Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học chi tiết ra sao?

Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Thông tư quy định về khai thác, sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học (sau đây gọi tắt là dự thảo Thông tư)

Tải về Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở

Nếu được thông qua, dự thảo Thông tư sẽ có hiệu lực thi hành trong năm 2026.

- Cơ sở đào tạo có trách nhiệm tổ chức rà soát, đánh giá các học liệu hiện có theo các tiêu chí về nội dung, chất lượng, tính pháp lý, quyền sở hữu trí tuệ và khả năng đáp ứng yêu cầu của tài nguyên giáo dục mở theo quy định tại dự thảo Thông tư nếu được thông qua.

- Căn cứ kết quả rà soát, cơ sở đào tạo quyết định việc áp dụng giấy phép mở đối với học liệu đủ điều kiện; việc áp dụng giấy phép mở phải bảo đảm tuân thủ quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và các quy định pháp luật có liên quan; trường hợp học liệu chưa đáp ứng yêu cầu, cơ sở đào tạo thực hiện chỉnh sửa, hoàn thiện trước khi áp dụng giấy phép mở.

- Tài nguyên giáo dục mở hiện có sau khi được áp dụng giấy phép mở đối với học liệu đủ điều kiện được đưa lên, công bố trên nền tảng giáo dục mở của cơ sở đào tạo và kết nối, chia sẻ lên Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia theo quy định.

- Người đứng đầu cơ sở đào tạo có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện việc rà soát, chuyển đổi và công bố tài nguyên giáo dục mở; tổ chức triển khai, kiểm tra và giám sát việc thực hiện theo quy định của dự thảo Thông tư này khi được thông qua.

Nguyên tắc xây dựng, phát triển tài nguyên giáo dục mở được đề xuất tại Điều 4 Dự thảo Thông tư như sau:

(1) Bảo đảm phù hợp với chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước về giáo dục, khoa học và công nghệ, sở hữu trí tuệ và chuyển đổi số.

(2) Thúc đẩy bình đẳng trong tiếp cận giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, hiệu quả hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu và hỗ trợ học tập suốt đời.

(3) Tuân thủ quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ; phù hợp với điều kiện, phạm vi sử dụng được quy định trong giấy phép mở đi kèm.

(4) Ưu tiên phát triển đa dạng nội dung tài nguyên giáo dục mở, tài nguyên bằng tiếng Việt, đồng thời mở rộng tiếp cận các nguồn tri thức quốc tế phù hợp với quy định pháp luật.

(5) Bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu; tính bền vững về hạ tầng kỹ thuật.

(6) Bảo đảm quyền tác giả, chủ sở hữu tài nguyên giáo dục mở trong việc lựa chọn và áp dụng giấy phép mở phù hợp với quy định của pháp luật.

(7) Phát huy vai trò nền tảng, cốt lõi của tài nguyên giáo dục mở trong triển khai giáo dục đại học số; bảo đảm phục vụ tổ chức đào tạo trên nền tảng số, cập nhật công nghệ mới, thực hiện đa dạng các hình thức và phương thức đào tạo theo quy định; đồng thời bảo đảm kết nối, chia sẻ dữ liệu và học liệu giữa cơ sở đào tạo với các bên liên quan, không bị giới hạn bởi không gian và thời gian.

Xem đầy đủ đề xuất tại Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở tại đây

Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)

Đề xuất trách nhiệm của cơ sở đào tạo trong phát triển tài nguyên giáo dục mở thế nào?

Trách nhiệm của cơ sở đào tạo trong phát triển tài nguyên giáo dục mở được đề xuất tại Điều 13 Dự thảo Thông tư như sau:

(1) Tổ chức triển khai các quy định tại Thông tư này; xây dựng kế hoạch thực hiện theo từng giai đoạn và tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện.

(2) Ban hành quy định nội bộ bao gồm: tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật theo hướng dẫn hoặc quy định được ban hành của cơ quan có thẩm quyền; xây dựng, biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt, công bố, chia sẻ, khai thác, sử dụng, quản lý, lưu trữ, giấy phép mở nội bộ tài nguyên giáo dục mở; quy định về lựa chọn, áp dụng, ghi nhận và quản lý giấy phép mở; tổ chức triển khai, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định nội bộ; bảo đảm chất lượng tài nguyên giáo dục mở và phù hợp với hệ sinh thái tài nguyên giáo dục mở; bảo đảm các điều kiện về nhân lực, hạ tầng kỹ thuật phục vụ việc phát triển và khai thác tài nguyên giáo dục mở.

(3) Ban hành chính sách khuyến khích giảng viên, sinh viên tham gia xây dựng, phát triển, thẩm định, công bố, chia sẻ, khai thác và sử dụng tài nguyên giáo dục mở theo quy định của pháp luật; cơ chế khuyến khích, ghi nhận và đánh giá đóng góp của tổ chức, cá nhân trong phát triển tài nguyên giáo dục mở gắn với công tác thi đua, khen thưởng.

(4) Xây dựng, quản lý, vận hành và phát triển Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở của đơn vị bảo đảm kết nối, liên thông với Cổng truy cập tài nguyên giáo dục mở quốc gia theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(5) Quy định việc công nhận, chuyển đổi tín chỉ, miễn trừ học phần trên cơ sở khai thác tài nguyên giáo dục mở theo quy định của pháp luật.

(6) Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, người học trong việc xây dựng, chia sẻ, khai thác và sử dụng tài nguyên giáo dục mở.

(7) Bảo đảm nguồn lực tài chính; ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ phát triển tài nguyên giáo dục mở chất lượng cao; thực hiện chuyển đổi số học liệu và định kỳ cập nhật tài nguyên giáo dục mở.

(8) Khuyến khích sự tham gia của doanh nghiệp, tổ chức xã hội trong hợp tác, đầu tư phát triển nền tảng và tài nguyên giáo dục mở; chủ động hội nhập, hợp tác quốc tế trong lĩnh vực tài nguyên giáo dục mở theo quy định của pháp luật.

(9) Bảo đảm tỷ lệ sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong chương trình đào tạo cấp văn bằng đạt mức tối thiểu theo lộ trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

(10) Thiết lập cơ chế quản lý, theo dõi, kiểm soát việc sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong phạm vi đơn vị; phối hợp với cơ quan, tổ chức có liên quan trong việc bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ; xây dựng hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả; thực hiện đo lường, đánh giá định kỳ hằng năm và báo cáo cơ quan có thẩm quyền theo quy định.

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục cụ thể như thế nào?

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục theo Điều 7 Luật giáo dục 2019 như sau:

(1) Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân;

Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

(2) Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.

*Trên đây là thông tin "Dự thảo Thông tư khai thác sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học"