xử, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người lao động trong doanh nghiệp; không ngược đãi lao động, cưỡng bức lao động hoặc sử dụng lao động chưa thành niên trái pháp luật; hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động tham gia đào tạo nâng cao trình độ, kỹ năng nghề; thực hiện các chính sách, chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, bảo
sâu, rộng về lý luận và thực tiễn về nghiệp vụ kế toán, phương pháp và xu hướng phát triển của công tác kế toán, kiểm toán trong nước và quốc tế;
đ) Có năng lực nghiên cứu khoa học và tổ chức chỉ đạo ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hiện đại để cải tiến hệ thống quản lý nghiệp vụ kế toán;
e) Có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và sử dụng được
khác do cấp trên phân công.
Chuyên viên chính về quản lý văn hóa cơ sở cần đáp ứng yêu cầu về kinh nghiệm thế nào?
Căn cứ tại Căn cứ tại Phụ lục IIB ban hành kèm theo Thông tư 06/2023/TT-BVHTTDL quy định yêu cầu về trình độ đối với chuyên viên chính về quản lý văn hóa cơ sở:
*Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên
, tạo lập cho mình một cuộc sống tốt đẹp cũng chính là cống hiến cho tổ quốc. Bên cạnh đó, chúng ta cần phải yêu thương, giúp đỡ đồng bào, đoàn kết không chỉ giúp cho chúng ta được yêu thương, trân trọng trong mắt mọi người mà nó còn thể hiện sức mạnh đại đoàn kết dân tộc. Là một học sinh trước hết chúng ta cần học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ
ít cơ hội. Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, Chi bộ chúng ta đã nỗ lực không ngừng để hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, góp phần vào sự phát triển chung của địa phương.
II. Nội dung chính
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm 2024
• Công tác tư tưởng chính trị: Chi bộ đã tổ chức nhiều buổi học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng, nâng cao
sau đây:
a) Tạo ra sản phẩm có chất lượng, có khả năng cạnh tranh cao hơn so với sản phẩm được tạo ra từ công nghệ cùng loại hiện có;
b) Tạo ra sản phẩm quốc gia, trọng điểm, chủ lực từ kết quả nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trong nước;
c) Tạo ra dịch vụ, ngành, nghề sản xuất, chế tạo, chế biến sản phẩm mới; nuôi, trồng giống mới đã
:
- Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, công bằng, bình đẳng, thúc đẩy xã hội học tập và tạo cơ hội học tập suốt đời. Nâng cao chất lượng giáo dục, đa dạng hoá mô hình, chương trình đào tạo, phương thức học tập phù hợp với người học. Củng cố kết quả phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, từng bước thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3
Nghị định này;
+ Dự thảo quy hoạch tổng thể mặt bằng các công trình kiến trúc xây dựng, bảo đảm phù hợp với ngành, nghề, quy mô, trình độ đào tạo và tiêu chuẩn diện tích sử dụng, diện tích xây dựng cho hoạt động học tập và giảng dạy
+ Bản sao Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở của cơ quan, tổ chức, cá nhân trong đó xác định rõ địa
, nghề nghiệp, địa chỉ của cha mẹ.
Nếu đã có gia đình, ghi thêm thông tin của vợ/chồng.
(3) Trình độ học vấn
Trình độ học vấn cao nhất (như Đại học, Cao đẳng, THPT).
Chuyên ngành học, nơi đào tạo, trình độ ngoại ngữ, tin học.
(4) Kinh nghiệm làm việc
Liệt kê từ các công việc gần nhất trở về trước: thời gian, vị trí, đơn vị công tác và công việc
giới mà Việt Nam là thành viên.
- Phù hợp với mục tiêu phát triển bền vững kinh tế - xã hội vùng biên giới, thu hẹp chênh lệch vùng miền là nhiệm vụ trọng tâm trong kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội gắn với quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đô thị hóa của cả nước và của các địa phương có biên giới, ứng dụng mạnh mẽ khoa học và công
tương đương trở xuống.
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên phù hợp với khung năng lực của vị trí việc làm hoặc ngành, chuyên ngành bản đồ, trắc địa, đất đai, địa chính, địa lý, viễn thám;
b) Có chứng chỉ hoàn thành chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành đo
/11, chúng em thật sự xúc động và tự hào khi được thay mặt tập thể học sinh toàn trường giới thiệu đến thầy cô tập san đặc biệt – một món quà nhỏ nhưng chứa đựng tất cả tấm lòng tri ân sâu sắc mà chúng em muốn gửi đến thầy cô.
(1) Tâm huyết và cảm hứng tạo nên tập san
Thưa thầy cô, mỗi khi 20/11 đến gần, những kỷ niệm về thầy cô lại ùa về trong tâm trí
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có thẩm quyền
viên về tổng hợp Phụ lục VII ban hành kèm theo Thông tư 12/2022/TT-BNV thì Yêu cầu về trình độ của Chuyên viên về tổng hợp trong cơ quan hành chính nhà nước là
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý
:
Nhóm yêu cầu
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
- Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Có bằng tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị hoặc bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính hoặc có giấy xác nhận trình độ lý luận chính trị tương đương cao cấp lý luận chính trị của cơ quan có
thống Tòa án nhân dân 2024):
MẪU 1
Kính thưa các đồng chí lãnh đạo,
Kính thưa các vị đại biểu khách quý,
Kính thưa các đồng chí cán bộ, công chức, viên chức Tòa án nhân dân các cấp,
Kính thưa các vị đại biểu, các cơ quan thông tấn báo chí,
Hôm nay, chúng ta cùng nhau tổ chức Ngày truyền thống Tòa án nhân dân 13/9/2024, một dịp hết sức ý nghĩa để
DA
I. ĐẠI CƯƠNG
Nối thông túi lệ mũi là phẫu thuật tạo đường thông trực tiếp từ túi lệ sang khoang mũi, nhằm tạo ra đường nối tắt để dẫn nước mắt từ mắt sang mũi.
II. CHỈ ĐỊNH
Tắc ống lệ mũi mà điều trị bằng các biện pháp khác thất bại.
III. CHỐNG CHỈ ĐỊNH
- Tắc ống lệ mũi có viêm túi lệ cấp hoặc áp xe vùng túi lệ đang tiến triển.
- Tình
Bộ trưởng là ai và thực hiện những công việc gì?
Theo Điều 3 Nghị định 123/2016/NĐ-CP quy định Bộ trưởng, Thứ trưởng và Phó Thủ trưởng cơ quan ngang Bộ như sau:
Điều 3. Bộ trưởng
1. Bộ trưởng là thành viên Chính phủ và là người đứng đầu Bộ, lãnh đạo công tác của Bộ; chịu trách nhiệm quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vực được phân công; tổ chức
chứng được cơ sở đào tạo nghề công chứng cấp giấy chứng nhận tốt nghiệp khóa đào tạo nghề công chứng.
* Về cơ sở đào tạo nghề công chứng, chương trình khung đào tạo nghề công chứng được quy định tại Điều 7 Thông tư 01/2021/TT-BTP như sau:
- Cơ sở đào tạo nghề công chứng theo quy định tại Điều 9 của Luật Công chứng là Học viện Tư pháp thuộc Bộ Tư pháp
cao tham gia chuỗi sản xuất toàn cầu;
- Đào tạo cán bộ khoa học và công nghệ phục vụ chuyển giao, ứng dụng và phát triển công nghệ; thuê chuyên gia tư vấn kỹ thuật trong nước và quốc tế;
- Nhân rộng, phổ biến, giới thiệu và chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển ở khu vực nông thôn, miền núi, hải đảo... theo quy định của Luật Chuyển giao công
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Báo cáo nội bộ là gì? Tổng hợp mẫu báo cáo nội bộ cho doanh nghiệp mới nhất là những mẫu nào?
12:48 | 10/12/2024
