, hóa hoặc điện gây ra phản ứng hóa học nhành, mạnh, sinh khí, tạo ra hiệu ứng âm thanh, ánh sáng, màu sắc trong không gian, gây ra tiếng nổ hoặc không gây ra tiếng nổ. Pháo bao gồm: Pháo nổ, pháo hoa.
...
b) Pháo hoa là sản phẩm được chế tạo, sản xuất thủ công hoặc công nghiệp, khi có tác động của xung kích thích cơ, nhiệt, hóa hoặc điện tạo ra các
phương nơi cử đi học;
c) Sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, nhà khoa học trẻ tài năng.
2. Việc tuyển dụng đối với nhóm đối tượng quy định tại điểm c khoản 1 Điều này được thực hiện theo quy định của Chính phủ về chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ.
Những hình thức tuyển dụng công chức khác quy định
Pháo điện có được xem là pháo hoa nổ không?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 3 Nghị định 137/2020/NĐ-CP giải thích như sau:
Pháo là sản phẩm có chứa thuốc pháo, khi có tác động của xung kích thích cơ, nhiệt, hóa hoặc điện gây ra phản ứng hóa học nhành, mạnh, sinh khí, tạo ra hiệu ứng âm thanh, ánh sáng, màu sắc trong không gian, gây ra tiếng nổ hoặc
phép sản xuất, kinh doanh pháo hoa.
Theo quy định tại khoản 1 Điều 3 Nghị định 137/2020/NĐ-CP quy định về pháo hoa như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Pháo là sản phẩm có chứa thuốc pháo, khi có tác động của xung kích thích cơ, nhiệt, hóa hoặc điện gây ra phản ứng hóa học nhành, mạnh, sinh khí
thoái, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá".
Tự đánh giá theo các cấp độ:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
(2) Việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn và kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao trong năm.
Tự đánh giá theo các cấp độ:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
(3) Kết quả công tác lãnh đạo, chỉ đạo
Sinh Sắc
B. Cụ Phan Chu Trinh
C. Cụ Vưng Thúc Quý
D. Cụ Phan Bội Châu
Câu hỏi 6 Ngày 27/3/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 38 thành lập cơ quan nào thuộc Bộ Quốc gia Giáo dục?
A. Nha Thanh niên
B. Tổng cục Thể thao
C. Nha lưu trữ
D. Nha Thanh niên và Thể dục
Câu hỏi 7 Nhạc sĩ là tác giả bài hát "Mùa xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh
các dụng cụ sắc nhọn khác có dính máu hoặc dịch sinh học của người bệnh.
- Tổn thương qua da do ống đựng máu hoặc dịch của người bệnh bị vỡ đâm vào.
- Máu, chất dịch cơ thể của người bệnh dính vào các vùng da bị tổn thương hoặc niêm mạc (mắt, mũi, họng).
- Sử dụng chung bơm kim tiêm đối với người nghiện chích ma tuý.
- Quan hệ tình dục với người
nổ được quy định tại khoản 1 Điều 3 Nghị định 137/2020/NĐ-CP như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Pháo là sản phẩm có chứa thuốc pháo, khi có tác động của xung kích thích cơ, nhiệt, hóa hoặc điện gây ra phản ứng hóa học nhành, mạnh, sinh khí, tạo ra hiệu ứng âm thanh, ánh sáng, màu sắc trong
luật, trách nhiệm nêu gương, việc thực hiện những điều đảng viên không được làm; tác phong, lề lối làm việc.
Tự đánh giá theo các cấp độ: Xuất sắc > Tốt > Trung bình > Kém
Có thể dựa trên các yếu tố sau:
- Tư tưởng chính trị: Trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng; chấp hành, tuyên truyền, vận động
.
*Lưu ý: Thông tin trên mang tính chất tham khảo
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử ngữ văn lớp 7?
Học sinh lớp 7 có quyền và nhiệm vụ gì?
Theo căn cứ tại Điều 34, Điều 35 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có nêu rõ quyền và nhiệm vụ của học sinh lớp 6 như sau:
- Nhiệm vụ của học
sử dụng sự đa nghĩa của một từ để tạo ra nhiều tầng nghĩa trong một câu văn.
Biện pháp chơi chữ là một trong những biện pháp tu từ thú vị và sáng tạo, thường xuất hiện trong văn học, thơ ca và cả trong giao tiếp đời thường. Bằng cách khai thác sự đa nghĩa, đồng âm, hoặc gần âm của từ ngữ, người nói hoặc người viết có thể tạo ra những lớp ý nghĩa
Phân biệt pháo hoa và pháo nổ?
Tại khoản 1 Điều 3 Nghị định 137/2020/NĐ-CP có quy định như sau:
1. Pháo là sản phẩm có chứa thuốc pháo, khi có tác động của xung kích thích cơ, nhiệt, hóa hoặc điện gây ra phản ứng hóa học nhành, mạnh, sinh khí, tạo ra hiệu ứng âm thanh, ánh sáng, màu sắc trong không gian, gây ra tiếng nổ hoặc không gây ra tiếng
Tôi là giảng viên của một trường đại học. Tôi khá quan tâm đến kế hoạch đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài khoa học và công nghệ. Tôi muốn biết kế hoạch đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài khoa học và công nghệ được nhà nước xây dựng như thế nào? Kinh phí đào tạo, bồi dưỡng các cá nhân hoạt động khoa học và công nghệ được lấy từ đâu? Xin hãy
nghị xét tặng hình thức khen thưởng gồm:
a) Tờ trình đề nghị xét tặng hình thức khen thưởng;
b) Báo cáo thành tích của cá nhân, tập thể;
c) Biên bản xét khen thưởng;
d) Chứng nhận hoặc xác nhận của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền đối với thành tích đặc biệt xuất sắc đột xuất trong lao động, công tác, sản xuất, kinh doanh, học tập và nghiên cứu khoa
hiện:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
2. Kết quả thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong nghị quyết đại hội, kế hoạch, chương trình công tác năm được cấp có thẩm quyền giao, phê duyệt.
- Chi bộ luôn chú trọng xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ chính trị tại địa phương.
- Kết quả
tươi phải:
- nguyên vẹn;
- chắc;
- lành lặn, không bị dập nát hoặc hư hỏng đến mức không phù hợp cho sử dụng;
- sạch,
- hầu như không có bất kỳ tạp chất lạ nào nhìn thấy được bằng mắt thường;
- hầu như không bị hư hỏng cơ học và/hoặc sinh lý học;
- hầu như không chứa sinh vật gây hại, sâu bệnh và hư hỏng bên trong ảnh hưởng đến hình thức bên
trong thực hiện nhiệm vụ; phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc; tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.
- Kết quả đấu tranh phòng, chống các biểu hiện suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” của cá nhân (nếu có).
Sau đó tự đánh giá về cấp độ thực hiện (Xuất sắc > Tốt > Trung bình
dạy giỏi, hội thi làm đồ dùng đồ chơi, hội thi xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại cơ sở. Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm và phòng chống dịch bệnh đạt kết quả tốt, không có ngộ độc thực phẩm và dịch bệnh xảy ra trong trường.
...
Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:
□ Xuất sắc
□ Tốt
□ Trung bình
□ Kém
3. Công tác