Hướng dẫn viết bản kiểm điểm không làm bài tập đơn giản, mới nhất dành cho học sinh tham khảo
Học sinh viết bản kiểm điểm không làm bài tập là để tự xem xét, đánh giá lại hành vi của bản thân khi mắc lỗi, đồng thời kèm theo cam kết không vi phạm và phương hướng sửa đổi.
Dưới đây là hướng dẫn viết bản kiểm điểm không làm bài tập đơn giản, mới nhất dành cho học sinh tham khảo:
Viết bản kiểm điểm không làm bài tập thông thường sẽ có những nội dung sau:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ: Cần ghi bằng chữ in hoa và được trình bày ra giữa trang giấy với nội dung: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Độc lập - Tự do - Hạnh phúc;
- Tên văn bản: Bản kiểm điểm
- Kính gửi: ví dụ: Kính gửi cô giáo chủ nhiệm lớp 6A
- Thông tin của người viết bản kiểm điểm cần được nêu rõ bao gồm: Họ và tên học sinh: (…) lớp: (…);
Ví dụ: Nguyễn Thị A học sinh lớp 6A
- Nội dung kiểm điểm: Liệt kê những hành đã làm và những việc còn hạn chế, nguyên nhân của những hạn chế đó; Nêu rõ thời gian vi phạm cũng như lý do viết bản kiểm điểm.
Ví dụ:
Vào ngày 03/01/2025, em đã không làm bài tập Ngữ văn vì mãi chơi game
Em tự nhận thấy lỗi của mình là: không làm bài tập về nhà đã gây ảnh hưởng tới lớp và làm thầy (cô) phiển lòng.
Thừa nhận lỗi sai và lời hứa của bản thân về việc không vi phạm, cam kết không lặp lại lỗi sai đó
Em xin hứa lần sau sẽ không tái phạm, nếu tái phạm sẽ chịu mọi hình thức kỷ luật mà thầy (cô) đề ra.
- Thời gian, địa điểm viết bản kiểm điểm cá nhân;
- Chữ ký của người viết bản kiểm điểm
- Chữ ký của phụ huynh học sinh (nếu thầy cô yêu cầu)
Hướng dẫn viết bản kiểm điểm không làm bài tập đơn giản, mới nhất dành cho học sinh tham khảo? (Hình từ Internet)
Mẫu bản kiểm điểm không làm bài tập đơn giản, mới nhất dành cho học sinh tham khảo?
Dưới đây là một vài mẫu bản kiểm điểm không làm bài tập đơn giản, mới nhất dành cho học sinh tham khảo:
Mẫu số 01
>> Tải: tại đây
Mẫu số 02
>> Tải: Tại đây
>> Xem thêm: Tính điểm trung bình môn học kỳ và cả năm online nhanh chóng, chính xác
Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh cấp 2, cấp 3 như thế nào?
Căn cứ tại Điều 22 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi điểm c khoản 5 Điều 18 Thông tư 10/2025/TT-BGDĐT quy định như sau:
Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
1. Học sinh được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo quy chế đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Việc kiểm tra, đánh giá học sinh được thực hiện theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; bảo đảm tính toàn diện, công bằng, trung thực, khách quan, vì sự tiến bộ của học sinh, coi trọng việc động viên khuyến khích học sinh tiến bộ; chú trọng đánh giá quá trình học tập của học sinh; đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kỹ thuật và công cụ khác nhau; không so sánh học sinh này với học sinh khác và không gây áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
3. Học sinh học tiểu học ở trường phổ thông có nhiều cấp học học hết chương trình tiểu học, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được hiệu trưởng xác nhận vào học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.
4. Học sinh học hết chương trình trung học cơ sở, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
5. Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi tốt nghiệp và nếu đạt yêu cầu thì được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông. Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông, đủ điều kiện dự thi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng không dự thi tốt nghiệp hoặc thi tốt nghiệp không đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
6. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh được thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục, bảo đảm yêu cầu đánh giá vì sự phát triển học sinh, thúc đẩy các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Theo đó, việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh được thực hiện như quy định trên.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
