pháp đã được chấp nhận đơn yêu cầu bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ.
- Chỉ tiêu về đào tạo
+ Hình thành tối thiểu 10 nhóm nghiên cứu có trình độ và năng lực nghiên cứu mạnh đảm bảo cho việc nghiên cứu thành công và hiệu quả các hướng nghiên cứu trọng tâm giai đoạn tiếp theo của Chương trình.
+ 80% nhiệm vụ nghiên cứu tham gia đào tạo sau đại học, trong
ghi nhận tại Chỉ thị 01/CT-TTg năm 2023 như sau:
Tình hình cháy, nổ, sự cố, tai nạn hiện nay là nghiêm trọng, đặt ra yêu cầu cấp bách phải có tư duy, nhận thức, phương pháp, cách làm mới trong lãnh đạo, quản lý, điều hành, tổ chức thực hiện của các cấp, các ngành, cấp ủy, chính quyền các địa phương, nòng cốt là các lực lượng chuyên trách trong công
khích mô hình, cách làm mới, hiệu quả. Năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm; tìm tòi, đổi mới, phát huy tiềm năng, thế mạnh của địa phương, ngành, lĩnh vực do mình phụ trách.
- Giữ vững nguyên tắc, dân chủ, công tâm, khách quan, công khai, minh bạch trong công tác cán bộ. Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, nhất là cán bộ kế cận. Chủ động, tích cực
Tôi muốn hỏi sắp ban hành Thông tư hướng dẫn vị trí việc làm, cơ cấu viên chức CDNN trong các CSGD phổ thông công lập phù hợp chương trình GDPT 2018? - câu hỏi của chị H.Q (Huế).
Cho tôi hỏi: Chính sách pháp luật mới nào nổi bật nào có hiệu lực từ tháng 5/2023? Có nhiều sửa đổi trong quy định với giáo viên đúng không? - Câu hỏi của anh Hùng (Bình Thuận)
Thầy chùa hay cha xứ có phải là đối tượng tham gia bảo hiểm y tế theo Dự thảo Luật Bảo hiểm y tế mới nhất? Bởi vì tôi thấy trong quy định cũ không đề cập tới nhóm đối tượng này, mà tôi nghe là đã có Dự thảo Luật Bảo hiểm y tế mới nhất nên muốn tìm hiểu. Mong được tư vấn.
giúp họ "nghe" được âm thanh mà sự vật hay hiện tượng phát ra. Điều này giúp tăng cường sự liên tưởng và cảm nhận.
Ví dụ: "Dòng suối chảy róc rách" giúp người đọc cảm nhận được tiếng nước chảy nhẹ nhàng, liên tục.
Tăng tính biểu cảm: Cả hai loại từ này đều giúp tăng sức biểu cảm của ngôn ngữ, khiến câu văn trở nên hấp dẫn hơn, giàu cảm xúc hơn.
Ví
trọng đầu tư về cơ chế, chính sách, nguồn lực để xây dựng hệ thống thông tin và dự báo thị trường lao động đa tầng từ cấp tỉnh, cấp vùng tới toàn quốc, đa lĩnh vực theo ngành nghề, có các cấp trình độ khác nhau.
- Hệ thống thông tin và dự báo hướng tới đối tượng sử dụng là các cơ quan quản lý nhà nước các cấp, cơ sở giáo dục đào tạo, giáo dục nghề
Tôi muốn hỏi hướng dẫn mô tả vị trí việc làm hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT ra sao? - câu hỏi của chị H.L (Huế).
Điểm chuẩn học bạ trường Đại học Quốc tế (IU) ĐHQG TP HCM năm 2024 thế nào? Điểm chuẩn học bạ IU năm 2024 ra sao?
Sáng ngày 02 tháng 7 năm 2024, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào các ngành đào tạo bậc ĐH theo phương thức xét tuyển sớm năm 2024, bao gồm:
- Điểm chuẩn xét tuyển thẳng, ưu
Cho tôi hỏi tốt nghiệp đại học ngành Hộ sinh có đủ điều kiện đảm nhiệm chức danh viên chức Hộ sinh hạng 3 tại cơ sở y tế công lập? Viên chức Hộ sinh hạng 3 phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì về năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Có những nhiệm vụ gì trong công tác sơ cứu, cấp cứu? Câu hỏi của chị Hòa (Kiên Giang).
Tôi có thắc mắc như sau: Kết hợp quân dân y là sự kết hợp giữa lực lượng quân y và lực lượng dân y nhằm mục đích gì? Ngân sách nhà nước hỗ trợ kinh phí chi thường xuyên của các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh quân dân y được thực hiện như thế nào? Mong được giải đáp. Xin cảm ơn. Câu hỏi của anh T (Ninh Bình).
Cho tôi hỏi tôi nghe nói sẽ hỗ trợ ít nhất 80.000 thanh niên khởi nghiệp giai đoạn 2022 - 2025, mục tiêu đó như thế nào? - Anh Hèo đến từ Long An thắc mắc!
Cho tôi hỏi: Tiêu chuẩn chung đối với công chức tài chính kế toán cấp xã? Tiêu chuẩn cụ thể do cơ quan nào quyết định? - Câu hỏi của anh Dũng (Bình Dương).
Cho tôi hỏi: Nghị quyết 117/NQ-CP 2023 Kế hoạch sắp xếp đơn vị hành chính cấp huyện, xã giai đoạn 2023 2025 ra sao? - Câu hỏi của anh Phương (Bình Thuận)