Đề án tuyển sinh Trường Đại học Văn Hiến 2026 như thế nào?

Đề án tuyển sinh Trường Đại học Văn Hiến 2026 như thế nào?

Xem thêm

Phương án tuyển sinh các trường đại học 2026 dự kiến ra sao?

Các trường đại học dự kiến xét học bạ 2026 chi tiết thế nào?

Trường Đại học Văn Hiến vừa chính thức công bố thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 như sau:

[1] Phương thức xét tuyển:

- Phương thức 1: Xét tuyển theo kết quả kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2026.

- Phương thức 2: Xét tuyển theo kết quả Học bạ THPT.

- Phương thức 3: Xét tuyển theo kết quả Đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia TP. HCM.

- Phương thức 4: Xét tuyển kết hợp thi tuyển.

- Phương thức 5: Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT.

[2] Ngành và tổ hợp môn dự kiến:

[...]

Xem chi tiết Đề án tuyển sinh Trường Đại học Văn Hiến 2026:

Tải về

Xem thêm

Đề án tuyển sinh Trường Đại học Mở TPHCM 2026 dự kiến thế nào?

Phương án tuyển sinh Trường Đại học Công Thương TPHCM 2026 dự kiến thế nào?

Đề án tuyển sinh Trường Đại học Văn Hiến 2026 như thế nào? (Hình từ Internet)

Hoạt động giáo dục đại học là gì?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 3 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định như sau:

Điều 3. Giải thích từ ngữ

Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:

1. Hoạt động giáo dục đại học là những hoạt động xây dựng, phát triển chương trình đào tạo; điều kiện bảo đảm chất lượng; tuyển sinh, tổ chức đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo; đánh giá, kiểm định chất lượng.

2. Quyền tự chủ là quyền được chủ động quyết định gắn với trách nhiệm giải trình theo quy định của pháp luật về chuyên môn học thuật, đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế, cơ cấu tổ chức, nhân sự, tài chính và hoạt động giáo dục đại học khác.

3. Trách nhiệm giải trình là việc cung cấp, cập nhật, công khai, minh bạch thông tin, tiếp nhận, xử lý, phản hồi thông tin, kiến nghị từ các bên liên quan; báo cáo, chịu sự giám sát, kiểm tra của các cơ quan, tổ chức có thẩm quyền và xã hội.

4. Liêm chính học thuật là việc tuân thủ chuẩn mực đạo đức, nguyên tắc chuyên môn; bảo đảm trung thực, tôn trọng sự thật khách quan; không sao chép, xuyên tạc, làm giả dữ liệu, vi phạm quyền tác giả, quyền sở hữu trí tuệ.

5. Tự do học thuật là quyền được giảng dạy, học tập, nghiên cứu, trao đổi, công bố, phản biện theo quy định của pháp luật trên cơ sở chuẩn mực nghề nghiệp, liêm chính học thuật phù hợp với lợi ích của Nhà nước và xã hội.

6. Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục, đào tạo được thiết kế, tổ chức thực hiện nhằm đạt được mục tiêu đào tạo, cấp văn bằng hoặc chứng chỉ giáo dục đại học cho người học.

7. Ngành đào tạo là đơn vị phân loại các chương trình đào tạo có cùng mục tiêu, nội dung kiến thức, kỹ năng chuyên môn, nghề nghiệp.

8. Lĩnh vực đào tạo là đơn vị phân loại các ngành đào tạo có đặc điểm chung về chuyên môn, nghề nghiệp.

9. Chứng chỉ giáo dục đại học là chứng chỉ thuộc hệ thống giáo dục quốc dân xác nhận kết quả học tập giáo dục đại học đã tích lũy của người học.

10. Cơ sở dữ liệu chuyên ngành về giáo dục đại học là tập hợp các dữ liệu điện tử về giáo dục đại học được sắp xếp, tổ chức để truy cập, khai thác, chia sẻ, quản lý và cập nhật thông qua phương tiện điện tử.

Như vậy, hoạt động giáo dục đại học là những hoạt động xây dựng, phát triển chương trình đào tạo; điều kiện bảo đảm chất lượng; tuyển sinh, tổ chức đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo; đánh giá, kiểm định chất lượng.

Chiến lược phát triển giáo dục đại học do ai phê duyệt?

Căn cứ theo khoản 3 Điều 7 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định như sau:

Điều 7. Chiến lược phát triển giáo dục đại học

1. Chiến lược phát triển giáo dục đại học xác định tầm nhìn, mục tiêu tổng thể, các định hướng lớn phát triển giáo dục đại học trong từng giai đoạn bảo đảm phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh.

2. Nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển giáo dục đại học bao gồm:

a) Định hướng phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm cân đối vùng miền, gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh;

b) Xác định ngành, lĩnh vực ưu tiên trong từng giai đoạn;

c) Phát triển, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, nhân lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học;

d) Định hướng nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, phát triển công nghệ mới, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế.

3. Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục đại học.

Như vậy, chiến lược phát triển giáo dục đại học sẽ do Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.

* Trên đây là nội dung Đề án tuyển sinh Trường Đại học Văn Hiến 2026 như thế nào?