Nghị quyết 37: Bố trí nhân sự hỗ trợ giáo dục dôi dư sau sáp nhập trường học như thế nào?

Nghị quyết 37: Bố trí nhân sự hỗ trợ giáo dục sau sáp nhập trường học như thế nào?

Căn cứ theo Điều 5 Nghị quyết 37/2026/NQ-CP TẢI VỀ quy định về cơ cấu, số lượng và chế độ chính sách đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục như sau:

Điều 5. Cơ cấu, số lượng và chế độ chính sách đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục

1. Số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên:

a) Các vị trí kế toán, văn thư, thủ quỹ được bố trí dùng chung cho cơ sở giáo dục (bao gồm trường chính, phân hiệu, điểm trường), mỗi vị trí được bố trí 01 người.

[...]

3. Sau khi sắp xếp theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều này, số nhân sự hỗ trợ giáo dục còn lại của các cơ sở giáo dục trước khi sắp xếp được bố trí như sau:

[...]

a) Bố trí vào vị trí việc làm nhân sự hỗ trợ giáo dục còn thiếu số lượng người làm việc theo định mức quy định, trừ trường hợp quy định tại điểm b và điểm c khoản này.

Trường hợp chưa đáp ứng tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm mới thì giữ mã số, chức danh và hệ số lương đang được hưởng. Khi đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm mới sau sắp xếp thì bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo vị trí việc làm đó hoặc bố trí bậc nghề nghiệp theo quy định.

[...]

Như vậy, sau khi sắp xếp nhân sự hỗ trợ giáo dục theo cơ cấu, số lượng như quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 5 Nghị quyết 37/2026/NQ-CP, các nhân sự hỗ trợ giáo dục còn dư lại được bố trí như sau:

[1] Bố trí vào vị trí việc làm nhân sự hỗ trợ giáo dục còn thiếu số lượng người làm việc theo định mức quy định

Trường hợp chưa đáp ứng tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm mới thì giữ mã số, chức danh và hệ số lương đang được hưởng. Khi đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm mới sau sắp xếp thì bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo vị trí việc làm đó hoặc bố trí bậc nghề nghiệp theo quy định.

Trong thời hạn 03 năm (36 tháng) kể từ ngày Nghị quyết này có hiệu lực thi hành, nhân sự hỗ trợ giáo dục phải đáp ứng đủ các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng, năng lực chuyên môn nghiệp vụ theo yêu cầu của vị trí việc làm mới; nếu không đáp ứng thì thực hiện chế độ thôi việc hoặc nghỉ hưu, tinh giản biên chế theo quy định của pháp luật, trừ trường hợp cần thiết do cấp trên trực tiếp xem xét, quyết định;

[2] Không bố trí vào vị trí y tế trường học nếu không đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm;

[3] Không bố trí vào vị trí việc làm kế toán nếu không đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện của vị trí việc làm kế toán hoặc thuộc các trường hợp không được làm kế toán theo quy định;

[4] Bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo nếu đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo và đạt yêu cầu về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng ngay vị trí việc làm nhà giáo;

[5] Số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục còn lại sau khi sắp xếp đủ theo quy định tại điểm a, điểm b, điểm c và điểm d khoản này thì thực hiện giải quyết chính sách tỉnh giản biên chế theo quy định tại Nghị định 154/2025/NĐ-CP.

Nghị quyết 37: Bố trí nhân sự hỗ trợ giáo dục dôi dư sau sáp nhập trường học như thế nào? (Hình từ Internet)

Quy định về nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường phổ thông nội trú ra sao?

Tại Điều 14 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú ban hành kèm theo Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT quy định về nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường phổ thông nội trú như sau:

- Việc xác định danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện theo nguyên tắc xác định vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc đối với trường phổ thông có nhiều cấp học quy định tại Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT. Danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện theo quy định về danh mục vị trí việc làm và định mức số lượng nhân sự hỗ trợ giáo dục đối với trường phổ thông dân tộc nội trú cùng cấp với cấp học cao nhất trong trường PTNT. Số lớp hoặc số học sinh làm căn cứ xác định số lượng người làm việc là tổng số lớp hoặc tổng số học sinh của tất cả các cấp học trong trường PTNT.

[2] Nhân sự hỗ trợ giáo dục trong trường PTNT thực hiện các quyền, nghĩa vụ theo quy định của Điều lệ trường phổ thông và có các quyền, nghĩa vụ sau đây:

- Tìm hiểu quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về xây dựng và bảo vệ chủ quyền biên giới quốc gia; hiểu biết văn hóa, phong tục, tập quán, dân cư và đặc điểm tâm lý học sinh trên địa bàn;

- Phối hợp với giáo viên và các nhân sự hỗ trợ giáo dục khác trong công tác quản lý, nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa, hướng dẫn sinh hoạt cá nhân cho học sinh nhỏ tuổi sống xa gia đình và tổ chức thực hiện các nội dung giáo dục đặc thù của nhà trường;

- Được tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và được hưởng phụ cấp ưu đãi nghề và các chế độ khác theo quy định của Chính phủ.

Nhà giáo cơ hữu là gì?

Theo Điều 66 Luật Giáo dục 2019 sửa đổi bởi khoản 21 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 có giải thích nhà giáo cơ hữu là nhà giáo được tuyển dụng và thực hiện chế độ làm việc toàn thời gian tại duy nhất một cơ sở giáo dục. Ngoài ra:

- Nhà giáo đồng cơ hữu của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học công lập thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học

- Nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu là nhà giáo sau khi nghỉ hưu được cơ sở giáo dục ký hợp đồng lao động toàn thời gian để thực hiện nhiệm vụ của nhà giáo;

- Nhà giáo thỉnh giảng là người được cơ sở giáo dục mời tham gia giảng dạy ít nhất một môn học, mô-đun, học phần, chuyên đề hoặc nội dung trong chương trình giáo dục, chương trình đào tạo do cơ sở giáo dục thực hiện. Nhà giáo thỉnh giảng gồm giáo viên thỉnh giảng và giảng viên thỉnh giảng.