Công văn 4856/SGDĐT-GDPT về nâng cao chất lượng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chi tiết?

Nguyễn Văn Phú 220 lượt xem
09:04 | 31/05/2026
Sở GDĐT TP HCM đã có Công văn 4856/SGDĐT-GDPT năm 2026 đã có Công văn 4856/SGDĐT-GDPT năm 2026 về nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Nội dung chính
  1. Công văn 4856/SGDĐT-GDPT về nâng cao chất lượng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chi tiết?
  2. Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học từ 15/2/2026 ra sao?
  3. Các hành vi nào bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục theo luật hiện hành?

Công văn 4856/SGDĐT-GDPT về nâng cao chất lượng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chi tiết?

Ngày 22/5/2026, Sở GDĐT TP HCM đã có Công văn 4856/SGDĐT-GDPT năm 2026 về nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

>>> TẢI VỀ Công văn 4856/SGDĐT-GDPT năm 2026

Theo đó, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị thực hiện tốt các nội dung như sau:

Tiếp tục tổ chức công tác tổ chức ôn thi tốt nghiệp theo chỉ đạo tại Công văn 3002/SGDĐT-GDPT năm 2026 và Công văn 3502/SGDĐT-GDPT năm 2026.

* Trong công tác tổ chức ôn thi tốt nghiệp chú trọng các nội dung sau:

- Tổ chức ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh có nhu cầu ôn thi tốt nghiệp đúng quy định theo các văn bản chỉ đạo có liên quan về việc tổ chức dạy học 02 buổi/ngày và dạy thêm, học thêm hiện hành;

- Triển khai cho học sinh lớp 12 làm quen với cấu trúc và định dạng đề thi cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT và cách thức tổ chức thi do Bộ GDĐT đã công bố;

- Phân loại học sinh để có phương pháp cá thể hóa, phân công giáo viên phụ trách theo đối tượng;

- Đa dạng hóa các hình thức ôn tập, kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập và tổ chức ôn tập theo nhóm cho các học sinh còn gặp khó khăn trong học tập nhằm tạo sự công bằng trong tiếp cận kiến thức;

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác hiệu quả hệ thống quản lý học tập (LMS) và các hình thức tổ chức dạy học phù hợp;

- Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh lớp 12 nghiên cứu, học tập Quy chế thi tốt nghiệp THPT hiện hành nhằm giúp cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh tham gia Kỳ thi nghiêm túc, an toàn, đúng quy định.

Nghiêm túc triển khai thực hiện công tác tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT một cách hiệu quả, thực chất theo chỉ đạo của Sở GDĐT nhằm đánh giá sự tiến bộ của học sinh đồng thời rà soát, phân loại học sinh theo năng lực học tập để tiếp tục xây dựng kế hoạch ôn tập, củng cố kiến thức, hỗ trợ kịp thời cho nhóm học sinh có kết quả chưa tốt hoặc có nguy cơ không đạt tốt nghiệp; góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác ôn tập và kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đề nghị hiệu trưởng các đơn vị chỉ đạo các bộ phận triển khai thực hiện đầy đủ kịp thời và hiệu quả các nội dung tại Công văn 4856/SGDĐT-GDPT năm 2026.

Công văn 4856/SGDĐT-GDPT về nâng cao chất lượng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chi tiết?

Công văn 4856/SGDĐT-GDPT về nâng cao chất lượng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026 chi tiết?

Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học từ 15/2/2026 ra sao?

Theo Điều 3 Quy chế ban hành kèm Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT quy định Nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học như sau:

(1) Công bằng đối với thí sinh

+ Về cung cấp thông tin: thí sinh được cung cấp thông tin đầy đủ, rõ ràng, tin cậy, nhất quán, kịp thời để có quyết định phù hợp và chuẩn bị tốt nhất cho việc tham gia tuyển sinh;

+ Về cơ hội dự tuyển: không thí sinh nào bị mất cơ hội dự tuyển do những quy định không liên quan tới trình độ, năng lực (trừ những quy định đặc thù của Bộ Quốc phòng và Bộ Công an trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh) hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém;

+ Về đánh giá năng lực: thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng, tin cậy về khả năng học tập, triển vọng thành công và đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo;

+ Về cơ hội trúng tuyển: thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên vào chương trình đào tạo đã đăng ký mà đủ điều kiện trúng tuyển;

+ Về thực hiện cam kết: cơ sở đào tạo phải thực hiện đầy đủ các cam kết đã thông báo đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ; giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.

(2) Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo

+ Về hợp tác: các cơ sở đào tạo hợp tác bình đẳng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả tuyển sinh, bảo đảm quyền lợi tối đa cho thí sinh;

+ Về cạnh tranh: các cơ sở đào tạo cạnh tranh lành mạnh, công bằng trong tuyển sinh.

(3) Minh bạch đối với xã hội

+ Về minh bạch thông tin: cơ sở đào tạo có trách nhiệm công bố thông tin tuyển sinh đầy đủ, rõ ràng và kịp thời qua các phương tiện truyền thông phù hợp;

+ Về trách nhiệm giải trình: cơ sở đào tạo có trách nhiệm báo cáo theo yêu cầu của các cơ quan quản lý nhà nước và giải trình với các bên liên quan qua hình thức phù hợp về công tác tuyển sinh.

Các hành vi nào bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục theo luật hiện hành?

Căn cứ Điều 22 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục
1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.
2. Xuyên tạc nội dung giáo dục.
3. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.
4. Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.
5. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.
6. Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

Như vậy, các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục bao gồm:

- Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.

- Xuyên tạc nội dung giáo dục.

- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.

- Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

- Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

- Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

Logo Thư viện Pháp luật
Nguyễn Văn Phú Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất