Công văn 02/NCTK cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026 chi tiết ra sao? Cuộc thi STEM 2026 diễn ra từ ngày nào?

Công văn 02/NCTK cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026 chi tiết ra sao? Cuộc thi STEM 2026 diên ra từ ngày nào?

Ngày 13/01/2026, Viện nghiên cứu thiết kế trường học Bộ Giáo dục và đào tạo đã có Công văn 02/NCTK năm 2026 thông báo tổ chức cuộc thi "Cùng em sáng tạo STEM 2026".

Tải về Công văn 02/NCTK năm 2026

Kèm theo Công văn 02/NCTK năm 2026 là Kế hoạch tổ chức cuộc thi "Cùng em sáng tạo STEM 2026". (Sau đây gọi tắt là Kế hoạch)

Đối tượng, thời gian và cách thức tham gia cuộc thi "Cùng em sáng tạo STEM 2026" theo Mục 2 Kế hoạch như sau:

(1) Đối tượng tham gia

- Học sinh khối Tiểu học và Trung học cơ sở trên toàn quốc.

(2) Thời gian

- Lễ phát động cuộc thi: diễn ra vào ngày 19/01/2026 tại Hà Nội.

- Thời gian nhận bài dự thi: Từ 20/01/2026 đến hết ngày 20/04/2026.

- Lễ tổng kết và trao giải: dự kiến diễn ra trong tháng 05 năm 2026 tại Hà Nội.

(3) Cách thức tham gia

(3.1) Hình thức tham gia

- Tham gia theo cá nhân hoặc nhóm từ 2 đến 5 thành viên.

Mỗi cá nhân/nhóm có thể có 01 người hướng dẫn là giáo viên/phụ huynh/người bảo trợ kỹ thuật/...;

Người hướng dẫn có vai trò hỗ trợ, định hướng và an toàn; không làm thay sản phẩm cho học sinh.

Một người hướng dẫn có thể tham gia hướng dẫn nhiều cá nhân/nhóm thi cùng một lúc.

(3.2) Yêu cầu về sản phẩm dự thi

* Về hình thức sản phẩm dự thi

- Sản phẩm dự thi là video, thời lượng không quá 05 phút ghi lại quá trình thực hiện và giới thiệu một sản phẩm, dự án hoặc hoạt động STEM liên quan đến chủ đề “Năng lượng bền vững”

Lưu ý: Video chưa được đăng tải trên bất kỳ kênh truyền thông, mạng xã hội hay nền tảng trực tuyến nào trước đó. Người dự thi chịu hoàn toàn trách nhiệm về vấn đề bản quyền/tác quyền; đảm bảo có bản quyền hoặc quyền sử dụng hợp pháp đối với âm thanh, nhạc, hình ảnh, video và các tư liệu lấy từ bên thứ ba.

Trong video cần thể hiện rõ:

+ Ý tưởng ban đầu và mục tiêu của sản phẩm/dự án;

+ Các bước thực hiện chính trong quá trình làm việc;

+ Sự vận dụng kiến thức STEM vào sản phẩm, dự án hoặc giải pháp;

+ Sản phẩm hoặc kết quả cuối cùng có ý nghĩa thực tiễn/khoa học đối với việc sử dụng năng lượng bền vững.

* Về nội dung sản phẩm dự thi

Sản phẩm dự thi cần phản ánh các nội dung theo đúng chủ đề cuộc thi năm 2026 “Năng lượng bền vững” như:

+ Sử dụng điện và năng lượng hợp lý trong gia đình, trường học và cuộc sống hằng ngày;

+ Khai thác và sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo;

+ Đề xuất các giải pháp giúp giảm ô nhiễm, bảo vệ môi trường thông qua việc sửdụng năng lượng sạch;

+ Đưa ra những ý tưởng sáng tạo nhằm thay đổi thói quen sử dụng năng lượng theo hướng xanh và bền vững.

- Sản phẩm dự thi có thể được thể hiện bằng 1 trong 2 định hướng:

+ Dự án nghiên cứu khoa học, tập trung vào quá trình thực hiện thí nghiệm, khám phá quy luật, trả lời câu hỏi nghiên cứu liên quan đến năng lượng và môi trường;

+ Dự án kỹ thuật và công nghệ, tập trung quá trình thiết kế, chế tạo, lập trình và cải tiến một thiết bị/mô hình giải quyết vấn đề thực tiễn.

(3.3) Cách thức gửi bài dự thi

Thí sinh gửi bài dự thi thông qua Biểu mẫu trực tuyến (Form) tại đường link:

Mã QR Biểu mẫu trực tuyến

* Không giới hạn số lượng video dự thi đối với mỗi cá nhân/nhóm tham gia; Ban Tổ chức không nhận video gửi trực tiếp qua thư điện tử (email) hoặc các nền tảng khác.

*Trên đây là "Công văn 02/NCTK cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026 chi tiết và Cuộc thi STEM 2026 diễn ra từ ngày nào"

Công văn 02/NCTK cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026 chi tiết ra sao? Cuộc thi STEM 2026 diễn ra từ ngày nào? (Hình từ Internet)

Mục đích cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026

Theo đó, mục đích của cuộc thi "Cùng em sáng tạo STEM 2026" tại Mục 1 Kế hoạch kèm theo Công văn 02/NCTK năm 2026 như sau:

Cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM 2026" được tổ chức nhằm góp phần thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; thông qua giáo dục STEM/STEAM và giáo dục trải nghiệm, hình thành cho học sinh năng lực tư duy khoa học, sáng tạo và kỹ năng số, nâng cao nhận thức, trách nhiệm và hành động của học sinh đối với các vấn đề phát triển bền vững như bảo vệ môi trường, sửdụng hiệu quả tài nguyên, tiết kiệm năng lượng...

Cuộc thi là một trong những hoạt động nằm trong sáng kiến trách nhiệm xã hội “Panasonic vì trường học bền vững” góp phần hiện thực hóa tầm nhìn về phát triển bền vững của Panasonic thông qua những đóng góp nhằm phát triển thế hệ tương lai.

Ngoài ra, cơ cấu giải thưởng cuộc thi Cùng em sáng tạo STEM 2026 được nêu tại Mục 4 Kế hoạch như sau:

Hạng mục dành cho học sinh Tiểu học

- 01 Giải Nhất: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 2 triệu đồng và Giấy khen của BTC;

- 02 Giải Nhì: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 1.5 triệu đồng và Giấy khen của BTC;

- 03 Giải Ba: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 1 triệu đồng và Giấy khen của BTC;

Hạng mục dành cho học sinh Trung học cơ sở

- 01 Giải Nhất: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 2 triệu đồng và Giấy khen của BTC;

- 02 Giải Nhì: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 1.5 triệu đồng và Giấy khen của BTC;

- 03 Giải Ba: Mỗi học sinh là thành viên của Sản phẩm dự thi và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 sản phẩm Panasonic trị giá lên đến 1 triệu đồng và Giấy khen của BTC.

Hạng mục Giải Triển vọng

- 05 Giải Triển vọng (bao gồm cả đối tượng TH và THCS) và Người hướng dẫn sẽ nhận được 01 balo và 01 bình nước là quà tặng từ Panasonic cùng với Giấy khen của BTC;

Công tác quản lý học sinh sinh viên năm học 2025 - 2026 ra sao?

Căn cứ theo tiểu mục 8 Mục I Công văn 4820/BGDĐT-HSSV năm 2025 hướng dẫn về công tác quản lý học sinh sinh viên năm học 2025 - 2026 như sau:

- Tiếp tục rà soát, hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, cơ chế, chính sách nhằm tháo gỡ vướng mắc, điểm nghẽn; xây dựng, hoàn thiện thể chế, chính sách về công tác HSSV nhằm cụ thể hóa các Nghị quyết, quan điểm chỉ đạo của Đảng về các giải pháp đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.

- Nâng cao năng lực quản lý nhà nước, thực hiện tốt phân cấp nhiệm vụ, quyền hạn gắn với trách nhiệm trong quản lý nhà nước đối với công tác HSSV, nhất là trong điều kiện thực hiện chính quyền địa phương hai cấp; củng cố bộ máy chuyên trách, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác HSSV tại cơ quan quản lý và các CSGD.

- Tăng cường phối hợp trong thực hiện công tác HSSV, phát huy vai trò, trách nhiệm của các cấp, các ngành, gia đình, nhà trường và xã hội xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, dân chủ.

- Nâng cao năng lực, hiệu lực kiểm tra về công tác HSSV; tăng cường kiểm tra định kỳ, thường xuyên kết hợp với kiểm tra đột xuất, chú trọng tái kiểm tra việc thực hiện các kiến nghị, đề nghị, kết luận sau kiểm tra đối với các địa phương, CSGD.