Công văn 5242/VPUBND-VP7 Ninh Bình tạm dừng tuyển dụng giáo viên năm 2026 có nội dung ra sao?

Công văn 5242/VPUBND-VP7 Ninh Bình tạm dừng tuyển dụng giáo viên năm 2026 có nội dung ra sao?

Ngày 27/8/2026, UBND tỉnh Ninh Bình đã ban hành Công văn 5242/VPUBND-VP7 năm 2026 Tải về về việc tạm dừng Kế hoạch tuyển dụng viên chức vào làm giáo viên tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập thuộc tỉnh Ninh Bình năm 2026.

Theo đó, ngày 08/6/2026, UBND tỉnh đã ban hành Quyết định 2055/QĐ-UBND về việc phê duyệt Kế hoạch tuyển dụng viên chức làm giáo viên năm 2026 tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và UBND cấp xã trên địa bàn tỉnh Ninh Bình. Tuy nhiên, thực hiện Quyết định 185-QĐ/TW năm 2026 của Ban Chấp hành Trung ương về biên chế năm 2026, Quyết định 321-QĐ/BTCTW năm 2026 của Ban Tổ chức Trung ương về giao biên chế tỉnh Ninh Bình, ngày 05/8/2026, Tỉnh ủy Ninh Bình đã ban hành Quyết định 768- QĐ/TU giao chỉ tiêu biên chế cho khối Nhà nước của tỉnh. Theo đó, UBND tỉnh có trách nhiệm trình HĐND tỉnh xem xét, ban hành Nghị quyết về việc giao biên chế cán bộ, công chức khối chính quyền địa phương; số lượng người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước trong đơn vị sự nghiệp công lập chưa tự đảm bảo chỉ thường xuyên, các hội do Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ thuộc phạm vi quản 235/2026/NĐ-CP năm 2026. Trên cơ sở Nghị quyết của HĐND tỉnh, UBND tỉnh sẽ quyết định giao biên chế cụ thể cho các cơ quan, đơn vị, địa phương theo quy định.

Để bảo đảm việc quản lý, sử dụng biên chế và tuyển dụng viên chức năm 2026 theo đúng quy định của pháp luật, UBND tỉnh thống nhất tạm dừng triển khai Kế hoạch tuyển dụng viên chức làm giáo viên đã được phê duyệt tại Quyết định 2055/QĐ-UBND ngày 08/6/2026 cho đến khi UBND tỉnh ban hành Quyết định giao biên chế năm 2026 cụ thể cho các cơ quan, đơn vị, địa phương.

Sau khi có Quyết định giao biên chế năm 2026 của UBND tỉnh, yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trường phối hợp với Sở Nội vụ, UBND cấp xã và các cơ quan, đơn vị liên quan rà soát số lượng người làm việc hiện có, nhu cầu sử dụng viên chức, chỉ tiêu biên chế được giao, vị trí việc làm, cơ cấu chức danh nghề nghiệp để tham mưu cho UBND tỉnh về phương án tuyển dụng viên chức làm giáo viên trên địa bản tỉnh, bảo đảm đúng quy định của pháp luật, công khai, minh bạch, khách quan và phù hợp với yêu cầu thực tiễn.

*Trên đây là thông tin "Công văn 5242/VPUBND-VP7 Ninh Bình tạm dừng tuyển dụng giáo viên năm 2026 có nội dung ra sao?".

Công văn 5242/VPUBND-VP7 Ninh Bình tạm dừng tuyển dụng giáo viên năm 2026 có nội dung ra sao? (Hình ảnh Internet)

Nguyên tắc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức được quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 4 Nghị định 233/2026/NĐ-CP quy định nguyên tắc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức:

(1) Bảo đảm dân chủ, công khai, công bằng, minh bạch, khách quan, đúng thẩm quyền, trách nhiệm, trình tự, thủ tục; thực hiện theo hướng xuyên suốt, liên tục, đa chiều, có tiêu chí và thông qua sản phẩm, công việc cụ thể; ứng dụng khoa học, công nghệ, chuyển đổi số trong việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức.

(2) Việc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức phải căn cứ vào khung tiêu chí quy định tại Nghị định này và các tiêu chí cụ thể do cơ quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền ban hành.

(3) Việc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức phải gắn với chức năng, nhiệm vụ, mục tiêu, kế hoạch công tác và nhiệm vụ được giao của đơn vị; kết hợp giữa tiêu chí định tính và tiêu chí định lượng, trong đó tập trung vào kết quả thực hiện nhiệm vụ.

(4) Tiêu chí đánh giá đối với viên chức phải phù hợp với quy định của bộ quản lý ngành, lĩnh vực liên quan đến chuẩn nghề nghiệp (nếu có) và chế độ làm việc của ngành, lĩnh vực, địa phương, bảo đảm thống nhất giữa mục tiêu, nhiệm vụ được giao và hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập, đơn vị cấu thành và viên chức.

(5) Việc đánh giá, xếp loại chất lượng đơn vị sự nghiệp công lập và viên chức phải được kiểm tra, giám sát, phản ánh đúng thực chất mức độ thực hiện nhiệm vụ, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao; kết quả đánh giá phải gắn với việc thực hiện chế độ tiền lương, tiền thưởng và chế độ, chính sách khác theo quy định của pháp luật và quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị. Thực hiện xem xét hủy bỏ kết quả đánh giá, xếp loại và thực hiện đánh giá, xếp loại lại chất lượng trong trường hợp phát hiện có sai sót, vi phạm, không bảo đảm quy định về mức xếp loại hoặc thiếu trung thực làm cho kết quả không chính xác.

(6) Đẩy mạnh phân cấp, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu trong việc xây dựng kế hoạch công tác, xác định mục tiêu, nhiệm vụ, kết quả sản phẩm đối với viên chức; bảo đảm liên thông, thống nhất trong công tác cán bộ.

Toàn bộ chính sách gì về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo của Nhà nước?

Căn cứ theo Điều 6 Luật Nhà giáo 2025, các chính sách của Nhà nước về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo, gồm:

- Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo; bảo đảm số lượng, cơ cấu và chất lượng đội ngũ nhà giáo.

- Thu hút, trọng dụng người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao làm nhà giáo.

- Thu hút nhà giáo tham gia giảng dạy, giáo dục ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

- Bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm của nhà giáo trong hoạt động nghề nghiệp.

- Ưu tiên về tiền lương, chế độ đãi ngộ đối với nhà giáo.

- Khuyến khích nhà giáo đổi mới, sáng tạo trong hoạt động nghề nghiệp.

- Hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng phát triển nghề nghiệp liên tục đối với nhà giáo.

- Khuyến khích, tạo điều kiện để nhà giáo là công dân Việt Nam tham gia học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, trao đổi học thuật với cơ sở giáo dục và tổ chức nước ngoài; nhà giáo, nhà khoa học là người nước ngoài và người Việt Nam định cư ở nước ngoài tham gia học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, trao đổi học thuật với cơ sở giáo dục và tổ chức ở Việt Nam.

- Huy động các nguồn lực xã hội cho việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo.