Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4?

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4?

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4?

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ như sau:

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ - Mẫu 1

Em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ bởi nó mang đến những bài học sâu sắc về tình yêu thương, sự gắn kết và trách nhiệm trong gia đình. Câu chuyện kể về chú chim nhỏ sống trên khóm tre đầu ngõ, luôn cố gắng chăm sóc và bảo vệ tổ ấm của mình, khiến em liên tưởng đến sự hy sinh thầm lặng của cha mẹ dành cho con cái. Hình ảnh khóm tre giản dị, gần gũi cũng gợi nhớ về quê hương, về những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm. Qua câu chuyện, em nhận ra rằng dù cuộc sống có khó khăn, chỉ cần có tình yêu thương và sự đoàn kết, mọi thử thách đều có thể vượt qua. Đó chính là lí do em cảm thấy gắn bó và yêu thích câu chuyện này.

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ - Mẫu 2

Em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ không chỉ vì cốt truyện giản dị mà còn bởi những bài học sâu sắc và ý nghĩa nhân văn mà nó mang lại. Câu chuyện kể về chú chim nhỏ sống trên khóm tre đầu ngõ, nơi gắn liền với cuộc sống bình yên của làng quê. Hình ảnh khóm tre xanh rì rào trong gió, tiếng chim hót véo von mỗi sớm mai gợi lên trong em cảm giác thân thuộc, gần gũi. Nó khiến em nhớ về tuổi thơ êm đềm, nơi em từng chạy nhảy dưới bóng tre, nghe tiếng chim hót và cảm nhận sự thanh bình của quê hương.

Nhưng điều làm em xúc động nhất là tình yêu thương và sự hy sinh thầm lặng của chú chim nhỏ dành cho tổ ấm của mình. Dù phải đối mặt với bao khó khăn, từ cơn bão lớn đến những kẻ thù rình rập, chú chim vẫn kiên cường bảo vệ tổ ấm nhỏ bé. Hành động đó khiến em liên tưởng đến sự hy sinh của cha mẹ, những người luôn âm thầm chăm lo, bảo vệ và dành những điều tốt đẹp nhất cho con cái. Câu chuyện như một lời nhắc nhở về tình cảm gia đình thiêng liêng, rằng dù cuộc sống có khó khăn đến đâu, chỉ cần có tình yêu thương và sự đoàn kết, mọi thử thách đều có thể vượt qua.

Ngoài ra, câu chuyện còn dạy em bài học về sự kiên cường và trách nhiệm. Chú chim nhỏ tuy bé nhỏ nhưng không bao giờ bỏ cuộc. Dù phải đối mặt với những thử thách lớn lao, chú vẫn luôn cố gắng, nỗ lực hết mình để bảo vệ tổ ấm. Điều này khiến em nhận ra rằng, trong cuộc sống, không có gì là không thể nếu ta có ý chí và quyết tâm. Câu chuyện khơi dậy trong em niềm tin vào bản thân, rằng dù khó khăn có lớn đến đâu, chỉ cần kiên trì và không ngừng cố gắng, ta sẽ đạt được điều mình mong muốn.

Hơn thế, Trên khóm tre đầu ngõ còn mang đến cho em cảm nhận về sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên. Khóm tre không chỉ là nơi sinh sống của chú chim mà còn là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Nó gợi nhớ về một thời kỳ mà con người sống gần gũi, hòa hợp với thiên nhiên, nơi mỗi cây cỏ, mỗi tiếng chim hót đều mang lại niềm vui và sự bình yên. Câu chuyện như một lời nhắn nhủ về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, rằng thiên nhiên không chỉ là ngôi nhà chung của muôn loài mà còn là nguồn sống, là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta.

Cuối cùng, em yêu thích câu chuyện này vì nó khơi gợi trong em những cảm xúc chân thật và sâu sắc. Mỗi lần đọc lại, em đều tìm thấy những bài học mới, những cảm nhận mới về cuộc sống, về tình yêu thương và trách nhiệm. Trên khóm tre đầu ngõ không chỉ là một câu chuyện về loài vật mà còn là một bức tranh đẹp về cuộc sống, về những giá trị nhân văn mà ai cũng cần trân trọng. Đó chính là lí do em luôn yêu thích và cảm thấy gắn bó với câu chuyện này.

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ - Mẫu 3

Em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ bởi nó mang đến những cảm xúc trong trẻo, gần gũi và đầy ấm áp về tình yêu thiên nhiên, quê hương. Khóm tre đầu ngõ không chỉ là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam mà còn là biểu tượng của sự bình yên, gắn kết con người với thiên nhiên. Câu chuyện nhẹ nhàng đưa em về với những ký ức tuổi thơ, nơi có tiếng xào xạc của lá tre, tiếng chim hót ríu rít và những trưa hè mát rượi dưới bóng tre xanh. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu quê hương sâu sắc, sự gắn bó với những điều giản dị mà thiêng liêng. Trên khóm tre đầu ngõ như một lời nhắc nhở em trân trọng những giá trị truyền thống, những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình yêu với mảnh đất nơi mình sinh ra.

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ - Mẫu 4

Em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ vì nó gợi lên những hình ảnh quen thuộc và gần gũi của làng quê Việt Nam. Khóm tre không chỉ là một phần của thiên nhiên mà còn là nơi chứa đựng bao kỷ niệm tuổi thơ. Qua câu chuyện, em như được sống lại những buổi chiều hè mát mẻ, ngồi dưới bóng tre nghe tiếng lá xào xạc và tiếng chim hót ríu rít. Câu chuyện nhẹ nhàng mà sâu lắng, giúp em thêm yêu quê hương, trân trọng những giá trị bình dị nhưng đẹp đẽ của cuộc sống.

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ - Mẫu 5

Em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ vì nó mang đến cho em cảm giác gần gũi, thân thuộc. Khóm tre đầu làng không chỉ là một phần của thiên nhiên mà còn là nơi lưu giữ bao kỷ niệm đẹp của tuổi thơ. Câu chuyện đưa em trở về với những buổi chiều hè mát mẻ, ngồi dưới bóng tre nghe tiếng lá xào xạc và tiếng chim hót ríu rít. Qua đó, em cảm nhận được tình yêu quê hương sâu sắc và sự gắn bó với những điều giản dị mà thiêng liêng. Trên khóm tre đầu ngõ như một lời nhắc nhở em trân trọng những giá trị truyền thống và những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.

Thông tin mang tính chất tham khảo.

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4?

Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4? (Hình từ Internet)

Nhiệm vụ của học sinh lớp 4?

Căn cứ tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học mới nhất như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Nội dung đánh giá học sinh lớp 4 bao gồm những gì theo Thông tư 27?

Nội dung đánh giá học sinh lớp 4 được quy định tại khoản 1 Điều 5 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

(1) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

(2) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Những năng lực cốt lõi:

+ Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;

+ Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.

Nguyễn Thị Minh Hiếu Lưu bài viết
26 lượt xem
Giáo dục tiểu học
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Viết đoạn văn về vai trò của âm nhạc trong cuộc sống? Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản đối với học sinh lớp 5?
Pháp luật
Viết đoạn văn nêu lí do em yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ? Trên khóm tre đầu ngõ Tiếng Việt lớp 4?
Pháp luật
Văn tả con sư tử lớp 4 ngắn gọn nhất? Viết được bài văn miêu tả con vật là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 4?
Pháp luật
Viết một bài văn tả cơn mưa mùa hạ mà em đã chứng kiến lớp 5? Học sinh lớp 5 có những nhiệm vụ gì?
Pháp luật
Viết đoạn văn kể về ngày cuối tuần của em lớp 3? Những lưu ý khi viết đoạn văn kể về ngày cuối tuần của em? Nhiệm vụ của học sinh lớp 3?
Pháp luật
5 Mẫu viết đoạn văn thể hiện tình cảm cảm xúc về một sự việc lớp 5 tập 2? Yêu cầu cần đạt khi viết đoạn văn, văn bản của học sinh lớp 5?
Pháp luật
5+ mẫu viết đoạn văn về Vương quốc Tương lai theo tưởng tượng của em lớp 4? Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực nào?
Pháp luật
Quan hệ từ là gì? Các cặp quan hệ từ lớp 5? Một số nhóm quan hệ từ phổ biến? Kiến thức Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 có nội dung nào?
Pháp luật
Tả cô giáo chủ nhiệm lớp 5 ngắn gọn? Bài văn tả cô giáo hay nhất lớp 5? Văn tả cô giáo chủ nhiệm lớp 5 chọn lọc?
Pháp luật
Top 5 mẫu viết đoạn văn ngắn tả cảnh quê hương em lớp 4 hay, điểm cao? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 4 trong môn Ngữ văn?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.


TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Giáo dục tiểu học

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Giáo dục tiểu học

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào