Đáp án đề thi Văn lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027 như thế nào?

Đáp án đề thi Văn lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027 như thế nào?

Tại Kế hoạch 1446/KH-SGDĐT năm 2026 tỉnh Lai Châu tại đây có quy định về lịch thi vào lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027 như sau:

Dưới đây là đáp án đề thi Văn lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027:

Đáp án:

Câu 1. Thể thơ: 8 chữ

Câu 2. Con Rồng, cháu Tiên

Câu 3. Hình ảnh “biển cân lao” được so sánh với “áo mẹ bạc sờn”.

Tác dụng:

+ Giúp câu thơ được diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn.

+ Làm nổi bật sự vất vả, nhọc nhằn của biển đảo quê hương qua bao năm tháng.

+ Qua đó thể hiện tình yêu thương, niềm xót xa và sự trân trọng của tác giả đối với biển đảo Tổ quốc.

Câu 4.

- Tình cảm của tác giả được thể hiện trong đoạn trích là:

+ Tình yêu tha thiết, sâu nặng đối với Tổ quốc và biển đảo quê hương.

+ Niềm tự hào về chủ quyền biển đảo Việt Nam.

+ Sự lo lắng, trăn trở trước những hiểm họa xâm phạm chủ quyền biển đảo.

+ Đồng thời thể hiện ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của đất nước.

Câu 5.

- Trách nhiệm trong việc bảo vệ biên đảo quê hương:

+ Tìm hiểu và nâng cao hiểu biết về chủ quyền biển đảo Việt Nam.

+ Bồi dưỡng lòng yêu nước và ý thức tự hào dân tộc.

+ Có ý thức giữ gìn môi trường biển sạch đẹp.

+ Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước trong tương lai.

Lưu ý: Đáp án trên chỉ mang tính chất tham khảo!

Trên đây là thông tin "Đáp án đề thi Văn lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027 như thế nào?"

Đáp án đề thi Văn lớp 10 tỉnh Lai Châu năm học 2026 2027 như thế nào? (Hình từ Internet)

Bài thi Văn lớp 10 làm trong bao lâu?

Tại Điều 13 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT quy định về tổ chức thi tuyển như sau:

Điều 13. Tổ chức thi tuyển

1. Môn thi, bài thi

a) Số môn thi, bài thi gồm: Toán, Ngữ văn và 01 (một) môn thi hoặc bài thi thứ ba do Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn 01 (một) trong 02 (hai) phương án sau:

- Môn thi thứ ba được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở, bảo đảm không chọn cùng một môn thi thứ ba quá 03 (ba) năm liên tiếp;

- Bài thi thứ ba là bài thi tổ hợp của một số môn học được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở.

Đối với các trường trung học phổ thông thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại học, trường đại học, viện nghiên cứu có tổ chức thi tuyển riêng thì môn thi hoặc bài thi thứ ba do Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại học, trường đại học, viện nghiên cứu trực tiếp quản lí lựa chọn.

b) Môn thi hoặc bài thi thứ ba được công bố sau khi kết thúc học kì I nhưng không muộn hơn ngày 31 tháng 3 hằng năm.

c) Thời gian làm bài thi: môn Ngữ văn: 120 phút; môn Toán: 90 phút hoặc 120 phút; môn thi thứ ba: 60 phút hoặc 90 phút; bài thi thứ ba: 90 phút hoặc 120 phút.

d) Nội dung thi nằm trong chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở, chủ yếu là lớp 9.

đ) Đối với việc tuyển sinh vào trường trung học phổ thông chuyên, học sinh phải thi các môn thi, bài thi quy định tại khoản này và 01 (một) môn thi chuyên. Mỗi môn chuyên có 01 (một) đề thi riêng theo chương trình môn học cấp trung học cơ sở, nội dung thi bảo đảm tuyển chọn được học sinh có năng khiếu về môn chuyên đó.

[...]

Như vậy, thời gian làm bài thi Văn lớp 10 Lai Châu là 120 phút.

Mục tiêu của giáo dục THPT là gì?

Tại Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định về mục tiêu của giáo dục phổ thông như sau:

Điều 29. Mục tiêu của giáo dục phổ thông

1. Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2. Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Như vậy, mục tiêu của giáo dục THPT là:

- Trang bị kiến thức công dân;

- Bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp;

- Có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.