thị đến năm 2030. Tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng hoàn chỉnh hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế và kỹ thuật diện rộng, hạ tầng số. Khuyến khích sử dụng vật liệu xanh, xây dựng và phát triển hạ tầng xanh, công trình xanh, tiêu thụ năng lượng xanh tại đô thị.
- Xây dựng, thúc đẩy đầu tư phát triển hạ tầng số đồng bộ tại các đô thị tương đương với
nhiệt tình và khả năng sáng tạo của Hội viên thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước hướng vào các việc nghiên cứu, phổ biến và áp dụng những thành tựu mới trong lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, kinh tế, quản lý... nhằm nâng cao năng suất,chất lượng và hiệu quả trong sản xuất kinh doanh và quản lý chuyên ngành môi trường đô thị.
2. Tổ
nghiên cứu, phát triển và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo đến năm 2030 (sau đây viết tắt là Chiến lược) với các nội dung sau:
I. QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO
1. Trí tuệ nhân tạo (TTNT) là một lĩnh vực công nghệ nền tảng của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, góp phần quan trọng tạo bước phát triển đột phá về năng lực sản xuất, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia
chúc đầy ý nghĩa và yêu thương:
"Nhân dịp Ngày Quốc tế Nam giới 19/11, em xin chúc thầy luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và gặp thật nhiều niềm vui trong cuộc sống. Thầy là người thầy mà em luôn kính trọng và biết ơn. Chúc thầy mãi giữ được tinh thần trẻ trung, năng lượng tích cực để tiếp tục thắp sáng ước mơ của bao thế hệ học trò."
Lời chúc thân thiện và
Ngoài xăng đổ cho xe máy, xe ô tô thì xăng dầu còn gồm những loại nào?
Căn cứ quy định tại khoản 2 Điều 1 Nghị định 95/2021/NĐ-CP, xăng dầu bao gồm những thành phần sau:
“1. Xăng dầu là tên chung để chỉ các sản phẩm của quá trình công nghệ chưng cất, chế biến dầu thô, chất thải và các nguyên vật liệu khác để tạo ra các sản phẩm dùng làm nhiên
Anh chị cho tôi hỏi về thứ tự ưu tiên hỗ trợ nhà ở trong thực hiện hỗ trợ nhà ở cho hộ nghèo Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025? Tôi cảm ơn!
Cho anh hỏi, Chính phủ hiện tại có bao nhiêu Phó Thủ tướng? Phó Thủ tướng Chính phủ có được thay mặt Thủ tướng Chính phủ lãnh đạo công tác của Chính phủ không? Trách nhiệm, phạm vi giải quyết công việc của Phó Thủ tướng Chính phủ được quy định như thế nào? - Câu hỏi của anh Minh Nghiêm đến từ Vĩnh Phúc
lối của Đảng về công tác dân vận gắn với việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ của từng cơ quan, tổ chức trong hệ thống chính trị; triển khai sâu rộng phong trào thi đua "Dân vận khéo".
(3) Xây dựng, kiện toàn tổ chức bộ máy, cán bộ làm công tác dân vận của hệ thống chính trị; quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ gắn với nâng cao chất lượng đội ngũ cán
Bị người khác gây thương tích có thể đòi bồi thường không? Mẫu đơn yêu cầu bồi thường khi bị người khác gây thương tích như thế nào? Câu hỏi của chú Tuấn đến từ Hà Tĩnh.
luật có quy định khác.
- Sự kiện bất khả kháng là sự kiện xảy ra một cách khách quan không thể lường trước được và không thể khắc phục được mặc dù đã áp dụng mọi biện pháp cần thiết và khả năng cho phép.
- Lỗi hoàn toàn do người bị thiệt hại là toàn bộ thiệt hại xảy ra đều do lỗi của người bị thiệt hại, người gây thiệt hại không có lỗi.
* Ví dụ về
nông thôn, miền núi từ đủ 24 tháng trở lên đã hoàn thành nhiệm vụ.
3. Thời gian tập sự không được tính vào thời gian xét nâng bậc lương.
4. Người hướng dẫn tập sự được hưởng hệ số phụ cấp trách nhiệm bằng 0,3 mức lương cơ sở trong thời gian hướng dẫn tập sự.
phần đọc hiểu.
(2) Bảng năng lực và cấp độ tư duy
(II) Môn Toán
(1) Phạm vi và định hướng đánh giá
(1.1) Phạm vi đánh giá
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Toán cấp Trung học cơ sở. Bao gồm các mạch kiến thức: Hình học và Đo lường; Số và Đại số; Thống kê và Xác suất.
Nội dung kiểm tra nhằm mục đích đánh giá các năng lực toán học
tiết nhưng lãnh đạo nhà trường không đồng ý. Tôi muốn nhờ văn phòng giải đáp giúp tôi vấn đề này là tại sao 02 tuần đi làm thi học kỳ của năm học tôi vẫn đi làm đúng quy định mà khi tính thừa giờ dạy của tôi, tôi lại bị tính trừ thêm mỗi tuần là 17 tiết? Rất mong nhận được tư vấn của các luật sư, tôi xin chân thành cảm ơn.
Quy chế tuyển sinh để xác định điểm ưu tiên.
- Tuyển những thí sinh có nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào trường, lấy theo ĐXT từ cao xuống thấp đến khi hết chỉ tiêu.
- Chỉ xét tuyển đối với học sinh có đủ bài thi theo quy định, không vi phạm Quy chế thi đến mức hủy kết quả bài thi, không có bài thi bị điểm 0 (không).
(2) Đối với trường THPT chuyên
phá lớn về công nghệ dẫn đến các thay đổi về lực lượng lao động sản xuất.
C. Có đột phá lớn về công nghệ dẫn đến các thay đổi sâu sắc trong sản xuất và xã hội.
D. Có sự thay đổi về công nghệ dẫn đến các thay đổi trong sản xuất và xã hội.
Câu 15: Theo tài liệu Cẩm nang Chuyển đổi số của Bộ TTTT xuất bản năm 2021, phát biểu nào dưới đây là đúng về
Doanh nghiệp chế xuất chuyên sản xuất và gia công màng Pet Film. Tháng 4 năm 2022 Công ty chúng tôi đã nhập một lô hàng gồm 20 cuộn Pet Film nguyên con't 20 theo CIF Hải Phòng. Trong quá trình vận chuyển hàng bị xô lệch khỏi pallet nên dẫn đến tình trạng toàn bộ số hàng trên đều NG và không thể sử dụng. Chúng tôi đã yêu cầu phía Shipper bồi thường
quyết định kỷ luật oan sai đối với cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động.
e) Khai man thương tật, khai khống thành tích, quá trình công tác để được phong hàm, đề bạt, nâng lương, khen thưởng, công nhận danh hiệu hoặc được hưởng chế độ, chính sách trái quy định.
g) Cố ý tham mưu cho cấp trên quyết định hoặc cho ý kiến về công tác tổ
vụ giáo dục trung học năm học 2023-2024 đối với hai chương trình giáo dục cũ và mới như sau:
Đối với các lớp thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Nội dung
Yêu cầu
Đối với môn Khoa học tự nhiên
Phân công giáo viên dạy học môn học bảo đảm yêu cầu phù hợp với năng lực chuyên môn của giáo viên. Xây dựng kế hoạch dạy học trong
Trình tự thực hiện tiếp nhận học sinh THPT người nước ngoài như thế nào?
Theo hướng dẫn tại mục A Phần II Thủ tục hành chính được thay thế lĩnh vực giáo dục trung học thuộc phạm vi chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 941/QĐ-BGDĐT năm 2022 thì trình tự thực hiện tiếp nhận học sinh THPT người nước ngoài như
giáo dục Việt Nam;
b) Tập hợp lực lượng, đoàn kết rộng rãi, động viên khuyến khích hội viên nâng cao kiến thức, tổ chức nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm, thông tin, tư vấn; đề xuất các giải pháp để phát triển ngành thiết bị giáo dục Việt Nam;
c) Xây dựng môi trường thuận lợi cho sự phát triển bình đẳng của các hội viên. Bảo vệ quyền và lợi ích hợp