Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất là gì? Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 4 theo thông tư 27 ra sao?

Phan Thị Phương Hồng 320,797 lượt xem
16:26 | 16/05/2024
Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất là gì? Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 4 theo thông tư 27 ra sao? Câu hỏi từ chị T.A - TPHCM
Nội dung chính
  1. Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất ra sao?
  2. Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ theo thông tư 27 lớp 4 ra sao?
  3. Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ theo thông tư 27 lớp 3 ra sao?

Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất ra sao?

Mới: Mẫu Phiếu Hiệu trưởng tự đánh giá mới nhất 2026

>>> Mẫu nhận xét học sinh tiểu học cuối năm 2025 2026

>>> Mẫu nhận xét học bạ lớp 12 năm học 2025 2026

>>> Cách tính điểm trung bình môn học kỳ 1 chương trình mới năm học 2025 2026

>>> Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 học kỳ 2 năm 2025

Theo Điều 2 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, đánh giá học sinh tiểu học là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua các hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; diễn giải thông tin định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học.

Có thể tham khảo mẫu nhận xét học bạ môn Công nghệ theo Thông tư 27 như sau:

STT

NHẬN XÉT

1

Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ

2

Tiếp thu bài tốt; hăng hái phát biểu

3

Nắm vững nội dung, kiến thức môn học, xử lý tốt các tình huống

4

Có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học.

5

Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng lắng nghe tốt.

6

Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống

7

Thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng làm việc nhóm tốt.

8

Có ý thức tự hoàn thành kiến thức các môn học; cần rèn thêm kĩ năng làm việc nhóm.

8

Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần rèn thêm kĩ năng lắng nghe, kĩ năng tổng hợp

10

Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tự tin hơn khi trình bày ý kiến của bản thân.

11

Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần sôi nổi, tích cực hơn trong giờ học

12

Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tích cực, chủ động hơn trong học tập

13

Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần tích cực tham gia thảo luận nhóm trong quá trình học tập.

Xem thêm:

>> Mẫu nhận xét môn tin học theo thông tư 27

>> Mẫu nhận xét môn đạo đức theo Thông tư 27

>> Mẫu nhận xét môn Lịch sử và Địa lý cấp tiểu học theo Thông tư 27 là gì?

Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất là gì? Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 4 theo thông tư 27 ra sao?

Mẫu nhận xét môn Công nghệ theo Thông tư 27 mới nhất là gì? Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 4 theo thông tư 27 ra sao? (Hình từ Internet)

Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ theo thông tư 27 lớp 4 ra sao?

Mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 4 theo thông tư 27 tham khảo như sau:

- Em nhận ra được sự khác biệt của môi trường tự nhiên và môi trường sống do con người tạo ra

- Em nhận biết được sở thích, khả năng của bản thân đối với các hoạt động kĩ thuật, công nghệ đơn giản

- Em trình bày được quy trình làm một số sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản.

- Em thực hiện tốt các yêu cầu cần đạt, có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ.

- Em biết phác thảo bằng hình vẽ cho người khác hiểu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn giản.

- Em thực hiện được một số thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ kĩ thuật.

- Em tiếp thu bài tốt, hăng hái phát biểu.

- Em nắm vững nội dung, kiến thức, trả lời đúng câu hỏi của bài học.

- Em thực hiện được một số công việc chăm sóc hoa và cây cảnh trong gia đình.

- Em thực hiện tốt các yêu cầu cần đạt, kĩ năng lắng nghe và diễn đạt tốt.

- Em bước đầu so sánh và nhận xét được về các sản phẩm công nghệ cùng chức năng.

- Em nhận thức được: muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải thiết kế; tthiết kế là quá trình sáng tạo

- Em thực hiện tốt các yêu cầu cần đạt, thảo luận nhóm tốt.

- Em nêu được ý tưởng và làm được một số đồ vật đơn giản từ những vật liệu thông dụng theo gợi ý, hướng dẫn.

- Em luôn tích cực hoàn thành sản phẩm công nghệ.

- Em hoàn thành sản phẩm đúng quy định.

- Em luôn tham gia tích cực vào các hoạt động nhóm.

- Em thực hiện tốt các thao tác khi thực hành sản phẩm.

- Em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.

- Em có tính tỉ mỉ, cẩn thận khi thực hành.

- Em thực hành nhanh, thành thạo, sản phẩm đẹp.

- Em tham gia thảo luận tích cực cùng các bạn tìm hiểu bài học.

- Em hoàn thành tốt nội dung môn học.

- Em nắm vững quy trình, trang trí sản phẩm sáng tạo.

- Em nhanh nhẹn thao tác lắp ghép các sản phẩm đúng kĩ thuật.

- Em chăm chỉ thực hành sản phẩm nhưng cần cẩn thận hơn khi thao tác.

- Em có chú ý quan sát, nhận xét đúng quy trình.

- Em biết vận dụng kiến thức vào thực hành.

- Em lắp ghép mô hình đúng kĩ thuật, nhanh nhẹn hoàn thành sản phẩm.

Chi tiết mẫu nhận xét môn công nghệ theo thông tư 27 lớp 3 ra sao?

Mẫu nhận xét môn công nghệ lớp 3 theo thông tư 27 tham khảo như sau:

Hoàn thành tốt bài tập được giao

Tiếp thu bài tốt; hăng hái phát biểu xây dựng bài

Có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; biết phối hợp với các bạn để thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học.

Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.

Biết xác định và làm rõ thông tin từ những dữ liệu cho sẵn trong bài học.

Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ.

Nắm được tiếp thu kiến thức mới nhanh, thông minh, khéo tay.

Biết trao đổi, giúp đỡ bạn bè trong học tập, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

có kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; biết phối hợp với các bạn để thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học.

Vận dụng tốt các kiến thức đã học vào thực hành

Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.

HT

Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tích cực, chủ động hơn trong học tập.

Tiếp thu bài tốt; cần rèn thêm kỹ năng lắng nghe, trao đổi ý kiến với bạn bè

Nắm được nội dung, kiến thức môn học; cần sôi nổi, mạnh dạn hơn trong giờ học

Hiểu bài nhanh nhưng cần hăng hái phái biểu hơn trong giờ học nhé.

Thực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; tuy nhiên em cần tích cực tham gia thảo luận nhóm trong quá trình học tập.

Lưu ý: những nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Logo Thư viện Pháp luật
Phan Thị Phương Hồng Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất