Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026? Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Hà Giang? Tuổi của học sinh trường trung học ra sao?

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026? Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026?

Ngày 04/4/2025, THPT Chuyên Hà Giang ra Kế hoạch 116/KH-THPTC năm 2025 Tải về theo Công văn 466/SGDĐT-GDTrH ngày 28/3/2025 của Sở GD&ĐT Hà Giang về việc hướng dẫn phân luồng, tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2025 - 2026.

Theo đó, lịch thi lớp 10 tại Hà Giang 2025 như sau:

Môn Văn tỉnh Hà Giang (không chuyên) sẽ thi tuyển sinh vào lớp 10 ngày 5/6/2025 lúc 8h00 đến 10h00.

Dưới đây là đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026 (Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026):

PHẦN I. ĐỌC HIỂU

Câu 1. (0,5 điểm)

Thể thơ tự do

Câu 2. (0,5 điểm)

Những hình ảnh được tác giả dùng để so sánh sự bao la của lòng mẹ là: biển cả, suối ngàn

Câu 3. (1,0 điểm)

Điệp ngữ: con bắt đầu ...

Tác dụng:

- Giúp tạo nhịp điệu cho câu thơ

- Nhấn mạnh sự trưởng thành dần trong nhận thức, tình cảm của người con đối với mẹ. Thể hiện quá trình nhận ra những vất vả, hi sinh, dấu vết thời gian trên cơ thể mẹ.

- Gợi sự xót xa, thương mẹ và thức tỉnh tình cảm hiếu thảo trong lòng con.

Câu 4. (1,0 điểm)

HS dựa vào khổ thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp.

Gợi ý:

- Người con rất yêu thương, trân trọng và biết ơn mẹ.

- Khi nhận thấy mẹ già yếu, người con lo lắng, sợ hãi thời gian sẽ cướp đi mẹ, khiến bản thân không còn cơ hội báo đáp công ơn sinh thành, dưỡng dục.

- Đó là tâm trạng xót xa, day dứt và ý thức sâu sắc về tình mẫu tử, bốn phận làm con.

Câu 5. (1,0 điểm)

HS đưa ra quan điểm phù hợp

- Chăm chỉ học tập, làm việc, sống tốt để mẹ yên lòng, tự hào về con.

- Chia sẻ, trò chuyện và quan tâm mẹ mỗi ngày, đừng để mẹ phải cô đơn hay buồn lòng.

- Giúp đỡ mẹ những việc nhỏ: nấu cơm, rửa bát, xoa bóp vai khi mẹ mệt, những việc nhỏ thôi nhưng mẹ sẽ vui lắm.

- Khi trưởng thành, nếu có điều kiện thì chăm sóc, phụng dưỡng mẹ đầy đủ, chu đáo.

PHẦN II

Câu 1. (2,0 điểm)

Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý

* Thân đoạn:

- Nội dung đoạn thơ:

+ Diễn tả sự trưởng thành dần trong nhận thức và tình cảm của người con dành cho mẹ.

+ Người con nhận ra những vất vả, hi sinh của mẹ qua dấu vết thời gian trên mái tóc, đôi mắt người con, từ vô tư sang biết thương mẹ.

+ Hình ảnh mái tóc bạc, dầu chân chim in trên mắt là những dấu hiệu của thời gian, của sự hi sinh thầm lặng.

+ Hình ảnh đối lập: Mẹ gánh đời con qua mùa đông đao cắt là hình ảnh giàu tính biểu tượng, cho thấy mẹ đã chịu bao gian khó để che chở cho con. Đối lập giữa cái lạnh mẹ mang, cái ấm con nhờ gợi tà sâu sắc tình yêu thương vô bờ bến của mẹ dành cho con.

+ Giọng thơ tha thiết, tràn ngập tình yêu thương....

* Kết đoạn: Tổng kết vấn đề

Câu 2. (4,0 điểm)

Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách, sau đây là gợi ý của

1. Mở bài: Giới thiệu vần đề

2. Thân bài:

* Giải thích vẫn đề:

- Kì vọng của cha mẹ là mong muốn, hi vọng con cái đạt được điều tốt đẹp, thành công trong học tập, sự nghiệp và cuộc sống.

- Động lực là sức mạnh tinh thần thúc đẩy con người cố gắng phấn đấu.

- Áp lực là sức ép, sự căng thẳng khiến con cảm thấy mệt mỏi, lo lắng.

* Bàn luận vấn đề:

- Kì vọng của cha mẹ có thể là động lực:

+ Kì vọng là biểu hiện của tình yêu thương và sự quan tâm, mong con có cuộc sống tốt hơn.

+ Khi được cha mẹ kì vọng đúng mức, con sẽ cảm thấy được tin tưởng, từ đó có động lực học tập, rèn luyện để không phụ lòng cha mẹ.

+ Kì vọng giúp con có mục tiêu rõ ràng, biết phần đầu và hoàn thiện bản thân.

HS lấy dẫn chứng phù hợp

- Tuy nhiên, kì vọng thái quá sẽ trở thành áp lực:

+ Khi cha mẹ đặt ra những mong muốn quá lớn, không phù hợp với khả năng, sở thích của con, con sẽ cảm thấy mệt mỏi, căng thẳng.

+ Áp lực từ cha mẹ có thể khiến con đánh mất sự tự tin, đam mê và niềm vui sống.

+ Nhiều trường hợp học sinh bị stress, trầm cảm, thậm chí có hành động tiêu cực vì không chịu nổi áp lực kì vọng.

HS lấy dẫn chứng minh hoạ phù hợp

* Bài học, liên hệ bản thân:

- Cha mẹ nên thể hiện kì vọng đúng cách: tôn trọng khả năng, sở thích và lắng nghe tâm tư của con.

- Con cái cần hiểu rằng kì vọng của cha mẹ xuất phát từ tình yêu thương, nhưng cũng cần biết chia sẻ, bày tỏ cảm xúc để cha mẹ thấu hiểu.

- Liên hệ: Bản thân em luôn trân trọng kì vọng của cha mẹ, lấy đó làm động lực để cố gắng, nhưng cũng sẽ chủ động trao đổi để cha mẹ hiểu và đồng hành cùng mình đúng cách.

3. Kết bài: Tổng kết vấn đề

Chú ý: Thông tin về "Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026? Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026?" nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026? Đáp án đề thi vào 10 môn Văn Hà Giang 2025 2026? (Hình từ Internet)

Quyền và nhiệm vụ của học sinh trung học là gì?

* Căn cứ tại Điều 34 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định về nhiệm vụ của học sinh trung học như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

* Căn cứ tại Điều 35 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định về quyền của học sinh trung học như sau:

- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT .

- Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

- Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt.

- Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Tuổi của học sinh trường trung học được quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định tuổi của học sinh trường trung học như sau:

- Tuổi của học sinh vào học lớp 6 là 11 tuổi. Tuổi của học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổi. Đối với những học sinh được học vượt lớp ở cấp học trước hoặc học sinh vào cấp học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định thì tuổi vào lớp 6 và lớp 10 được giảm hoặc tăng căn cứ vào tuổi của năm tốt nghiệp cấp học trước.

- Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn 03 tuổi so với tuổi quy định.

- Học sinh không được lưu ban quá 03 lần trong một cấp học.

- Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể vào học trước tuổi hoặc học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Việc xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau:

+ Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường.

+ Hiệu trưởng thành lập Hội đồng khảo sát, tư vấn gồm thành phần cơ bản sau: đại diện của Lãnh đạo trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang theo học.

+ Căn cứ kết quả khảo sát của Hội đồng khảo sát, tư vấn, hiệu trưởng xem xét, quyết định.

- Học sinh trong độ tuổi quy định ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài làm việc tại Việt Nam được học ở trường trung học tại nơi cư trú hoặc trường trung học ở ngoài nơi cư trú nếu trường đó có khả năng tiếp nhận. Việc xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau:

+ Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường.

+ Hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ của học sinh và xếp vào lớp phù hợp.