Xin chào Ban tư vấn THƯ VIỆN PHÁP LUẬT, tôi muốn hỏi theo quy định pháp luật hiện hành, thế nào là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt? Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt gồm các nhóm trẻ em nào? Trẻ em có các quyền gì? Mong được giải đáp, xin cảm ơn.
quyết của công ty đó;
(2) Tổ chức tín dụng có quyền bổ nhiệm đa số hoặc tất cả thành viên Hội đồng quản trị, thành viên Hội đồng thành viên, Tổng giám đốc (Giám đốc) của công ty đó;
(3) Tổ chức tín dụng có quyền sửa đổi, bổ sung Điều lệ của công ty đó;
(4) Tổ chức tín dụng hoặc tổ chức tín dụng và người có liên quan của tổ chức tín dụng trực tiếp
Anh chị cho tôi hỏi, thực hiện xây dựng và số hóa hệ thống cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lý, bảo tồn và phát triển nghề, làng nghề Việt Nam thực hiện chương trình bảo tồn và phát triển làng nghề Việt Nam giai đoạn 2021-2030 được hướng dẫn như thế nào? Tôi cảm ơn!
nhà kính theo lộ trình, phương thức giảm nhẹ phát thải khí nhà kính phù hợp với điều kiện của đất nước và cam kết quốc tế;
b) Kiểm kê khí nhà kính và đo đạc, báo cáo, thẩm định giảm nhẹ phát thải khí nhà kính cấp quốc gia, cấp ngành, lĩnh vực và cấp cơ sở có liên quan;
c) Kiểm tra việc tuân thủ quy định về kiểm kê khí nhà kính, giảm nhẹ phát thải
:
[Cụ thể hóa thành tựu, ví dụ:]
Tổng giá trị sản xuất tăng [số liệu, nếu có], vượt kế hoạch đề ra.
[Lĩnh vực tiêu biểu, ví dụ:] Nông nghiệp tiếp tục là trụ cột với những chuyển biến tích cực như [cây trồng chủ lực, mô hình chăn nuôi mới...].
Bên cạnh đó, vẫn còn một số tồn tại:
Sản xuất nông nghiệp chưa ứng dụng sâu công nghệ cao.
Cơ cấu kinh tế
Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học cấp cơ sở thẩm định định kỳ các nghiên cứu đang triển khai trong khoảng thời gian nào?
Tại khoản 1 Điều 21 Thông tư 4/TT-BYT năm 2020 về quy định việc thành lập, chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học do Bộ Y tế ban hành như sau:
Thẩm định định kỳ, thẩm định
Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học cấp quốc gia thẩm định đề cương nghiên cứu lần đầu bao gồm các tài liệu gì?
Theo khoản 1 Điều 23 Thông tư 4/TT-BYT năm 2020 về quy định việc thành lập, chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học do Bộ Y tế ban hành như sau:
- Đơn đã ký và ghi ngày, bao gồm cả
với sự hiện hữu của mình, không muốn nghe mình nói chuyện.
Tôi nghĩ rằng, khi trò chuyện trực tiếp qua việc nhìn vào mắt đối phương, những xúc cảm sẽ phát sinh, con người thấu hiểu nhau hơn. Từ đó chất lượng cuộc trò chuyện sẽ càng được nâng cao, sâu sắc hơn, gần gũi hơn.
Sinh ra trong thời kỳ công nghệ số là ước mơ của bậc cha mẹ, anh chị tôi. Họ
Sắp ban hành Thông tư hướng dẫn vị trí việc làm, cơ cấu viên chức CDNN trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập phù hợp chương trình GDPT 2018?
Tại tổng hợp đề xuất của giáo viên về lương, phụ cấp, chế độ làm việc và nội dung trả lời của Bộ GD&ĐT do Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục tổng hợp
Đối với vấn đề: Khi thực hiện Chương trình
dục và phương pháp giáo dục để đạt được mục tiêu đó.
- Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm kết nối chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học với nhau và liên thông với chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục nghề nghiệp và chương trình giáo dục đại học.
- Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng theo hướng mở, cụ thể là:
+ Chương
trên; thông qua các phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục phát huy tính chủ động và tiềm năng của mỗi học sinh, các phương pháp đánh giá phù hợp với mục tiêu giáo dục và phương pháp giáo dục để đạt được mục tiêu đó.
- Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm kết nối chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học với nhau và liên thông với chương trình giáo dục
dưới đây để trả lời câu hỏi cuộc thi Tìm hiểu kiến thức về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả năm 2024.
Tải về: Xem đầy đủ tài liệu bộ 100 câu hỏi trắc nghiệm
Tải về: Cẩm nang tiết kiệm điện trong gia đình
Tải về: Cẩm nang tiết kiệm điện trong văn phòng - nhà xưởng
Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả là gì? Nhà nước có những chính sách
tập và đời sống;
Tích hợp cao ở các lớp học dưới, phân hoá dần ở các lớp học trên; thông qua các phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục phát huy tính chủ động và tiềm năng của mỗi học sinh, các phương pháp đánh giá phù hợp với mục tiêu giáo dục và phương pháp giáo dục để đạt được mục tiêu đó.
- Chương trình giáo dục phổ thông bảo đảm kết nối chặt
học, hợp lý; tăng cường các giải pháp bảo đảm trật tự đô thị, quản lý lòng đường, hè phố, xử lý nghiêm các vi phạm đi đối với việc sắp xếp nơi trông giữ xe, xây dựng, áp dụng phổ cập mô hình các bãi đỗ xe thông minh ngầm hoặc nhiều tầng tại các đô thị lớn.
Nhiệm vụ của Bộ y tế về tăng cường công tác bảo đảm trật tự, an toàn giao thông đường bộ trong
Trong thời gian qua, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Ủy ban Quốc gia về trẻ em đã có nhiều văn bản chỉ đạo về phòng, chống đuối nước trẻ em, với sự vào cuộc tích cực của các Bộ, ngành, địa phương, gia đình và cộng đồng trong việc phòng, chống đuối nước nên số trẻ em bị tử vong do đuối nước đã giảm qua từng năm. Tuy nhiên, thời gian gần đây các vụ
, nếu thông báo cô đọng chứa đầy đủ thông tin cần thiết để mô tả các nguy hiểm tiềm ẩn liên quan đến từng sản phẩm.
- Tính năng tách rời và tháo ra được. Điều này đề cập đến các nguy cơ tiềm ẩn của trang sức được trẻ em đeo ở cổ, các trang sức này có thể mắc vào các đồ vật ở xung quanh trẻ làm trẻ bị vướng hoặc nghẹt cổ.
+ Trang sức dành cho trẻ em
trình, đô thị, khu kinh tế, khu công nghiệp, cụm công nghiệp, khu chế xuất, khu công nghệ cao và các khu chức năng khác theo quy định, khi:
- Xây dựng mới;
- Cải tạo làm tăng quy mô hoặc chuyển đổi công năng sử dụng của gian phòng, nhà, công trình;
- Cải tạo làm tăng quy mô của khu kinh tế, khu công nghiệp, cụm công nghiệp, khu chế xuất, khu công
Tôi muốn được nhờ TVPL giúp tôi hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Khi mà công nghệ phát triển thì các doanh nghiệp cũng sẽ đẩy mạnh việc chuyển đổi số. Vậy đối với những doanh nghiệp vừa và nhỏ thì nhà nước có hành động gì để thức đẩy nền tảng chuyển đổi số ở những doanh nghiệp này không? Mong sớm nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Xin cảm ơn rất nhiều.
sử dụng (re-useable particle filtering half mask)
Khẩu trang nửa mặt lọc hạt để sử dụng nhiều hơn một ca làm việc.
Theo đó, Mục 4 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 13409:2021 (BS EN 149:2001 with AMD 1:2009) về Thiết bị bảo vệ hô hấp - Khẩu trang nửa mặt lọc hạt - Yêu cầu, thử nghiệm, ghi nhãn, khẩu trang nửa mặt lọc hạt được mô tả như sau:
Mô tả
Khẩu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thế nào là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt? Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt gồm các nhóm trẻ em nào? Trẻ em có các quyền gì?
05:00 | 09/04/2022
