Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026 chi tiết như thế nào?

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026 chi tiết như thế nào?

Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 6 Kế hoạch ban hành kèm theo Quyết định 1295/QĐ-UBND năm 2026 Tải về của UBND thành phố Cần Thơ, lịch thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 diễn ra vào sáng ngày 29/06/2026.

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026 như sau:

I. Đọc hiểu

Câu 1.

- Thể thơ tự do

- Dấu hiệu nhận biết: số chữ trong các dòng thơ không đều nhau, nhịp thơ ngắt linh hoạt, …

Câu 2.

- Hình ảnh: như người sinh nở

Câu 3.

- Đọc kĩ và đưa ra nhận xét sao cho phù hợp.

- Nhan đề ấn tượng: sử dụng hình ảnh đối lập của một cái cây ("cuối rễ" sâu trong lòng đất và "đầu cành" chót vót trên cao).

- Cách đặt nhan đề rất giàu sức gợi, khái quát toàn bộ hành trình sống, sự nỗ lực âm thầm của cây để dâng hiến sự sống cho đời.

- Qua đó, nhan đề gợi mở chủ đề của bài thơ: muốn trưởng thành và phát triển phải trải qua đau đớn, thử thách.

Câu 4.

- Đọc kĩ và đưa ra cách hiểu phù hợp.

- Chỉ những ai thật sự yêu thương, gắn bó mới thấu hiểu những gian khổ, hi sinh mà người khác trải qua.

- Đằng sau sự lớn lên và vẻ xanh tươi luôn là những nỗ lực âm thầm, những đau đớn ít ai nhìn thấy.

=> Hai câu thơ ca ngợi sự hy sinh thầm lặng và lòng biết ơn, sự thấu hiểu trong cuộc đời.

Câu 5.

- Đọc kĩ và đưa ra lẽ sống phù hợp.

- Không đầu hàng trước nghịch cảnh. Sẵn sàng đương đầu với mọi khó khăn, thử thách.

- Biết trân trọng những hy sinh thầm lặng của những người luôn yêu thương, nâng đỡ mình.

- …

II. Viết

Câu 1.

1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

2. Thân đoạn

- Chủ đề: muốn trưởng thành và phát triển phải trải qua đau đớn, thử thách.

- Ý nghĩa nhan đề: giàu giá trị biểu cảm, gợi mở chủ đề bài thơ.

- Mạch cảm xúc: hành trình phát triển của rễ, cành và suy ngẫm, triết lí về sự trưởng thành.

- Cảm nhận về nội dung:

+ Hình ảnh rễ non và cành non tượng trưng cho con người trên hành trình trưởng thành.

+ Rễ non phải xuyên qua sỏi đá, cành non vượt qua mưa nắng => muốn lớn lên phải trải qua gian nan, đau đớn.

+ Hai câu thơ cuối nhấn mạnh: chỉ những người thật sự yêu thương mới thấu hiểu những hi sinh âm thầm phía sau sự trưởng thành.

- Cảm nhận về nghệ thuật:

+ Thể thơ tự do.

+ Hình ảnh giàu tính biểu tượng.

+ Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ.

+ Giọng thơ nhẹ nhàng, sâu lắng, giàu chất triết lí.

3. Kết đoạn: Tổng kết vấn đề nghị luận.

Câu 2.

I. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận

II. Thân bài

1. Giải thích

- Khó khăn, thử thách: Là những trở ngại, biến cố, những điều không mong muốn xảy ra ngoài ý muốn cản trở con người đạt được mục tiêu.

2. Phân tích, chứng minh

- "Làm thế nào để vượt qua khó khăn, thử thách?":

+ Mỗi cá nhân cần thay đổi góc nhìn: Coi khó khăn là cơ hội để rèn luyện bản lĩnh, tích lũy kinh nghiệm.

+ Chấp nhận thực tế, không than vãn, né tránh hay đổ lỗi cho hoàn cảnh.

+ Đối mặt với khó khăn cần chủ động tìm kiếm giải pháp: Chia nhỏ mục tiêu, phân tích nguyên nhân thất bại để sửa đổi, không đi lại vết xe đổ.

+ Không ngừng học hỏi và nâng cao năng lực: Muốn vượt qua sóng gió lớn, bản thân chiếc thuyền phải vững chắc. Người trẻ cần tích lũy tri thức, kỹ năng mềm.

+ Ngoài ra, chúng ta cũng có thể nhận sự chia sẻ, giúp đỡ từ những người xung quanh.

+ Biết chấp nhận và bao dung với chính mình: Nếu có thất bại, hãy coi đó là bài học, "ngã ở đâu đứng lên ở đó".

HS lấy dẫn chứng minh hoạ phù hợp

3. Mở rộng vấn đề

- Phê phán một bộ phận người trẻ hiện nay có tâm lý "thủy tinh" (dễ vỡ), sống nuông chiều, gặp áp lực nhỏ đã chán nản, buông xuôi, rơi vào lối sống tiêu cực hoặc sa ngã.

III. Kết bài: Tổng kết vấn đề nghị luận.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026

[Đang cập nhật]

*Trên đây là thông tin Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026 chi tiết như thế nào?

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Cần Thơ 2026 chi tiết như thế nào? (Hình từ Internet)

Công tác chấm thi tuyển sinh lớp 10 được quy định như thế nào?

Căn cứ theo khoản 4 Điều 13 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT quy định về công tác chấm thi tuyển sinh lớp 10 như sau:

- Việc chấm thi phải bảo đảm an toàn, bảo mật bài thi ở tất cả các khâu: nhận bàn giao bài thi, bảo quản bài thi, làm phách, tổ chức chấm thi. Việc chấm thi phải bảo đảm chính xác, khách quan theo đáp án và hướng dẫn chấm thi.

Với việc chấm thi tự luận, phải tổ chức chấm chung ít nhất 10 (mười) bài thi; tổ chức chấm hai vòng độc lập. Với việc chấm thi trắc nghiệm, nếu sử dụng phần mềm chấm trắc nghiệm, phải tổ chức tập huấn cho giám khảo về sử dụng phần mềm chấm thi trắc nghiệm.

Phần mềm chấm thi trắc nghiệm phải bảo đảm chính xác, khoa học; được nghiệm thu trước khi sử dụng.

- Hội đồng chấm thi do Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập, thành phần gồm: Chủ tịch Hội đồng là lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; Phó chủ tịch Hội đồng là lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc lãnh đạo các phòng trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; thư kí, giám khảo; lực lượng công an; nhân viên phục vụ, y tế, bảo vệ.

Thư kí, giám khảo là giảng viên, giáo viên, chuyên viên; giám khảo chấm thi tự luận là người am hiểu chương trình môn học ở cấp trung học cơ sở; giám khảo chấm thi trắc nghiệm là người sử dụng thành thạo phần mềm chấm trắc nghiệm.

Đối với các trường trung học phổ thông thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại học, trường đại học, viện nghiên cứu có tổ chức thi tuyển, Hội đồng chấm thi do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc đại học, Hiệu trưởng trường đại học, Viện trưởng viện nghiên cứu trực tiếp quản lí quyết định thành lập.

- Trách nhiệm và quyền hạn của Hội đồng chấm thi: xây dựng kế hoạch làm việc của Hội đồng; phân công nhiệm vụ cho các thành viên của Hội đồng; tổ chức làm phách; tổ chức chấm thi; ghép phách, lên điểm thi; xử lí hoặc đề xuất xử lí các sự cố bất thường trong quá trình chấm thi; lập và lưu trữ hồ sơ của Hội đồng; bảo đảm an ninh, an toàn, bảo mật bài thi theo quy định; xem xét quyết định hoặc đề nghị hình thức khen thưởng, kỉ luật đối với các thành viên của Hội đồng theo quy định.

Ủy ban nhân dân cấp xã có trách nhiệm gì trong công tác thi tuyển sinh lớp 10?

Căn cứ theo Điều 17 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi điểm a khoản 12 Điều 18 Thông tư 10/2025/TT-BGDĐT quy định trách nhiệm của Ủy ban nhân dân cấp xã trong công tác thi tuyển sinh lớp 10 được quy định như sau:

- Chỉ đạo công tác tuyển sinh trung học cơ sở thuộc phạm vi quản lý.

- Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh Trung học cơ sở.

- Quyết định thành lập Ban Chỉ đạo tuyển sinh trung học cơ sở; phê duyệt kế hoạch tuyển sinh trung học cơ sở thuộc phạm vi quản lý.

- Xử lý hoặc báo cáo Ủy ban nhân dân cấp tỉnh xử lý những trường hợp bất thường trong quá trình tổ chức tuyển sinh trung học cơ sở thuộc phạm vi quản lý.

- Chỉ đạo công tác kiểm tra việc tuyển sinh trung học cơ sở thuộc phạm vi quản lý.

- Lưu trữ hồ sơ tuyển sinh trung học cơ sở theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện thống kê, thông tin, báo cáo về công tác tuyển sinh trung học cơ khi có yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền.