buồm trở về đất liền.
Nhưng những tên cướp đã nhầm. Khi tiếng đàn, tiếng hát của A-ri-ôn vang lên, có một đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài ba. Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn. Chúng đưa ông trở vế đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cướp. A-ri-ôn tâu với vua toàn bộ sự việc nhưng nhà vua không tin, sai giam
chủ nghĩa đế quốc, dẫn đến sự thống trị và áp bức của các nước tư bản đối với các dân tộc thuộc địa. Tại Việt Nam, thực dân Pháp xâm lược và thiết lập bộ máy thống trị, biến nước ta thành một xứ thuộc địa, dân ta là vong quốc nô. Chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt Nam có nhiều thay đổi, mâu thuẫn giai cấp và xã hội
Phèo, Đời thừa (Nam Cao)
- Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)
- Đăm Săn (Sử thi Tây Nguyên)
- Em bé thông minh (Cổ tích Việt Nam)
- Em Dìn (Hồ Dzếnh)
- Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
- Herakles đi tìm táo vàng (Thần thoại Hy Lạp)
- Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái)
- Mây trắng còn bay (Bảo Ninh)
- Mẫn và tôi hoặc Trước giờ nổ súng (Phan Tứ
Chương II Quy trình ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi khoản 1 Điều 1 Thông tư 29/2021/TT-BGDĐT quy định việc đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn Hiệu trưởng được dựa trên 05 tiêu chuẩn (yêu cầu về phẩm chất, năng lực ở từng lĩnh vực của chuẩn hiệu trưởng) tương ứng với 18 tiêu chí như sau:
(1) Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nghề nghiệp
their problems.
...Xem tiếp...
TẢI VỀ ĐỀ 2
TẢI VỀ ĐỀ 3
Thông tin mang tính chất tham khảo.
Đề thi Tiếng Anh lớp 7 giữa học kì 1 có đáp án năm học 2024 2025 tham khảo? Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 7 đáp án 2024 2025? (Hình từ Internet)
Chương trình giáo dục được quy định thế nào?
Căn cứ theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định về chương trình
bài" từ các bạn xung quanh. Thế nhưng, không như những lần trước, khi tôi vừa bắt đầu gian lận, ánh mắt của cô đã nhìn thẳng về phía tôi. Tôi cố né tránh, không dám đối diện với ánh mắt ấy, nhưng không thể nào thoát được. Cô nhẹ nhàng tiến đến và nói: "Em có thể chép từ sách vở, nhưng tương lai của em thì không thể chép từ người khác được." Câu nói
bản thân mình và những gì mình tạo ra.
II. LÀM VĂN
Câu 1.
Cách giải:
Yêu cầu về hình thức: Đoạn văn khoảng 200 chữ, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ. Đảm bảo đủ 3 phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
Yêu cầu về nội dung: Làm sáng tỏ được ý nghĩa của việc biết sống vì người khác.
- Nêu vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của việc biết sống vì người khác
trái tim em. Bà nhẹ nhàng đứng dậy, vẫy tay và nói: "Con sẽ làm được. Ta tin tưởng con." Sau đó, bà tiên từ từ biến mất trong làn ánh sáng huyền bí, để lại trong lòng em một cảm giác bình yên và động lực to lớn.
Em ngồi lại một lúc, suy nghĩ về những lời bà tiên vừa nói. Từ hôm đó, em quyết tâm không bỏ cuộc, dù gặp bao khó khăn, em sẽ tiếp tục học
là người cha thứ hai, hết lòng dạy dỗ chúng em!”
- “Thầy ơi, có lẽ em không đủ lời để diễn tả hết lòng biết ơn dành cho thầy. Nhờ có thầy mà em đã học được cách vươn lên và trưởng thành hơn mỗi ngày. Nhân ngày 20/11, em chúc thầy luôn vui khỏe, thành công và luôn tự hào về những thế hệ học trò mà thầy đã dìu dắt!”
- “Thầy kính mến, cảm ơn thầy đã
, trật tự, an toàn xã hội trên một số địa bàn còn diễn biến phức tạp.
Ngoài ra, quá trình đô thị hóa tạo sức ép lớn về nhu cầu phát triển hạ tầng và xử lý ô nhiễm môi trường. Biến đổi khí hậu diễn biến ngày càng nhanh, khốc liệt và khó lường, ảnh hưởng lớn đến sản xuất và cuộc sống người dân. Già hóa dân số nhanh dẫn đến áp lực lên hệ thống an sinh xã
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đề thi giữa kì 1 lớp 5 môn Tiếng Việt có đáp án năm học 2024 2025? Đề thi Tiếng Việt lớp 5 giữa kì 1 có đáp án 2024 2025?
20:23 | 28/10/2024
