Công văn 8230/UBND-VX triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cấp học Mầm non tại TP HCM ra sao?

Công văn 8230/UBND-VX triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cấp học Mầm non tại TP HCM ra sao?

Ngày 7/9/2026, UBND TP Hồ Chí Minh đã có Công văn 8230/UBND-VX về việc triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cấp học Mầm non tại TP HCM

Theo đó, Căn cứ Nghị quyết 71-NQ/TW ngày 22 tháng 8 năm 2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;

Căn cứ Quyết định 2371/QĐ-TTg ngày 27 tháng 10 năm 2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045”; trong đó tại phần II Mục tiêu chung, quy định: “Giáo dục mầm non: Giúp trẻ được trải nghiệm, làm quen với tiếng Anh; hướng tới hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh, chuần bị tốt cho việc học tiếng Anh ở cấp học phổ thông”;

Căn cứ Thông tư 50/2020/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo;

Căn cứ Chương trình hành động 09-CTrHĐ/TU ngày 02 tháng 3 năm 2026 của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22 tháng 8 năm 2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;

Căn cứ Quyết định 1410/QĐ-UBND ngày 11 tháng 3 năm 2026 của Ủy ban nhân dân Thành phố về ban hành Kế hoạch triển khai Chương trình hành động của Chính phủ, Chương trình hành động của Thành ủy thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW ngày 22 tháng 8 năm 2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, trong đó xác định mục tiêu đến năm 2030: “…Phấn đấu 100% trẻ mẫu giáo được làm quen với tiếng Anh và mở rộng thí điểm dạy một số môn học bằng tiếng Anh…”.

Xét đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình 8533/TTr-SGDĐT ngày 19 tháng 8 năm 2026 về việc chấp thuận chủ trương cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp cấp học Mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; ý kiến của Sở Tư pháp tại Công văn 7453/STP-VB ngày 24 tháng 6 năm 2026 và ý kiến của Sở Tài chính tại Công văn 18580/STC-ĐP ngày 09 tháng 7 năm 2026

Ủy ban nhân dân Thành phố chỉ đạo như sau:

- Thống nhất cho phép Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập đủ điều kiện trên địa bàn Thành phố trong thời gian 03 năm kể từ năm học 2026 - 2027; chỉ thực hiện trên nguyên tắc tự nguyện và có sự đồng thuận của cha mẹ trẻ, người chăm sóc trẻ; đảm bảo tính công khai, minh bạch, không vì mục tiêu lợi nhuận và không sử dụng ngân sách nhà nước để chi trả cho hoạt động dịch vụ; các cơ sở giáo dục phải thông tin đúng, kịp thời về nội dung chương trình, thời lượng, phương thức tổ chức, mức thu và các nội dung chi phí có liên quan; bảo đảm không ảnh hưởng đến việc thực hiện Chương trình Giáo dục Mầm non và quyền lợi của trẻ em không tham gia Chương trình thí điểm.

Xem chi tiết tại >> TẢI VỀ Công văn 8230/UBND-VX năm 2026

Công văn 8230/UBND-VX triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cấp học Mầm non tại TP HCM ra sao?

Kinh phí thực hiện Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học?

Căn cứ Phần IV Quyết định 2371/QĐ-TTg năm 2025 có nêu về kinh phí thực hiện của Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045" như sau:

Kinh phí thực hiện Đề án, gồm: Ngân sách nhà nước, nguồn đầu tư, tài trợ từ các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, cộng đồng và các nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy định của pháp luật, cụ thể:

- Nguồn ngân sách nhà nước (chi thường xuyên và chi đầu tư) thực hiện; theo quy định phân cấp ngân sách nhà nước hiện hành, bảo đảm đúng quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước. Các bộ, ngành, địa phương căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao chủ động, cân đối bố trí kinh phí để thực hiện nhiệm vụ của Đề án theo quy định của pháp luật.

- Tăng cường nguồn vốn lồng ghép với các đề án, chương trình, kế hoạch liên quan đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định của pháp luật.

- Huy động các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân, cộng đồng trong và ngoài nước cùng tham gia đầu tư, tài trợ kinh phí thực hiện Đề án theo quy định của pháp luật.

- Nguồn thu hợp pháp của các cơ sở giáo dục đào tạo và các nguồn kinh phí hợp pháp khác (nếu có) theo quy định của pháp luật.

Nguyên tắc xác định học phí trong các cơ sở giáo dục ra sao?

Căn cứ tại Điều 7 Nghị định 238/2025/NĐ-CP quy định nguyên tắc xác định học phí trong các cơ sở giáo dục hiện nay như sau:

- Đối với cơ sở giáo dục công lập.

Mức học phí được xác định theo nguyên tắc bù đắp chi phí, có tích lũy theo quy định của Luật Giá và lộ trình tính đủ chi phí phù hợp với từng cấp học, điều kiện kinh tế xã hội của từng địa bàn dân cư, tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm.

Đối với chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học công lập đạt mức kiểm định chất lượng chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định hoặc đạt mức kiểm định chất lượng chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn quốc tế hoặc tương đương, cơ sở giáo dục đại học được tự xác định mức thu học phí của chương trình đó trên cơ sở định mức kinh tế - kỹ thuật do cơ sở giáo dục ban hành, thực hiện công khai giải trình với người học, xã hội.

- Đối với cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

+ Cơ sở giáo dục dân lập, tư thục được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí và giá các dịch vụ khác trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo (trừ dịch vụ do Nhà nước định giá) bảo đảm bù đắp chi phí và có tích lũy theo quy định của Luật Giá.

+ Thực hiện công khai theo quy định của pháp luật và chịu trách nhiệm giải trình với người học, xã hội về mức thu học phí, giá các dịch vụ do mình quyết định; thuyết minh các yếu tố cấu thành giá, lộ trình, tỷ lệ tăng học phí các năm tiếp theo nhưng không quá 15% đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và không quá 10% đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông.

Trên đây là thông tin *Công văn 8230/UBND-VX triển khai thí điểm Chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cấp học Mầm non tại TP HCM ra sao?