Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 2027 có nội dung ra sao?
Ngày 08/9/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT năm 2026 về việc triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 - 2027.
Tải về Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT năm 2026
Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Sở GDĐT tổ chức triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 - 2027 như sau:
(1) Nâng cao nhận thức, trách nhiệm và tổ chức thực hiện chuyển đổi số
(2) Phát triển, nâng cao chất lượng và khai thác dữ liệu giáo dục
(3) Triển khai các nền tảng số dùng chung
(4) Đổi mới dạy học, kiểm tra, đánh giá trên môi trường số
(5) Thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có kiểm soát và có trách nhiệm trong giáo dục
(6) Bảo đảm hạ tầng số, an toàn thông tin và bảo vệ dữ liệu cá nhân
[...]
Xem chi tiết thêm tại Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT năm 2026 ban hành ngày 08/9/2026.
>> Các khoản không được thu của học sinh năm học 2026 2027
>> Công văn 5765/BGDĐT-HSSV thực hiện công tác học sinh sinh viên năm học 2026-2027
Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 2027 có nội dung ra sao?
Yêu cầu chung khi triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 - 2027 là gì?
Căn cứ theo Mục I Công văn 6020/BGDĐT-KHCNTT năm 2026 nêu rõ các yêu cầu chung khi triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số năm học 2026 - 2027 như sau:
(1) Xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên của năm học 2026 - 2027, gắn trực tiếp với đổi mới phương thức quản lý, quản trị, dạy học, kiểm tra, đánh giá và cung cấp dịch vụ giáo dục. Việc triển khai phải được kiểm đếm bằng sản phẩm, kết quả và tác động cụ thể.
(2) Chuyển đổi mạnh từ dữ liệu phân tán sang dữ liệu “đúng, đủ, sạch, sống, thống nhất, dùng chung”; từ phần mềm riêng lẻ sang nền tảng số dùng chung, kết nối, liên thông; từ ứng dụng AI tự phát sang ứng dụng AI an toàn, có kiểm soát và có trách nhiệm; dữ liệu là nền tảng của chuyển đổi số, phải được chuẩn hóa, kết nối, chia sẻ và khai thác hiệu quả.
(3) Tổ chức thực hiện theo tinh thần “6 rõ”: rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền; tập trung nguồn lực cho các nhiệm vụ trọng tâm, thiết thực, có tác động rõ rệt, bảo đảm khả thi, hiệu quả và phù hợp vớiđiều kiện thực tế.
(4) Lấy người học và nhà giáo làm trung tâm, lấy sự thuận tiện, hiệu quả và chất lượng phục vụ làm thước đo; chuyển đổi số phải góp phần giảm thủ tục, hồ sơ, báo cáo, thao tác thủ công và gánh nặng hành chính. Thực hiện nguyên tắc “dữ liệu cập nhật một lần, sử dụng nhiều lần”; không yêu cầu cung cấp lại thông tin, nhập lại dữ liệu hoặc báo cáo số liệu đã có và có thể khai thác, sử dụng theo quy định.
Căn cứ và tổ chức đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh THCS THPT như thế nào?
Căn cứ khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định căn cứ và tổ chức đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh THCS THPT như sau:
- Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định trong Chương trình tổng thể và yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù quy định trong Chương trình môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Giáo viên môn học căn cứ quy định tại điểm a khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập môn học.
- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ quy định tại điểm a khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT theo dõi quá trình rèn luyện và học tập của học sinh; tham khảo nhận xét, đánh giá của giáo viên môn học, thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình giáo dục học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét; trên cơ sở đó nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh theo các mức quy định tại khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
