nội dung góp phần xây dựng văn hóa giao thông 1. Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông 2. Đi đúng làn đường, phần đường theo quy định 3. Không đua xe và cổ vũ đua xe trái phép
A. 1,2 và 3
B. Chỉ 1
C. 2 và 3.
D. 1 và 2
Câu 3: Trên đường một chiều có vạch kẻ phân làn đường, An thấy Toàn điều khiển xe đạp len lỏi đi giữa
hữu ích giúp học sinh gọi cho cha mẹ. Việc học sinh có điện thoại giúp phụ huynh yên tâm hơn khi gửi con đến trường, bởi nếu có tình huống bất ngờ xảy ra, các em sẽ có thể liên lạc ngay lập tức.
2. Điện thoại là công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả
Thứ hai, điện thoại có thể trở thành một công cụ hỗ trợ học tập rất tốt. Các ứng dụng học tập trên điện
có dấu); số điện thoại liên hệ; địa phương, đơn vị; chuyên môn công tác. Các thông tin bắt buộc này là thông tin không thay đổi và được sử dụng trong suốt quá trình tham gia thi.
Bước 2: Tiếp đó, người dự thi thực hiện theo hướng dẫn trên màn hình để vào phần trả lời các câu hỏi. Người dự thi trả lời các câu hỏi bằng cách chọn 01 phương án đúng
, minh bạch, hiệu quả, vì Nhân dân phục vụ.
Đáp án: Nâng cao văn hóa công vụ góp phần xây dựng nền hành chính chuyên nghiệp, trách nhiệm, minh bạch, hiệu quả, vì Nhân dân phục vụ.
Câu hỏi 13: Trong giao tiếp với người dân, cán bộ, công chức, viên chức phải tôn trọng, lắng nghe, tận tình hướng dẫn về quy trình xử lý công việc và giải thích cặn kẽ những
tiềm năng của bản thân; được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh
Câu hỏi 3: Biện pháp giám sát, giáo dục nào sau đây đối với người dưới 18 tuổi phạm tội được miễn trách nhiệm hình sự?
Khiển trách; Hòa giải tại cộng đồng; Giáo dục tại xã, phường, thị trấn.
Câu hỏi 4: Theo Luật An
học thành một cuộc hành trình khám phá. Cô đặt ra một câu hỏi: “Nếu các em là nhân vật trong câu chuyện, các em sẽ làm gì trong tình huống đó?” Ánh mắt cô sáng lên, và sự nhiệt huyết trong giọng nói đã nhanh chóng thu hút sự chú ý của chúng tôi.
Chúng tôi chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận và xây dựng một kịch bản dựa trên tác phẩm. Những
cơ quan, đơn vị; phục tùng sự phân công của Đảng, của tổ chức.
C. Thấy đúng phải bảo vệ, thấy sai phải đấu tranh. Gương mẫu trong sinh hoạt và công tác, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 14: Theo Hướng dẫn số 27-HD/BTCTW ngày 26/9/2024 của Ban Tổ chức Trung ương: Quy trình nhân sự tái cử giữ
Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
(5) Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc
, cảm thấy mình không đủ giỏi. Nhưng điều quan trọng là chúng ta phải biết đứng lên và tiếp tục. Cô tin em có thể làm được, và cô sẽ giúp em.” Đó không phải là một lời hứa suông, bởi ngay từ ngày hôm đó, cô đã bắt đầu dành thời gian riêng mỗi buổi chiều để giúp tôi ôn tập.
Cô không chỉ đơn thuần giảng giải về các công thức toán học, mà còn dạy tôi
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đáp án cuộc thi trắc nghiệm Vì an toàn giao thông Thủ đô 2024 tuần 1 trên internet thế nào?
08:19 | 15/10/2024
