Khi nào có điểm chuẩn vào lớp 10 tỉnh Cà Mau 2026-2027? Thời gian công bố kết quả tuyển sinh 10 tỉnh Cà mau 2026?
Ngày 27/2/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau đã ban hành Kế hoạch 1217/KH-SGDĐT năm 2026 Tải về về kế hoạch tuyển sinh trung học phổ thông lớp 10, năm học 2026-2027.
Thời gian công bố điểm chuẩn vào lớp 10 tỉnh Cà Mau 2026-2027 được thực hiện theo khung kế hoạch sau đây:
(1) Tuyển vào lớp 10 THPT chuyên
- Tổ chức chấm thi: Từ ngày 29/6/2026 đến ngày 04/7/2026.
- Xét tuyển và công bố kết quả: Ngày 06/7/2026
(2) Tuyển sinh vào lớp 10 trường phổ thông dân tộc nội trú
- Thời gian nộp hồ sơ: Ngày 18/6/2026 đến ngày 22/7/2026.
- Thời gian công bố kết quả xét tuyển: Ngày 27/7/2026.
(3) Tuyển vào lớp 10 giáo dục phổ thông và GDTX
- Xét tuyển đợt 1: Từ ngày 18/6/2026 đến ngày 16/7/2026.
Công bố kết quả xét tuyển đợt 1: Ngày 18/7/2026.
- Xét tuyển đợt 2: Từ ngày 19/7/2026 đến ngày 24/7/2026.
Công bố kết quả xét tuyển đợt 2: Ngày 27/7/2026.
*Trên đây là thông tin "Khi nào có điểm chuẩn vào lớp 10 tỉnh Cà Mau 2026-2027? Thời gian công bố kết quả tuyển sinh 10 tỉnh Cà mau 2026?"
>> Tổng hợp ĐIỂM CHUẨN VÀO LỚP 10 năm 2026 của 34 tỉnh thành
Khi nào có điểm chuẩn vào lớp 10 tỉnh Cà Mau 2026-2027? Thời gian công bố kết quả tuyển sinh 10 tỉnh Cà mau 2026? (Hình từ Internet)
Tổ chức thực hiện tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027 tỉnh Cà Mau ra sao?
Căn cứ theo Mục IV Kế hoạch 1217/KH-SGDĐT năm 2026 về tổ chức thực hiện tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027, cụ thể như sau:
(1) Sở Giáo dục và Đào tạo
- Xây dựng hướng dẫn thực hiện công tác tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT năm học 2026-2027 trên địa bàn tỉnh.
- Tham mưu chỉ đạo tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên và Trường Phổ thông dân tộc nội trú năm học 2026-2027.
- Tổ chức kiểm tra công tác tuyển sinh của các trường, báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ GDĐT theo quy định.
(2) Các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên
- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh lớp 10 phù hợp với điều kiện thực tế về đội ngũ, cơ sở vật chất của đơn vị, đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và học sinh.
- Công khai kế hoạch tuyển sinh bằng văn bản và qua các phương tiện thông tin đại chúng để phụ huynh và học sinh biết.
- Triển khai thực hiện nghiêm túc việc chỉ đạo, hướng dẫn của Sở GDĐT các quy định về công tác tuyển sinh.
Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông hiện nay được quy định ra sao?
Căn cứ theo Điều 30 Luật giáo dục 2019 quy định về yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông hiện nay như sau:
(1) Nội dung giáo dục phổ thông phải bảo đảm tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống; gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.
(2) Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông ở các cấp học được quy định như sau:
- Giáo dục tiểu học phải bảo đảm cho học sinh nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội; có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người; có nhận thức đạo đức xã hội; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật;
- Giáo dục trung học cơ sở củng cố, phát triển nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp;
- Giáo dục trung học phổ thông củng cố, phát triển nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; bảo đảm chuẩn kiến thức phổ thông cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho học sinh, có nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh.
(3) Phương pháp giáo dục phổ thông phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng từng môn học, lớp học và đặc điểm đối tượng học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, hứng thú học tập, kỹ năng hợp tác, khả năng tư duy độc lập; phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông vào quá trình giáo dục.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
