Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 ra sao?

Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 ra sao?

LINK TRUY CẬP: https://lms.fsel.edu.vn vào học Tháng tự học tiếng Anh toàn quốc FSEL và Tài liệu học tập Tháng tự học FSEL

>> Làm thế nào để biết mình đã hoàn thành 20 tiết bồi dưỡng thường xuyên Tháng tự học Tiếng Anh toàn quốc cho giáo viên 2026?

>> Link vào học tập Tháng tự học Tiếng Anh đến 22/8/2026 sau khi đăng ký tài khoản Tháng tự học Tiếng Anh thành công cho giáo viên

>> https://thangtuhoctoanquoc.fsel.vn/ đăng ký Tháng tự học

Ngày 01/4/2026, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có Kế hoạch 492/KH-NGCBQLGD về việc triển khai Tháng tự học tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026.

TẢI VỀ Kế hoạch 492/KH-NGCBQLGD năm 2026

Dưới đây là Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026.

Bước 1: Bắt đầu khóa học Tại trang chủ, học viên có thể lựa chọn một trong hai cách để bắt đầu học:

- Nhấn nút “Bắt đầu học” ngay trên màn hình chính;

- Hoặc chọn mục “Học tập”, sau đó nhấn “Bắt đầu học” để vào bài học.

Bước 2: Hoàn thành Video bài giảng

1. Cách học video

- Video bài giảng được chia thành nhiều đoạn nhỏ (timecode).

- Học viên cần xem toàn bộ video và hoàn thành bài tập tương ứng sau mỗi đoạn timecode.

Chỉ khi hoàn thành các bài tập trong video, hệ thống mới ghi nhận tiến độ.

2. Cách làm bài trong video

Sau mỗi đoạn video, câu hỏi sẽ hiển thị phía dưới, học viên chọn đáp án hoặc nhập câu trả lời theo yêu cầu. Sau khi hoàn thành tất cả câu hỏi, nhấn “Bài tập tiếp theo”.

3. Sử dụng từ điển (rất quan trọng)

Trong quá trình làm bài, học viên có thể sử dụng tính năng “Từ điển” để tra cứu từ vựng:

- Bôi đen từ vựng chưa biết.

- Nhấn biểu tượng kính lúp để hiển thị từ vựng cần tra cứu.

- Xem nghĩa và cách sử dụng từ.

Bước 3: Hoàn thành phần Diễn đàn

Bài tập phần Diễn đàn gồm 2 dạng bài tập:

Bài luyện Viết và Bài luyện Nói.

1. Bài luyện Viết

- Đọc kỹ yêu cầu đề bài

- Nhập nội dung trả lời vào ô soạn thảo

- Sau khi hoàn thành → nhấn “Đăng bài viết”

Lưu ý: Học viên viết đầy đủ câu, đúng chủ đề và có thể viết nhiều hơn mức tối thiểu để luyện tập tốt hơn.

2. Bài luyện Nói

- Nhấn “Bắt đầu ghi âm” để ghi âm trực tiếp hoặc Tải lên file ghi âm đã chuẩn bị sẵn.

- Trong quá trình ghi âm nếu chưa hoàn thành, hoặc cần bổ sung nội dung → nhấn “Ghi âm tiếp”.

- Sau khi hoàn thành, nhấn “Tải lên” để nộp bài và nhấn “Tiếp theo” để chuyển bước.

Bước 4: Hoàn thành Bài tập về nhà

Tại giao diện danh sách bài tập về nhà, học viên nhấn “Làm bài” nếu chưa làm hoặc nhấn “Tiếp tục” nếu đang làm dở và hoàn thành tất cả bài tập trong danh sách.

Bước 5: Luyện tập cùng AI

Tính năng này chỉ mở khi học viên đã hoàn thành các phần bài học trước: - Video bài giảng

- Diễn đàn

- Bài tập về nhà

1. Cách truy cập

- Nhấn “Học tập” trên menu bên trái

- Chọn Unit đang học - Nhấn “Bắt đầu học”

- Chọn “Phòng luyện tập AI”

2. Cách luyện tập

- Hệ thống hiển thị 6 kỹ năng: Đọc, Nghe, Nói, Viết, Từ vựng, Ngữ pháp.

- Học viên lựa chọn tối đa 2 kỹ năng mong muốn và làm theo hướng dẫn của AI.

- AI sẽ giao bài tập, chấm điểm và đưa ra phản hồi giúp học viên cải thiện kỹ năng.

>> Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 TẠI ĐÂY

>> 7 bước đăng ký tài khoản Tháng tự học

>> App Tháng tự học Tiếng Anh toàn quốc FSEL chính thức trên điện thoại

Trên đây là Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 ra sao?

Bài viết giải đáp về sáp nhập trường học:

Chi tiết Hướng dẫn học tập Tháng Tự học Tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 ra sao?

Cách tính điểm thi đua cá nhân Tháng tự học Tiếng Anh 2026?

Mục 2 Phần VIII Kế hoạch phối hợp triển khai Tháng tự học tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên năm 2026 hướng dẫn cách tính điểm thi đua cá nhân Tháng tự học Tiếng Anh 2026 như sau:

Công thức tính điểm:

Thi đua cá nhân được thực hiện dựa trên kết quả học tập thực tế của từng giáo viên trong suốt thời gian triển khai chương trình. Tổng điểm được tính theo công thức sau:

Tổng điểm = (Tỷ lệ hoàn thành x 75%) + (Tỷ lệ kết quả học tập x 25%)

Trong đó:

- Tỷ lệ hoàn thành: là tỷ lệ lessons (bài học) đã hoàn thành trên tổng số lessons (bài học) của khóa học;

- Tỷ lệ kết quả học tập: là tỷ lệ câu trả lời đúng trên tổng số câu hỏi của các bài học đã hoàn thành.

Nguyên tắc xếp hạng:

- Giáo viên được xếp hạng theo tổng điểm từ cao xuống thấp.

- Trường hợp có cùng tổng điểm, thứ hạng sẽ được xác định dựa trên thời gian hoàn thành chương trình, giáo viên hoàn thành sớm hơn được xếp hạng cao hơn.

- Các trường hợp sử dụng AI hoặc có dấu hiệu gian lận trong quá trình làm bài sẽ bị loại khỏi bảng xếp hạng.

- Thời điểm chốt kết quả: 23h59’ ngày 22/8/2026.

Cách tính điểm thi đua tập thể:

Thi đua tập thể được xét theo tỷ lệ (%) trên tổng số giáo viên của từng tỉnh/thành phố, nhằm bảo đảm công bằng giữa các địa phương có quy mô khác nhau. Điểm thi đua tập thể được tổng hợp từ các chỉ số sau:

- Tỷ lệ giáo viên đăng ký tham gia chương trình trên tổng số giáo viên của đơn vị;

- Tỷ lệ giáo viên hoàn thành bài kiểm tra xếp lớp trên tổng số giáo viên của đơn vị;

- Tỷ lệ giáo viên tham gia học tập tích cực trên hệ thống trong thời gian diễn ra chương trình.

Nguyên tắc xếp hạng:

- Các đơn vị được xếp hạng dựa trên kết quả tổng hợp từ các tiêu chí thi đua.

- Trường hợp có kết quả tương đương, ưu tiên đơn vị có tỷ lệ hoàn thành chương trình cao hơn.

- Thời điểm chốt kết quả: 23h59’ ngày 22/8/2026.

Giải quyết chính sách đối với viên chức dôi dư sau sáp nhập trường học thế nào?

Theo Mục IV Kế hoạch 1186/KH-BGDĐT và Công văn 4054/BGDĐT-GDPT, việc cơ cấu lại đội ngũ nhân sự và giải quyết chính sách đối với viên chức dôi dư sau sáp nhập trường học được thực hiện như sau:

(1) Cơ cấu lại đội ngũ nhân sự và nâng cao năng lực quản trị cơ sở giáo dục

Cơ cấu lại để lựa chọn nhân sự đủ năng lực, kinh nghiệm, trình độ, phù hợp cho các vị trí lãnh đạo, quản lý nhà trường; phân cấp, phân quyền và nâng cao trách nhiệm giải trình của người đứng đầu.

Đổi mới phương thức quản trị, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành theo hướng: giảm tối đa về thủ tục hành chính không cần thiết; minh bạch, thông suốt và được kiểm soát, kiểm đếm trên nền tảng số dùng chung trong quản lý, điều hành và tổ chức hoạt động giáo dục toàn trường.

(2) Giải quyết chính sách cho đội ngũ cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ dôi dư

Xây dựng phương án bố trí, sắp xếp cụ thể hoặc giải quyết chế độ chính sách cho đội ngũ dôi dư sau sáp nhập (chuyển làm cán bộ phụ trách giáo dục cấp xã, luân chuyển làm giáo viên hoặc giải quyết nghỉ theo chế độ phù hợp năng lực, nguyện vọng và yêu cầu công việc).

Xây dựng lộ trình, kế hoạch bảo lưu chế độ, phụ cấp đối với cán bộ quản lý bị ảnh hưởng do sắp xếp bộ máy theo quy định hiện hành và chính sách đặc thù của địa phương.

(3) Đảm bảo và điều tiết hợp lý đội ngũ giáo viên

Rà soát, bố trí đủ số lượng biên chế giáo viên, nhân viên theo tiêu chuẩn quy định; nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đáp ứng yêu cầu mới; đầu tư xây dựng nhà công vụ để tạo điều kiện cho giáo viên công tác tại địa bàn khó khăn.

Sử dụng linh hoạt, tối ưu hóa nguồn nhân lực thông qua các biện pháp điều động, thuyên chuyển, biệt phái hoặc bố trí giáo viên dạy liên trường giữa các điểm trường, phân hiệu và các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn.

(4) Trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo

Theo mục 5.2 Công văn 4054/BGDĐT-GDPT:

Chủ trì phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính điều chuyển hợp lý đội ngũ giáo viên.

Tham mưu phương án sắp xếp, giải quyết chế độ cho nhân sự hỗ trợ dôi dư (kế toán, văn thư, thủ quỹ).

Có thể hiểu như sau:

Theo Kế hoạch 1186/KH-BGDĐT và Công văn 4054/BGDĐT-GDPT, sau khi sáp nhập trường học không phải tất cả viên chức dôi dư đều phải nghỉ việc. Tùy từng trường hợp, địa phương sẽ xây dựng phương án bố trí, sắp xếp phù hợp.

Đối với cán bộ quản lý, nhân sự hỗ trợ dôi dư, có thể được:

• Chuyển làm cán bộ phụ trách giáo dục cấp xã;
• Luân chuyển làm giáo viên nếu đáp ứng yêu cầu chuyên môn;
• Giải quyết nghỉ theo chế độ phù hợp với năng lực, nguyện vọng và yêu cầu công việc.

Đối với đội ngũ giáo viên, ưu tiên rà soát, bố trí đủ biên chế theo quy định và sử dụng linh hoạt thông qua điều động, thuyên chuyển, biệt phái hoặc bố trí dạy liên trường giữa các điểm trường, phân hiệu và các cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn.

Đồng thời, Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm phối hợp với Sở Nội vụ và Sở Tài chính để điều chuyển giáo viên hợp lý và tham mưu phương án sắp xếp, giải quyết chế độ đối với nhân sự hỗ trợ dôi dư như kế toán, văn thư, thủ quỹ.