Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025 theo Công văn 7907 ra sao?

Nguyễn Văn Phú 232 lượt xem
08:52 | 08/12/2025
Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025 theo Công văn 7907 ra sao?
Nội dung chính
  1. Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025?
  2. Giáo dục thường xuyên là gì?
  3. Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông quy định ra sao?

Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025?

Ngày 2/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 7907/BGDĐT-GDPT năm 2025 về triển khai Kết luận 221-KL/TW năm 2025 của Bộ Chính trị trong đó có nội dung dứt điểm sắp xếp các cơ sở giáo dục trước 31/12/2025.

>>>TẢI VỀ Toàn văn Công văn 7907/BGDĐT-GDPT năm 2025

Theo đó, thực hiện Kết luận 221-KL/TW năm 2025 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư về tình hình, kết quả hoạt động của bộ máy hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp, nhằm bảo đảm ổn định, hiệu lực, hiệu quả của hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố khẩn trương đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025 như sau:

Đẩy nhanh tiến độ rà soát, sắp xếp mạng lưới trường học

(1) Rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy và mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, thuận lợi cho tổ chức dạy học và phù hợp điều kiện thực tế của địa phương.

(2) Đẩy nhanh việc sắp xếp các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trường liên cấp.

(3) Tập trung hình thành, duy trì, phát triển các mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú và các trường phổ thông nội trú liên cấp cho học sinh tại trung tâm xã hoặc liên xã nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh.

Bộ GDĐT đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, đề nghị các địa phương báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Phổ thông, địa chỉ số 35 Đại Cồ Việt, Phường Bạch Mai, Thành phố Hà Nội) để phối hợp giải quyết.

Trên đây là nội dung "Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025?"

Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025 theo Công văn 7907 ra sao?

Yêu cầu đẩy nhanh tiến độ sắp xếp trường mầm non, tiểu học, THCS và trường liên cấp trước 31/12/2025? (Hình từ Internet)

Giáo dục thường xuyên là gì?

Theo Điều 5 Luật Giáo dục 2019 định nghĩa về giáo dục thường xuyên như sau:

Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Giáo dục chính quy là giáo dục theo khóa học trong cơ sở giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được thiết lập theo mục tiêu của các cấp học, trình độ đào tạo và được cấp văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
2. Giáo dục thường xuyên là giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được tổ chức linh hoạt về hình thức thực hiện chương trình, thời gian, phương pháp, địa điểm, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học.
3. Kiểm định chất lượng giáo dục là hoạt động đánh giá, công nhận cơ sở giáo dục hoặc chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền ban hành.
4. Niên chế là hình thức tổ chức quá trình giáo dục, đào tạo theo năm học.
5. Tín chỉ là đơn vị dùng để đo lường khối lượng kiến thức, kỹ năng và kết quả học tập đã tích lũy được trong một khoảng thời gian nhất định.
6. Mô-đun là đơn vị học tập được tích hợp giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ một cách hoàn chỉnh nhằm giúp cho người học có năng lực thực hiện trọn vẹn một hoặc một số công việc của một nghề.
7. Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình giáo dục.
8. Phổ cập giáo dục là quá trình tổ chức hoạt động giáo dục để mọi công dân trong độ tuổi đều được học tập và đạt đến trình độ học vấn nhất định theo quy định của pháp luật.
....

Theo đó, giáo dục thường xuyên là một loại hình giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được tổ chức linh hoạt về hình thức thực hiện chương trình, thời gian, phương pháp, địa điểm, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học.

Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông quy định ra sao?

Theo Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định về cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông như sau:

(1) Các cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông được quy định như sau:

- Giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm;

- Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 04 năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là 11 tuổi và được tính theo năm;

- Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong 03 năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là 15 tuổi và được tính theo năm.

(2) Trường hợp học sinh được học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định tại khoản 1 Điều 28 Luật Giáo dục 2019 bao gồm:

- Học sinh học vượt lớp trong trường hợp phát triển sớm về trí tuệ;

- Học sinh học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh thuộc hộ nghèo, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

(3) Giáo dục phổ thông được chia thành giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp. Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp trung học phổ thông. Học sinh trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp được học khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông.

(4) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc dạy và học tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào học lớp một; việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp; các trường hợp quy định tại khoản 2 Điều 28 Luật Giáo dục 2019.

Logo Thư viện Pháp luật
Nguyễn Văn Phú Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất