AIGiaoDuc do Công ty TNHH THƯ VIỆN PHÁP LUẬT phát triển là một ứng dụng AI học tập dành cho học sinh trung học Việt Nam học môn Giáo dục Công dân, Kinh tế và pháp luật giúp học sinh tiếp cận những bài học, kiến thức về đạo đức, ý thức công dân, kinh tế và pháp luật một cách dễ hiểu, có hệ thống và gần gũi với đời sống.
AI Giáo Dục Công dân - Kinh tế & Pháp luật (AI Giáo dục) có địa chỉ website: https://aigiaoduc.thuvienphapluat.vn/ Ngoài ra: AIGiaoDuc có phiên bản App đã có trên Google Play và Apple Store. |
Giải sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027 tất cả các bài cùng AIGiaoDuc THƯ VIỆN PHÁP LUẬT ra sao?
Dưới đây là nội dung Giải sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027 tất cả các bài cùng AIGiaoDuc THƯ VIỆN PHÁP LUẬT như sau:
Bài | Tên bài | Lời giải |
Bài 1: | Biết ơn người lao động | |
Bài 2: | Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn | |
Bài 3: | Yêu lao động | |
Bài 4: | Tôn trọng tài sản của người khác | |
Bài 5: | Bảo vệ của công | |
Bài 6: | Thiết lập quan hệ bạn bè | |
Bài 7: | Duy trì quan hệ bạn bè | |
Bài 8: | Quý trọng đồng tiền | |
Bài 9: | Quyền và bổn phận của trẻ em |
Giải sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027 tất cả các bài cùng AIGiaoDuc THƯ VIỆN PHÁP LUẬT ra sao?
Hướng dẫn tính năng giải bài tập trên AIGiaoDuc
I. Giải bài tập
1.1. Giới thiệu tính năng
Giải bài tập cung cấp hệ thống lời giải chi tiết, chính xác, dễ hiểu cho các câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập và sách chuyên đề của các môn Đạo đức, Giáo dục công dân (GDCD) và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật (GDKT&PL)
1.2 Cách sử dụng tính năng
- Bước 1: Từ trang chủ, người dùng có thể truy cập tính năng Giải bài tập theo một trong hai cách sau đây:
Cách 1: Nhấn vào mục “Giải bài tập” trên thanh menu ở đầu trang.
Cách 2: Kéo xuống khối tính năng trên trang chủ, sau đó nhấn vào ô “Giải bài tập”.
- Bước 2: Sau khi truy cập tính năng Giải bài tập, người dùng lựa chọn nội dung cần xem theo các bước sau:
1. Chọn lớp: Chọn lớp học tương ứng, từ lớp 1 đến lớp 12.
2. Chọn bộ sách: Lựa chọn bộ sách cần tra cứu, gồm Sách áp dụng từ năm học 2026-2027 và các bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo, Cánh diều được áp dụng trước năm học 2026-2027.
3. Chọn loại sách: Lựa chọn sách giáo khoa, sách bài tập và sách chuyên đề.
4. Chọn bài học: Chọn bài học cần tra cứu. Hệ thống hiển thị các câu hỏi, bài tập thuộc bài học.
5. Chọn phần trong bài học: Chọn phần cần xem để chuyển nhanh đến nhóm câu hỏi tương ứng hoặc cuộn trang để xem toàn bộ nội dung
- Bước 3: Trong mỗi bài học, các câu hỏi/bài tập được hiển thị theo đúng thứ tự xuất hiện trong sách.
● Chọn “Xem toàn bộ câu hỏi” để hiển thị đầy đủ nội dung câu hỏi và ngữ liệu đi kèm. Khi không cần xem đầy đủ, chọn “Thu gọn câu hỏi” để rút gọn phần hiển thị.
● Chọn “Xem lời giải” để mở phần đáp án/lời giải của câu hỏi. Sau khi xem, người dùng có thể chọn “Ẩn lời giải” để thu gọn phần này.
Chương trình giáo dục hiện nay được quy định ra sao?
Căn cứ theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019 có cụm từ bãi bỏ bởi điểm d khoản 31 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 quy định về chương trình giáo dục hiện nay như sau:
(1) Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.
(2) Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.
(3) Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.
(4) Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.
Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.
(5) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
