẽ đập đuôi xua đàn ruồi vo ve. Từ những mái nhà nhỏ xinh, làn khói bếp mỏng manh bay lên hòa quyện cùng ánh nắng sớm. Mùi cơm mới, mùi củi cháy thoang thoảng trong không khí khiến lòng người cảm thấy bình yên đến lạ. Xa xa, lũ trẻ con ríu rít rủ nhau đến trường, trên lưng khoác chiếc cặp nhỏ, miệng cười nói rộn ràng. Cả làng quê như bừng tỉnh, khoác lên mình một sức sống mới. Buổi sáng ở quê hương em thật đẹp, thật bình yên. Dù sau này có đi xa, em vẫn sẽ luôn nhớ mãi khoảnh khắc ấm áp và trong trẻo ấy. Bài 2: Quang Cảnh Quê Hương Lúc Bình Minh Mỗi buổi sáng, khi những giọt sương còn đọng trên lá, quê em như được đánh thức bởi ánh bình minh rực rỡ. Bầu trời dần chuyển từ màu xanh đậm sang ánh hồng dịu dàng. Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ nhô lên từ chân trời, soi rọi ánh sáng ấm áp xuống khắp làng quê. Không gian lúc này thật yên bình và trong trẻo. Những cánh đồng lúa trải dài bất tận, mơn mởn xanh tươi dưới làn gió nhẹ buổi sớm. Hương lúa thoang thoảng quyện vào gió, tạo nên một mùi hương thân thuộc và dễ chịu. Những con đường làng nhỏ bé, ngoằn ngoèo trải dài, hai bên là hàng tre cao vút, khẽ đung đưa trong làn gió mát. Dưới gốc cây đa đầu làng, một nhóm bác nông dân đang ngồi trò chuyện vui vẻ trước khi ra đồng. Tiếng chim ríu rít gọi nhau, tiếng gà gáy vang vọng khắp không gian như một bản nhạc du dương của buổi sáng sớm. Phía xa xa, dòng sông quê hiền hòa uốn lượn, mặt nước lấp lánh ánh vàng khi mặt trời chiếu xuống. Những chiếc thuyền nan nhỏ bé lặng lẽ trôi trên dòng nước, mang theo những người dân chài ra khơi kiếm cá. Trên cánh đồng, những bác nông dân bắt đầu ngày làm việc mới, đôi tay thoăn thoắt cấy lúa, chăm sóc từng luống rau. Những đàn trâu thong thả gặm cỏ, thỉnh thoảng lại cất tiếng kêu trầm đục, phá tan không gian yên ả. Buổi sáng ở quê em không chỉ đẹp mà còn mang đến cảm giác bình yên và thư thái. Dù có đi đâu xa, em vẫn luôn nhớ mãi những buổi sáng trong lành, tươi đẹp của làng quê mình. |
Lưu ý: 2 mẫu bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em lớp 6 nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo
Top 2 mẫu bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em lớp 6 điểm cao? Học sinh lớp 6 có những quyền hạn nào? (Hình từ Internet)
Viết bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em cần lưu ý những gì? Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh lớp 6?
Viết bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em cần lưu ý những gì?
Khi viết bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em cần lưu ý như sau:
- Xác định đối tượng miêu tả: Cảnh vật buổi sáng ở quê (bầu trời, mặt trời, cây cối, con người…). - Trình tự miêu tả: Từ bao quát đến chi tiết, theo trình tự thời gian. - Sử dụng nhiều giác quan: Nhìn (ánh sáng, màu sắc), nghe (tiếng chim, tiếng gà gáy), ngửi (mùi cỏ, hương lúa)… - Thể hiện cảm xúc: Cảm giác yên bình, trong lành, tươi mới khi đón ngày mới. - Dùng từ ngữ giàu hình ảnh, sinh động: So sánh, nhân hóa để bài văn hấp dẫn hơn. |
Lưu ý: Thông tin về viết bài văn tả cảnh sáng sớm ở quê em cần lưu ý những gì nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo
Yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh lớp 6?
Theo quy định tại điểm b tiểu mục 2.2 khoản 2 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì yêu cầu cần đạt về năng lực văn học đối với học sinh lớp 6 được quy định như sau:
+ Nhận biết và phân biệt được các loại văn bản văn học: truyện, thơ, kịch, kí và một số thể loại tiêu biểu cho mỗi loại; phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức nghệ thuật thuộc mỗi thể loại văn học; hiểu nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản văn học.
+ Trình bày được cảm nhận, suy nghĩ về tác phẩm văn học và tác động của tác phẩm đối với bản thân; bước đầu tạo ra được một số sản phẩm có tính văn học.
+ Nhận biết được đề tài, hiểu được chủ đề, ý nghĩa của văn bản đã đọc; nhận biết được truyện dân gian, truyện ngắn, thơ trữ tình và thơ tự sự; kí trữ tình và kí tự sự; nhận biết được chủ thể trữ tình, nhân vật trữ tình và giá trị biểu cảm, giá trị nhận thức của tác phẩm văn học;
+ Nhận biết và phân tích được tác dụng của một số yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật gắn với đặc điểm của mỗi thể loại văn học (cốt truyện, lời người kể chuyện, lời nhân vật, không gian và thời gian, vần, nhịp, hình ảnh và các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh).
Học sinh lớp 6 có những quyền hạn nào?
Theo quy định tại Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT thì học sinh lớp 6 có những quyền hạn sau đây:
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
(2) Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT.
(3) Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.
(4) Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.
(5) Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(6) Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Nghỉ hưu trước tuổi theo Nghị định 178: Sĩ quan công an được hưởng trợ cấp hưu trí một lần bao nhiêu? Các chức vụ, chức danh của sĩ quan CAND?
- Hướng dẫn giải quyết xe cơ giới dừng, đỗ gây ùn tắc giao thông theo Thông tư 69/2024 thế nào?
- Phương thức tuyển sinh trường Đại học Văn Hiến 2025? Danh mục ngành, tổ hợp môn xét tuyển trường Đại học Văn Hiến 2025 ra sao?
- Bài văn tả hoa mười giờ ngắn gọn? Văn tả hoa mười giờ? Học sinh lớp 4 có nhiệm vụ quy định thế nào?
- Hiện nay, Việt Nam không có khu tự trị? Lừa gạt mua bán người qua biên giới để cưỡng bức lao động tại các khu tự trị nước ngoài đi tù mấy năm?
