Hướng dẫn sáp nhập trường học tại TP Cần Thơ theo Công văn 3906/UBND-NC chi tiết như thế nào?

Hướng dẫn sáp nhập trường học tại TP Cần Thơ theo Công văn 3906/UBND-NC chi tiết như thế nào?

Ngày 20/7/2026, UBND TP Cần Thơ ban hành Công văn 3906/UBND-NC năm 2026 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn thành phố.

>>> Tải về Toàn văn Công văn 3906/UBND-NC năm 2026

Theo đó, việc sáp nhập trường học tại TP Cần Thơ được hướng dẫn tại Công văn 3906/UBND-NC năm 2026 như sau:

(1) Giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với cơ quan, đơn vị và địa phương có liên quan thực hiện các nội dung sau:

- Nghiên cứu nội dung Công văn 777/TTg-TCCV năm 2026 nêu trên và các chủ trương, quy định của pháp luật có liên quan, tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố triển khai thực hiện việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập bảo đảm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, điều kiện thực tế của thành phố và đảm bảo thời gian theo chỉ đạo;

- Rà soát, đánh giá hiện trạng mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập; đề xuất Phương án sắp xếp, tổ chức lại theo đúng mục tiêu, nguyên tắc, tiêu chí và lộ trình được Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo;

- Xây dựng Phương án tổng thể sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục có nhiều cấp học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trừ trường cao đẳng) công lập trên địa bàn thành phố theo quy định, tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố báo cáo, xin ý kiến Ban Thường vụ Đảng ủy Ủy ban nhân dân thành phố và Ban Thường vụ Thành ủy trước khi triển khai, thực hiện sắp xếp, bảo đảm không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh, chất lượng giáo dục và công tác chuẩn bị năm học mới.

Thời gian hoàn thành: trước ngày 30 tháng 7 năm 2026.

- Theo dõi, đôn đốc, hướng dẫn các địa phương trong quá trình triển khai thực hiện; tổng hợp những khó khăn, vướng mắc vượt thẩm quyền, tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố xem xét, chỉ đạo hoặc báo cáo cấp có thẩm quyền theo quy định;

- Tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố báo cáo kết quả sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục có nhiều cấp học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trừ trường cao đăng) công lập trên địa bàn thành phố về Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.

Thời gian hoàn thành: trước ngày 28 tháng 8 năm 2026.

(2) Giao Sở Nội vụ chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc sắp xếp, kiện toàn đội ngũ viên chức quản lý, giáo viên và người lao động; thực hiện chế độ, chính sách đối với các đối tượng chịu tác động của việc sắp xếp theo đúng quy định của pháp luật.

(3) Giao Sở Tài chính chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ, Kho bạc Nhà nước Khu vực XIX và cơ quan, đơn vị có liên quan tham mưu bố trí kinh phí, hướng dẫn việc quản lý, sử dụng nguồn lực, tài sản công để triển khai thực hiện việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập theo quy định.

(4) Giao Ủy ban nhân dân xã, phường:

- Chủ động rà soát, đánh giá hiện trạng các cơ sở giáo dục trên địa bàn và đề xuất phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục có nhiều cấp học đảm bảo theo đúng chủ trương, chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ và phù hợp với yêu cầu thực tế của địa phương gửi Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 22 tháng 7 năm 2026;

- Phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo trong; cung cấp đầy đủ thông tin, số liệu phục vụ việc xây dựng Phương án sắp xếp;

- Tổ chức triển khai thực hiện các nhiệm vụ thuộc thẩm quyền sau khi Phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục có nhiều cấp học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (trừ trường cao đẳng) công lập được cấp có thẩm quyền phê duyệt, bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học, không làm gián đoạn việc học tập của học sinh.

Thời gian hoàn thành: trước ngày 25 tháng 8 năm 2026.

- Kịp thời báo cáo những khó khăn, vướng mắc phát sinh về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố xem xét, chỉ đạo; đồng thời, báo cáo kết quả thực hiện việc sắp xếp cơ sở giáo dục, kiện toàn nhân sự về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 27 tháng 8 năm 2026 để tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.

*Trên đây là thông tin về "Hướng dẫn sáp nhập trường học tại TP Cần Thơ theo Công văn 3906/UBND-NC".

Hướng dẫn sáp nhập trường học tại TP Cần Thơ theo Công văn 3906/UBND-NC chi tiết như thế nào?

Tiêu chí sắp xếp trường học theo Công văn 777/TTg-TCCV ra sao?

Theo đó, tại tiểu mục 2.2 Mục 2 Công văn 777/TTg-TCCV năm 2026 có nêu tiêu chí sắp xếp trường học cụ thể như sau:

(1) Đối với trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông công lập

*Thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục để hình thành các cơ sở giáo dục có quy mô lớn theo 02 mô hình:

- Mô hình 1: Trường một cấp học quy mô lớn (hoặc Trung tâm giáo dục thường xuyên) có các phân hiệu:

+ Cấu trúc gồm 01 trường chính có các phân hiệu, điểm trường.

+ Cơ cấu nhân sự gồm: 01 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, 01 bộ phận hành chính – nhân sự (kể toán, thủ quỹ, văn thư) dùng chung; các nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù; các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với phân hiệu, điểm trường để nâng cao hiệu quả hoạt động sinh hoạt chuyên môn và tổ chức dạy học.

Tùy theo tình hình thực tế về quy mô lớp, học sinh, khoảng cách địa lý đến trường chính, bố trí mỗi phân hiệu có 01 phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số định mức biên chế được giao để bảo đảm chất lượng giáo dục.

- Mô hình 2: Trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn: Mô hình này được thực hiện tại 1 địa điểm hoặc các địa điểm khác nhau.

+Cấu trúc gồm 01 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học.

+Cơ cấu nhân sự gồm: 01 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, bộ phận hành chính – nhân sự (kế toán, thủ quỹ, văn thư) dùng chung; các nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù; các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với cấp học, phân hiệu, điểm trường để nâng cao hiệu quả hoạt động sinh hoạt chuyên môn và tổ chức dạy học.

Tùy theo tình hình thực tế về cấp học, quy mô lớp, học sinh, khoảng cách địa lý đến trường chính, bố trí mỗi phân hiệu có 01 phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng số định mức biên chế được giao để đảm bảo chất lượng giáo dục.

Đồng thời cần đảm bảo các tiêu chí sắp xếp sau:

- Giải thể các điểm trường lẻ không đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu ở địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số để tập trung hình thành các trường nội trú, bán trú cho học sinh tại các điểm trường chính. Trường hợp chưa chuẩn bị được cơ sở vật chất thì khẩn trương hoàn thiện, bảo đảm sắp xếp cho năm học sau (2027-2028).

- Không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông; không sáp nhập trường phổ thông với các trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên; không sắp xếp cơ sở giáo dục chuyên biệt với các trường phổ thông đại trà. Ưu tiên tổ chức lại các cơ sở giáo dục cùng cấp học hoặc có vị trí địa lý gần nhau.

- Đối với các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở thực hiện sắp xếp trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã, bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường trung học cơ sở hoặc một cơ sở giáo dục có nhiều cấp học (tiểu học, trung học cơ sở).

(2) Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên

Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường dạy nghề phải bảo đảm khắc phục tình trạng phân tán, trùng lắp, chất lượng thấp; đào tạo nghề phải găn với nhu cầu của doanh nghiệp, khu công nghiệp, vùng kinh tế và các ngành mới nổi; giáo dục nghề nghiệp phải được đặt đúng vị trí là trụ cột phát triển nhân lực quốc gia. Mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 03 trường dạy nghề công lập (không tính các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên). Trong đó:

- Đối với trường trung cấp nghề: Duy trì các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên; các trường còn lại thực hiện giải thể nếu hoạt động không hiệu quả hoặc sắp xếp, hợp nhất, sáp nhập với trường cao đẳng hoặc thực hiện tổ chức lại để thành lập trường trung học nghề khi đáp ứng đủ các tiêu chí, điều kiện theo quy định.

- Đối với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên: Sắp xếp, sáp nhập thành trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên theo mô hình trung tâm tổ chức hoạt động giáo dục, đào tạo tại trụ sở chính và các địa điểm thực hành theo quy định của pháp luật; Thực hiện hợp nhất các trung tâm giáo dục nghể nghiệp – giáo dục thường xuyên khi đáp ứng đủ các tiêu chí, điều kiện thành lập trường trung học nghề theo quy định.

Bảng lương giáo viên từ 1/7/2026 mới nhất ra sao?

Từ ngày 01/7/2026, mức lương cơ sở áp dụng đối với cán bộ, công chức, viên chức được điều chỉnh lên 2.530.000 đồng/tháng (Nghị định 161/2026/NĐ-CP). Việc tăng lương cơ sở kéo theo mức lương của đội ngũ giáo viên các cấp cũng được điều chỉnh tăng tương ứng theo Thông tư 31/2026/TT-BGDĐT.

Cách tính lương giáo viên từ ngày 01/7/2026:

Mức lương của giáo viên được xác định theo công thức:

Lưu ý: cách tính trên đây là mức lương theo hệ số, chưa bao gồm các khoản phụ cấp như phụ cấp ưu đãi nghề, phụ cấp khu vực, phụ cấp trách nhiệm, phụ cấp thâm niên vượt khung và các khoản phụ cấp khác theo quy định.

Bảng lương giáo viên từ 1/7/2026 mới nhất TẠI ĐÂY