Công văn 8683/VPCP-TCCV bố trí công chức phụ trách giáo dục và đào tạo trong Quý 3/2026 được hướng dẫn ra sao?

Công văn 8683/VPCP-TCCV bố trí công chức phụ trách giáo dục và đào tạo trong Quý 3 2026 được hướng dẫn ra sao?

Ngày 24/08/2026, Văn phòng Chính phủ ban hành Công văn 8683/VPCP-TCCV năm 2026 đội ngũ công chức thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở cấp xã.

Xem toàn bộ Công văn 8683 VPCP TCCV 2026 về đội ngũ công chức thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở cấp xã dưới đây:

Tại đây

Về thực trạng đội ngũ công chức phụ trách giáo dục và đào tạo ở cấp xã, Phó Thủ tướng Chính phủ có ý kiến chỉ đạo như sau:

(1) Giao Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương khẩn trương thực hiện các nhiệm vụ sau:

(1) Chỉ đạo Ủy ban nhân dân các xã chưa bố trí công chức phụ trách về giáo dục và đào tạo khắc phục ngay tình trạng này, bảo đảm các xã trên địa bàn tỉnh đều phải có công chức phụ trách lĩnh vực này, hoàn thành trong Quý III năm 2026;

(2) Thường xuyên chủ động rà soát, đánh giá, kiện toàn đội ngũ công chức phụ trách giáo dục và đào tạo ở cấp xã trên cơ sở yêu cầu của vị trí việc làm, khối lượng công việc và điều kiện thực tế của từng địa phương, không để tình trạng công chức không hoàn thành hoặc hoàn thành không tốt nhiệm vụ do phải kiêm nhiệm quá nhiều nhiệm vụ;

(3) Xây dựng kế hoạch, lộ trình, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cụ thể cho đội ngũ công chức thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở cấp xã, đặc biệt là những công chức hiện đang có chuyên môn đào tạo chưa phù hợp với nhiệm vụ này, hoàn thành trong Quý III năm 2026;

(4) Rà soát nguồn nhân lực là nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân sự có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục có đủ tiêu chuẩn, điều kiện để đề xuất phương án sử dụng, điều động, biệt phái hoặc bố trí phù hợp theo quy định của pháp luật, hoàn thành trong Quý III năm 2026.

(2) Giao Bộ Nội vụ:

[...]

Trên đây là thông tin: Công văn 8683 VPCP TCCV bố trí công chức phụ trách giáo dục và đào tạo trong Quý 3 2026 được hướng dẫn ra sao?

Công văn 8683/VPCP-TCCV bố trí công chức phụ trách giáo dục và đào tạo trong Quý 3/2026 được hướng dẫn ra sao? (Hình từ Internet)

Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của ai?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 16 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 16. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục

1. Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân.

2. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục. Thực hiện đa dạng hóa các loại hình cơ sở giáo dục và hình thức giáo dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục; khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục dân lập, tư thục đáp ứng nhu cầu xã hội về giáo dục chất lượng cao.

3. Tổ chức, gia đình và cá nhân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

4. Tổ chức, cá nhân có thành tích trong sự nghiệp giáo dục được khen thưởng theo quy định của pháp luật.

Như vậy, phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân.

Nội dung, phương pháp giáo dục phải đảm bảo những yêu cầu như thế nào?

Căn cứ tại Điều 7 Luật Giáo dục 2019 quy định về yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục như sau:

Điều 7. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục

1. Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

2. Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.

Theo đó, nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

Đồng thời phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.