Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên ra sao?

Lê Bửu Yến 523 lượt xem
14:00 | 14/05/2025
Hiện nay có mẫu phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên hay không? Giáo viên được xếp loại hoàn thành kế hoạch BDTX khi nào?
Nội dung chính
  1. Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên ra sao?
  2. Giáo viên được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi nào?
  3. Quy định về cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên ra sao?

Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên ra sao?

Việc đánh giá và xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên với giáo viên được hướng dẫn tại Điều 11 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT sửa đổi tại khoản 6 Điều 1 Thông tư 17/2022/TT-BGDĐT.

Hiện tại không có quy định về mẫu phiếu tự đánh giá kết quả tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên, đây là mẫu phiếu được lập ra cho chủ thể là giáo viên tự đánh giá. Do vậy trong quá trình thực hiện đánh giá, kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên nên chọn lọc kĩ và chính xác phiếu cần làm. Có thể đọc tham khảo chi tiết mẫu phiếu tự đánh giá kết quả tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên sau đây:

MẪU

Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên: TẢI VỀ

Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên ra sao?

Phiếu tự đánh giá kết quả tự học tự bồi dưỡng thường xuyên mới nhất dành cho giáo viên ra sao? (Hình từ Internet)

Giáo viên được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi nào?

Căn cứ theo Điều 11 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 6 Điều 1 Thông tư 17/2022/TT-BGDĐT) có quy định về việc đánh giá và xếp loại BDTX như thế nào:

Đánh giá và xếp loại kết quả BDTX
...
3. Xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên:
a) Hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên: Giáo viên, cán bộ quản lý được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi thực hiện đầy đủ quy định của các khóa bồi dưỡng trong năm học; hoàn thành đầy đủ các bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, bài thu hoạch với kết quả đạt yêu cầu theo quy định tại khoản 2 Điều này.
b) Không hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên: Giáo viên, cán bộ quản lý không đáp ứng được các yêu cầu theo quy định tại điểm a khoản 3 Điều này.
4. Kết quả đánh giá, xếp loại bồi dưỡng thường xuyên được lưu vào hồ sơ và là căn cứ thực hiện chế độ, chính sách bồi dưỡng phát triển nghề nghiệp và sử dụng giáo viên, cán bộ quản lý

Như vậy, giáo viên được xếp loại hoàn thành kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên khi:

- Thực hiện đầy đủ quy định của các khóa bồi dưỡng trong năm học

- Hoàn thành đầy đủ các bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, bài thu hoạch với kết quả bài kiểm tra lý thuyết, thực hành chấm theo thang điểm 10 và đạt yêu cầu khi đạt điểm từ 05 trở lên.

Quy định về cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên ra sao?

Căn cứ theo Điều 10 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT có quy định về cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX như sau:

(1) Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX gồm:

- Cơ sở giáo dục bồi dưỡng giáo viên: Trường sư phạm, cơ sở giáo dục có khoa sư phạm, cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo;

- Cơ sở giáo dục bồi dưỡng cán bộ quản lý: Trường sư phạm, cơ sở giáo dục đại học có khoa quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục.

(2) Cơ sở giáo dục được thực hiện nhiệm vụ BDTX phải đáp ứng các yêu cầu sau:

- Là cơ sở giáo dục được quy định tại (1)

- Đảm bảo năng lực xây dựng tài liệu BDTX theo quy định tại Điều 7 của Quy chế này;

- Đảm bảo đội ngũ báo cáo viên đạt tiêu chuẩn theo quy định tại Điều 9 của Quy chế này;

- Có cơ sở vật chất thiết bị, kỹ thuật, cơ sở thực hành đáp ứng được công tác bồi dưỡng, trong đó đảm bảo có hệ thống thông tin tích hợp để định kỳ thu thập và xử lý dữ liệu về báo cáo viên, giáo viên và cán bộ quản lý; có hệ thống ghi nhận và xử lý phản hồi từ các bên có liên quan về các tiến bộ trong bồi dưỡng nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý; hệ thống phần cứng và phần mềm công nghệ được duy trì thường xuyên và luôn sẵn sàng để báo cáo viên và giáo viên, cán bộ quản lý có thể sử dụng hiệu quả;

(3) Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX theo phương thức giao nhiệm vụ hoặc ký hợp đồng.

Logo Thư viện Pháp luật
Lê Bửu Yến Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Vấn đề khác trong lao động Xem thêm

Lao Động Tiền Lương
Cách đăng ký chữ ký số trên VNeID ra sao?

Hướng dẫn cách đăng ký chữ ký số trên ứng dụng VNeID, điều kiện đăng ký, các bước thực hiện và cách kích hoạt, sử dụng chữ ký số để thực hiện các giao dịch điện tử ra sao?

Bài viết mới nhất