Tải mẫu phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức mới nhất năm 2024?

Nội dung chính

• Tải mẫu phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức mới nhất năm 2024?
• Giảng viên bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức được đánh giá chất lượng dựa trên tiêu chí nào?
• Giảng viên có thực hiện đánh giá chất lượng khóa bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức không?

Tải mẫu phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức mới nhất năm 2024?

Mẫu Phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức mới nhất hiện nay là Mẫu tại Phụ lục V ban hành kèm theo Thông tư 03/2023/TT-BNV như sau:

Tải Mẫu Phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức đầy đủ mới nhất hiện nay: Tại đây

Tải mẫu phiếu đánh giá giảng viên bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức mới nhất năm 2024? (Hình từ Internet)

Giảng viên bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức được đánh giá chất lượng dựa trên tiêu chí nào?

Căn cứ Điều 24 Thông tư 03/2023/TT-BNV quy định về tiêu chí đánh giá chất lượng giảng viên như sau:

Tiêu chí đánh giá

1. Chương trình, tài liệu:

a) Mục tiêu của chương trình được xác định rõ ràng.

b) Chuẩn đầu ra của chương trình được xác định rõ ràng, đáp ứng được các yêu cầu mà học viên cần đạt sau khi hoàn thành chương trình.

c) Nội dung tài liệu không trùng lặp với nội dung của các tài liệu khác.

d) Nội dung tài liệu bảo đảm kết hợp giữa lý luận và thực tiễn.

đ) Tài liệu được biên soạn bảo đảm cân đối giữa lý thuyết, câu hỏi thảo luận, thực hành và bài tập tình huống thực tiễn.

e) Tài liệu có cấu trúc, trình tự logic; ngôn ngữ, chính tả và thể thức đúng quy định.

g) Đóng góp của mỗi phần, mỗi chuyên đề trong tài liệu đối với việc đạt chuẩn đầu ra là rõ ràng.

h) Tài liệu được thiết kế, biên soạn dựa trên chuẩn đầu ra của chương trình.

2. Học viên:

a) Tích cực trao đổi, thảo luận nội dung các chuyên đề của khóa bồi dưỡng.

b) Tích cực chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, tình huống thực tế trong thời gian học tập.

c) Thực hiện tốt các hướng dẫn học tập của giảng viên.

d) Thực hiện đầy đủ các quy định của khóa bồi dưỡng, của Học viện Hành chính Quốc gia, cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu.

3. Giảng viên:

a) Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của giảng viên phù hợp với nội dung giảng dạy.

b) Giảng viên hướng dẫn, khuyến khích và phát huy kinh nghiệm thực tế của học viên trong quá trình học tập.

c) Giảng viên thực hiện đúng quy định của chương trình, tài liệu về thời gian giảng lý thuyết, thảo luận, thực hành và hướng dẫn giải quyết bài tập tình huống thực tiễn.

d) Giảng viên có biểu hiện tốt về tư tưởng chính trị.

đ) Giảng viên đối xử hòa nhã và có thái độ văn minh, lịch sự trong giao tiếp với học viên.

e) Giảng viên sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp để đạt được chuẩn đầu ra của chương trình.

4. Cơ sở vật chất và các hoạt động hỗ trợ:

a) Phòng học và trang thiết bị đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập.

b) Tài liệu và đồ dùng giảng dạy, học tập đáp ứng yêu cầu của khóa học.

c) Các dịch vụ hậu cần phục vụ khóa học được cung ứng kịp thời, bảo đảm chất lượng.

d) Nhân viên Học viện Hành chính Quốc gia, cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu có tinh thần, thái độ và trách nhiệm phù hợp.

đ) Các quy định về giảng dạy và học tập của Học viện Hành chính Quốc gia, cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu bảo đảm đúng quy định của pháp luật, được thông báo kịp thời, đầy đủ cho giảng viên, học viên.

e) Hoạt động kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập phù hợp, bảo đảm khách quan, chính xác.

...

Theo đó đánh giá chất lượng giảng viên bồi dưỡng cán bộ công chức viên chức dựa trên tiêu chí sau:

- Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của giảng viên phù hợp với nội dung giảng dạy.

- Hướng dẫn, khuyến khích và phát huy kinh nghiệm thực tế của học viên trong quá trình học tập.

- Thực hiện đúng quy định của chương trình, tài liệu về thời gian giảng lý thuyết, thảo luận, thực hành và hướng dẫn giải quyết bài tập tình huống thực tiễn.

- Có biểu hiện tốt về tư tưởng chính trị.

- Đối xử hòa nhã và có thái độ văn minh, lịch sự trong giao tiếp với học viên.

- Sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp để đạt được chuẩn đầu ra của chương trình.

Giảng viên có thực hiện đánh giá chất lượng khóa bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức không?

Căn cứ Điều 25 Thông tư 03/2023/TT-BNV về việc thu thập ý kiến đánh giá như sau:

Việc thu thập ý kiến đánh giá

1. Thu thập ý kiến đánh giá của học viên, giảng viên khóa bồi dưỡng đối với các nội dung quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 5 Điều 24 Thông tư này.

2. Thu thập ý kiến đánh giá của học viên, giảng viên, Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia và thủ trưởng cơ sở đào tạo, bồi dưỡng, cơ sở đào tạo, nghiên cứu đối với nội dung quy định tại khoản 4 Điều 24 Thông tư này.

3. Thu thập ý kiến đánh giá của cựu học viên, thủ trưởng cơ quan, đơn vị sử dụng cán bộ, công chức, viên chức đối với các nội quy định tại khoản 6 Điều 24 Thông tư này. Việc thu thập ý kiến được tiến hành sau tối thiểu 06 tháng trở lên đến tối đa 12 tháng kể từ khi khóa bồi dưỡng kết thúc.

4. Việc thu thập ý kiến đánh giá quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều này được tiến hành vào ngày kế tiếp ngày bế giảng khóa bồi dưỡng.

Theo đó, khi đánh giá chất lượng khóa bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, thì giảng viên sẽ tham gia cho ý kiến đánh giá.

Thông tư 03/2023/TT-BNV có hiệu lực kể từ 15/6/2023.