Toàn văn dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật Nhà giáo mới nhất 2026 chi tiết ra sao? Tải về dự thảo?

Toàn văn dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật Nhà giáo mới nhất 2026 chi tiết ra sao? Tải về dự thảo?

Bộ Tư pháp vừa công bố tài liệu thẩm định dự thảo Nghị định quy định chi tiết Luật Nhà giáo 2025 (sau đây gọi là dự thảo Nghị định).

Toàn văn dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật Nhà giáo mới nhất 2026

TẢI VỀ

Theo đó, dự thảo Nghị định đề xuất quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo 2025, bao gồm: chức danh nhà giáo, xếp vào chức danh nhà giáo, thay đổi chức danh nhà giáo; tuyển dụng, tiếp nhận nhà giáo; điều động, thuyên chuyển, dạy liên trường, liên cấp, đánh giá đối với nhà giáo; một số chính sách hỗ trợ, thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo; chế độ nghỉ hưu ở tuổi cao hơn đối với nhà giáo; trình độ chuẩn được đào tạo đối với nhà giáo; đào tạo, bồi dưỡng đối với nhà giáo.

Dự thảo Nghị định đề xuất áp dụng đối với:

- Nhà giáo được tuyển dụng làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

- Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục, cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

- Tổ chức, cá nhân có liên quan.

Dự thảo Nghị định đề xuất Chức danh nhà giáo trong từng cấp học, trình độ đào tạo được sắp xếp từ thấp lên cao theo thứ bậc nghề nghiệp gồm:

(1) Mầm non

- Giáo viên mầm non;

- Giáo viên mầm non chính;

- Giáo viên mầm non cao cấp.

(2) Tiểu học

- Giáo viên tiểu học;

- Giáo viên tiểu học chính:

- Giáo viên tiểu học cao cấp.

(3) Trung học cơ sở

- Giáo viên trung học cơ sở,

- Giáo viên trung học cơ sở chính;

- Giáo viên trung học cơ sở cao cấp.

(4) Trung học phổ thông

- Giáo viên trung học phổ thông;

- Giáo viên trung học phổ thông chính;

- Giáo viên trung học phổ thông cao cấp.

(5) Dự bị đại học

- Giáo viên dự bị đại học:

- Giáo viên dự bị đại học chính;

- Giáo viên dự bị đại học cao cấp.

(6) Giáo dục thường xuyên

- Giáo viên giáo dục thường xuyên;

- Giáo viên giáo dục thường xuyên chính,

- Giáo viên giáo dục thường xuyên cao cấp.

(7) Sơ cấp

- Giáo viên sơ cấp;

- Giáo viên sơ cấp chính;

- Giáo viên sơ cấp cao cấp.

(8) Trung học nghề

- Giáo viên trung học nghề thực hành;

- Giáo viên trung học nghề,

- Giáo viên trung học nghề chính:

- Giáo viên trung học nghề cao cấp.

(9) Trung cấp

- Giáo viên trung cấp thực hành;

- Giáo viên trung cấp;

- Giáo viên trung cấp chỉnh;

- Giáo viên trung cấp cao cấp.

(10) Cao đẳng

- Giảng viên cao đẳng thực hành;

- Giảng viên cao đẳng,

- Giảng viên cao đẳng chính;

- Giảng viên cao đẳng cao cấp;

- Giảng viên cao đẳng sư phạm:

- Giảng viên cao đẳng sư phạm chỉnh;

- Giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp.

(11) Đại học

- Giảng viên đại học,

- Giảng viên đại học chính;

- Giảng viên đại học cao cấp (bao gồm Giáo sư, Phó Giáo sư).

(12) Đào tạo, bồi dưỡng

- Giảng viên đào tạo, bồi dưỡng,

- Giảng viên đào tạo, bồi dưỡng chính;

- Giảng viên đào tạo, bồi dưỡng cao cấp.

(13) Hệ thống trường chính trị

- Giảng viên trường chính trị;

- Giảng viên trường chính trị chỉnh;

- Giảng viên trường chính trị cao cấp.

Dự thảo Nghị định đề xuất về Thăng tiến nghề nghiệp nhà giáo như sau:

- Thăng tiến nghề nghiệp nhà giáo: Là việc nhà giáo được xếp vào vị trí việc làm có chức danh cao hơn trong cùng một cấp học hoặc trình độ đào tạo, thể hiện sự phát triển nghề nghiệp của nhà giáo. Thăng tiến nghề nghiệp nhà giáo bao gồm: Thăng tiến tuần tự và thăng tiến đặc cách.

- Thăng tiến tuần tự: Là việc nhà giáo được xếp vào vị trí việc làm có chức danh cao hơn liền kề trong cùng một cấp học hoặc trình độ đào tạo khi đạt chuẩn nghề nghiệp của chức danh đó.

- Thăng tiến đặc cách: Là trường hợp nhà giáo được xét đặc cách để xếp vào vị trí việc làm có chức danh cao hơn liền kề hoặc cao nhất trong cùng một cấp học hoặc trình độ đào tạo.

- Thăng tiến nghề nghiệp nhà giáo được thực hiện thông qua hình thức xét.

*Trên đây là "Toàn văn dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật Nhà giáo mới nhất 2026 chi tiết ra sao? Tải về dự thảo?"

Toàn văn dự thảo Nghị định hướng dẫn Luật Nhà giáo mới nhất 2026 chi tiết ra sao? Tải về dự thảo? (Hình từ Internet)

Căn cứ, trình tự, thủ tục tuyển dụng nhà giáo theo dự thảo Nghị định đề xuất?

Theo Điều 18 dự thảo Nghị định đề xuất căn cứ, trình tự, thủ tục tuyển dụng nhà giáo như sau:

(1) Căn cứ tuyển dụng nhà giáo

- Nhu cầu thực tế về công việc của cơ sở giáo dục;

- Vị trí việc làm và số lượng người làm việc được cấp có thẩm quyền giao;

- Chuẩn nghề nghiệp theo chức danh nhà giáo ở các vị trí việc làm dự kiến tuyển dụng;

- Quỹ tiền lương của cơ sở giáo dục;

- Kế hoạch tuyển dụng do cơ quan, đơn vị có thẩm quyền xây dựng, phê duyệt hoặc quyết định theo thẩm quyền.

(2) Trình tự, thủ tục thông báo, tiếp nhận hồ sơ tuyển dụng

- Thông báo tuyển dụng và tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển;

- Cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng phải đăng thông báo kế hoạch tuyển dụng công khai ít nhất một lần trên báo in/điện tử, truyền hình, đồng thời đăng tải trên website và niêm yết tại trụ sở;

- Tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển của ứng viên theo mẫu và thời hạn do đơn vị quy định.

(3) Trình tự tổ chức tuyển dụng

- Thành lập Hội đồng tuyển dụng;

- Tổ chức thi tuyển hoặc xét tuyển;

- Thông báo kết quả tuyển dụng nhà giáo;

- Hoàn thiện hồ sơ sau khi trúng tuyển theo quy định của pháp luật. Điều

Đồng thời, đề xuất đối tượng được ưu tiên trong tuyển dụng nhà giáo bao gồm:

- Người đã làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục tại vị trí việc làm phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển dụng.

- Đối với giáo dục nghề nghiệp, ưu tiên người là nghệ sĩ ưu tú, nghệ nhân ưu tú, thầy thuốc ưu tú, người có chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia bậc 4 trở lên, có kinh nghiệm trong thực tế sản xuất, kinh doanh, dịch vụ phù hợp với ngành, nghề giảng dạy.

- Người có trình độ kỹ năng nghề cao là người được phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Thầy thuốc ưu tú, Nghệ sĩ ưu tú, Nghệ nhân ưu tú trở lên hoặc có chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia bậc 4 theo Khung trình độ kỹ năng nghề quốc gia trở lên hoặc bậc thợ 5/6, 6/7 trở lên hoặc đạt giải Nhất, Nhì, Ba hoặc có chứng nhận kỹ năng nghề xuất sắc tại các kỳ thi, cuộc thi kỹ năng nghề khu vực, quốc tế.

- Trường hợp ưu tiên tuyển dụng khác trong cơ sở giáo dục công lập theo quy định của pháp luật về viên chức; pháp luật về lực lượng vũ trang.

Chính sách hỗ trợ đối với nhà giáo được đề xuất thế nào?

Theo Điều 32 dự thảo Nghị định đề xuất chính sách hỗ trợ đối với nhà giáo như sau:

- Nhà giáo được khám sức khỏe định kỳ và điều trị bệnh nghề nghiệp theo quy định của pháp luật. Trường hợp nhà giáo thuộc đối tượng được chi trả phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm thì được khám sức khỏe ít nhất 02 lần/năm.

- Nhà giáo dạy tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một và nhà giáo dạy lớp ghép 02 trình độ được hưởng phụ cấp 50% mức tiền lương hiện hưởng của 01 tiết dạy. Nhà giáo dạy lớp ghép 03 trình độ được hưởng phụ cấp 75% mức tiền lương hiện hưởng của 01 tiết dạy.

+ Mức tiền lương của 01 tiết dạy được tính như sau:

+ Chế độ phụ cấp quy định tại khoản này được chi trả vào cuối năm học và không dùng để tính đóng, hưởng chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế. 3. Nhà giáo dạy tiếng Việt cho trẻ em mầm non là người dân tộc thiểu số được hưởng phụ cấp theo quy định của Chính phủ.

- Nhà giáo đến công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nhưng chưa có nhà ở thì được thuê nhà ở công vụ theo quy định của Luật Nhà ở 2023 hoặc được cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục bảo đảm chỗ ở tập thể. Việc đầu tư, xây dựng, quản lý chỗ ở tập thể thực hiện theo quy định của pháp luật về xây dựng và pháp luật về đầu tư. Khuyến khích các nguồn tài trợ hợp pháp từ các tổ chức, cá nhân để xây dựng nhà ở tập thể cho nhà giáo.

- Trường hợp cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục không bố trí được chỗ ở tập thể hoặc nhà ở công vụ cho nhà giáo tại khoản 4 Điều 32 dự thảo Nghị định thì nhà giáo được hỗ trợ một khoản tiền không thấp hơn mức tiền thuê nhà ở công vụ theo quy định.

Chi phí hỗ trợ tiền thuê nhà ở được hạch toán vào chi phí hoạt động thường xuyên của cơ sở giáo dục. Căn cứ điều kiện cụ thể, cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục xác định mức tiền hỗ trợ và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.

- Nhà giáo dạy thể dục thể thao, nhà giáo dạy quốc phòng – an ninh tại các cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được hưởng chế độ bồi dưỡng, chế độ trang phục theo quy định của Thủ tướng Chính phủ.

- Ngoài các chế độ hỗ trợ quy định tại Điều này, nhà giáo được hưởng các chế độ hỗ trợ khác theo quy định hiện hành của pháp luật và quy định của địa phương, cơ sở giáo dục.