Học sinh Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT được nghỉ học vào ngày 18/5/2026 (thứ 2) theo Công văn 445 nhân ngày gì?

Học sinh Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT được nghỉ học vào ngày 18/5/2026 (thứ 2) theo Công văn 445 nhân ngày gì?

Ngày 14 tháng 5 năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 445/SGDĐT-VP năm 2026 về việc cho học sinh nghỉ học nhân ngày tổ chức Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai.

>> Tải về: Xem chi tiết Công văn 445/SGDĐT-VP năm 2026

Thực hiện Kế hoạch 194/KH-UBND ngày 15/4/2026 của Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Đồng Nai (nay là UBND thành phố) về việc tổ chức đón tiếp đại biểu tham dự Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai; Kế hoạch 04/KH-UBND ngày 07/5/2026 của UBND thành phố Đồng Nai, Kế hoạch 65/KH-MTTQ-BBT ngày 08/5/2026 của Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam thành phố Đồng Nai, ngày 08/5/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Kế hoạch 01/KH-SGDĐT về huy động lực lượng đón tiếp đại biểu tham dự Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, xét thấy việc cho học sinh trên địa bàn thành phố Đồng Nai nghỉ học vào ngày 18/5/2026 (Thứ 2) là cần thiết, nhằm tạo điều kiện cho học sinh và giáo viên tham gia các hoạt động trong ngày Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội. Với ý nghĩa đó, ngày 13/5/2026, Sở GDĐT có Công văn 341/SGDĐT-VP trình UBND tỉnh về việc xin ý kiến cho học sinh Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố được nghỉ học trong ngày 18/5/2026 (Thứ 2) nhân ngày Đồng Nai tổ chức Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai.

Thực hiện ý kiến của Chủ tịch UBND thành phố tại Công văn 795/UBND-KGVX ngày 13/5/2026 về việc xử lý kiến nghị của Sở GDĐT tại Công văn 341/SGDĐT-VP ngày 13/5/2026 (file điện tử đính kèm), Giám đốc Sở GDĐT thông báo đến UBND các xã, phường và các đơn vị trực thuộc trên địa bàn thành phố, như sau:

- Cho học sinh Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố được nghỉ học trong ngày 18/5/2026 (Thứ 2); các cơ sở giáo dục tiếp tục tăng cường tuyên truyền rộng rãi về sự kiện thành lập thành phố Đồng Nai, tạo không khí sôi nổi, lòng tự hào và trách nhiệm của toàn Ngành trong việc xây dựng và phát triển đô thị; tổ chức, quản lý giáo viên, người lao động và học sinh tham gia các hoạt động chào mừng ngày Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội đảm bảo an toàn, đúng mục đích và có ý nghĩa...

Như vậy, cho học sinh Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố được nghỉ học trong ngày 18/5/2026 (Thứ 2) nhân ngày tổ chức Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai.

Lưu ý: Công văn 445/SGDĐT-VP năm 2026 về việc cho học sinh trên địa bàn tỉnh Đồng Nai nghỉ học nhân ngày tổ chức Lễ công bố Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai.

Học sinh Mầm non, Tiểu học, THCS và THPT được nghỉ học vào ngày 18/5/2026 (thứ 2) theo Công văn 445 nhân ngày gì? (Hình từ Internet)

Học sinh, sinh viên được hướng nghiệp những nội dung nào?

Điều 4 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định học sinh sinh viên được hướng nghiệp 05 nội dung sau:

- Cung cấp thông tin nghề nghiệp, gồm: thông tin về ngành, nghề; yêu cầu về năng lực và phẩm chất; điều kiện đào tạo; cơ hội việc làm; xu hướng thị trường lao động; nội dung nhằm nâng cao nhận thức về giá trị lao động, ý thức nghề nghiệp và thái độ học tập.

- Hỗ trợ học sinh tự nhận thức bản thân, gồm: đánh giá năng lực, sở thích, giá trị nghề nghiệp và đặc điểm cá nhân; tư vấn lựa chọn nghề phù hợp; hướng dẫn lập kế hoạch học tập và phát triển nghề nghiệp thông qua các hình thức tư vấn, trắc nghiệm, trao đổi và trải nghiệm hướng nghiệp.

- Phát triển kỹ năng lựa chọn nghề nghiệp, gồm: kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin nghề nghiệp; kỹ năng ra quyết định nghề nghiệp; kỹ năng mềm liên quan đến nghề nghiệp như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, sáng tạo, thích ứng và các kỹ năng cần thiết khác phục vụ định hướng nghề nghiệp; tinh thần khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.

- Nội dung trải nghiệm nghề nghiệp nhằm giúp học sinh làm quen với môi trường lao động, hoạt động nghề nghiệp, quy trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và nghiên cứu; nâng cao hiểu biết thực tiễn về nghề nghiệp, mối liên hệ giữa học tập với yêu cầu của thị trường lao động và điều kiện kinh tế - xã hội.

- Nội dung ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hướng nghiệp, gồm: nâng cao khả năng tiếp cận thông tin nghề nghiệp thông qua nền tảng số, cơ sở dữ liệu nghề nghiệp, công cụ tư vấn trực tuyến và trí tuệ nhân tạo; hỗ trợ học sinh cập nhật xu hướng nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Giáo viên đánh giá học sinh THCS qua hình thức nào?

Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định giáo viên đánh giá học sinh trung học cơ sở qua hình thức sau:

- Đánh giá bằng nhận xét

+ Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

+ Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Đánh giá bằng điểm số

+ Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

+ Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

- Hình thức đánh giá đối với các môn học

+ Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

+ Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.