Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung nào?

Nội dung chính

• Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học được xây dựng nhằm mục tiêu trang bị những kiến thức nào cho người học?
• Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là tự chọn hay bắt buộc?
• Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung nào?

Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học được xây dựng nhằm mục tiêu trang bị những kiến thức nào cho người học?

Căn cứ theo tiết a tiểu mục 2 Mục I Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

MỤC TIÊU

...

2. Mục tiêu cụ thể

a) Về kiến thức

Người học được trang bị:

- Các kiến thức cơ bản về khoa học giáo dục học đại học; vai trò và sứ mệnh của giáo dục đại học, những xu hướng phát triển của giáo dục đại học hiện đại;

- Các kiến thức cơ bản về tâm lí học, lí luận dạy học đại học, phương pháp và kĩ thuật dạy học đại học;

- Những vấn đề cơ bản về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học.

b) Về kĩ năng

Người học được cung cấp:

- Các kĩ năng thiết kế kế hoạch dạy học, tổ chức bài học và hướng dẫn phương pháp tự học, tự nghiên cứu cho người học;

- Các kĩ năng xây dựng, phát triển chương trình dạy học, sử dụng các phương tiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở đại học; kĩ năng nghiên cứu khoa học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của người học;

- Các kĩ năng phân tích, tổng hợp và đánh giá quá trình dạy học; kĩ năng đọc, viết, trình diễn và giao tiếp trong quá trình dạy học;

- Các kĩ năng tổ chức và quản lí trường đại học, cao đẳng (cấp bộ môn, khoa), quản lí người học theo quy định và nhiệm vụ của giảng viên.

c) Về thái độ

Giúp người học:

- Hình thành ý thức nghề nghiệp, đạo đức và tác phong sư­ phạm mẫu mực của nhà giáo trong cơ sở giáo dục đại học;

- Hình thành lòng say mê và hứng thú trong hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học;

- Thể hiện thái độ khách quan, khoa học trong tổ chức và quản lí quá trình dạy học.

Theo đó, chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học được xây dựng nhằm mục tiêu trang bị cho người học những kiến thức sau:

- Các kiến thức cơ bản về khoa học giáo dục học đại học; vai trò và sứ mệnh của giáo dục đại học, những xu hướng phát triển của giáo dục đại học hiện đại;

- Các kiến thức cơ bản về tâm lí học, lí luận dạy học đại học, phương pháp và kĩ thuật dạy học đại học;

- Những vấn đề cơ bản về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học.

Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (Hình từ Internet)

Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là tự chọn hay bắt buộc?

Căn cứ theo Mục III Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH

1. Tổng khối lượng kiến thức tối thiểu: 20 tín chỉ

Trong đó bao gồm:

- Khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ.

- Khối lượng kiến thức tự chọn: 5 tín chỉ

2. Nội dung khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ

Như vậy, môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là môn học bắt buộc.

Và chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung sau:

- Khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ.

+ Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam (1 tín chỉ);

+ Tâm lí học dạy học đại học (1 tín chỉ);

+ Lí luận dạy học đại học (3 tín chỉ);

+ Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học (2 tín chỉ);

+ Đánh giá trong giáo dục đại học (2 tín chỉ);

+ Sử dụng phương tiện kĩ thuật và công nghệ trong dạy học đại học (1 tín chỉ);

+ Tâm lí học đại cương (2 tín chỉ);

+ Giáo dục học đại cương (3 tín chỉ);

- Khối lượng kiến thức tự chọn: 5 tín chỉ.

Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung nào?

Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục IV Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

MÔ TẢ NỘI DUNG PHẦN KIẾN THỨC BẮT BUỘC TỐI THIỂU

1. Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam (1 tín chỉ)

a) Mục tiêu

Giúp người học có tầm nhìn bao quát về sự phát triển của giáo dục đại học trên thế giới và những vấn đề cơ bản của giáo dục đại học Việt Nam.

b) Nội dung

Học phần này bao gồm các nội dung:

- Sơ lược lịch sử phát triển giáo dục đại học thế giới và Việt Nam;

- Xu hướng phát triển giáo dục đại học thế giới;

- Chiến lược đổi mới giáo dục đại học Việt Nam;

- Quản lí giáo dục đại học.

...

Như vậy, môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam được xây dựng trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học nhằm mục tiêu giúp người học có tầm nhìn bao quát về sự phát triển của giáo dục đại học trên thế giới và những vấn đề cơ bản của giáo dục đại học Việt Nam.

Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam sẽ có các nội dung gồm:

- Sơ lược lịch sử phát triển giáo dục đại học thế giới và Việt Nam;

- Xu hướng phát triển giáo dục đại học thế giới;

- Chiến lược đổi mới giáo dục đại học Việt Nam;

- Quản lí giáo dục đại học.