Viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn?

Nguyễn Thị Kim Linh 609 lượt xem
17:38 | 17/04/2025
Viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn? Chương trình giáo dục tiểu học được thực hiện trong mấy năm học?
Nội dung chính
  1. Viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn?
  2. Chương trình giáo dục tiểu học được thực hiện trong mấy năm học?
  3. Nhà trường có nhiệm vụ và quyền hạn gì trong chương trình giáo dục tiểu học?

Viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn?

Bài Chiếc rễ đa tròn trích theo tập sách BÁC HỒ KÍNH YÊU

Một sớm hôm ấy, như thường lệ, sau khi tập thể dục, Bác Hồ đi dạo trong vườn. Đến gần cây đa, Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ và dài ngoằn ngoèo nằm trên mặt đất. Chắc là trận gió đêm qua đã làm nó rơi xuống. Bác tần ngần một lát, rồi bảo chú cần vụ đứng gần đấy:

- Chú cuốn rễ này lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé !

Theo lời Bác, chú cần vụ xới đất, vùi chiếc rễ xuống. Nhưng Bác lại bảo:

- Chú nên làm thế này.

Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.

Chú cần vụ thắc mắc:

- Thưa Bác, làm thế để làm gì ạ?

Bác khẽ cười:

- Rồi chú sẽ biết.

Nhiều năm sau, chiếc rễ đã bén đất và thành cây đa con có vòng lá tròn. Thiếu nhi vào thăm vườn Bác, em nào cũng thích chơi trò chui qua chui lại vòng lá ấy. Lúc đó, mọi người mới hiểu vì sao Bác cho trồng chiếc rễ đa thành hình tròn như thế.

Dưới đây là mẫu viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn:

Thường lệ mỗi buổi sáng tinh mơ, Bác Hồ có thói quen tập thể dục rồi vào thăm vườn. Bác đặc biệt chú ý đến một cây đa cổ thụ cằn cỗi lộ ra những chiếc rễ đa nhỏ và dài ngoằn ngoèo nằm thưa thớt trên mặt đất. Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ đa thành một vòng tròn. Sau đó, Bác bảo chú ấy buộc nó lại tựa vào hai cái cọc, rồi mới vùi hai đầu rễ xuống đất để rễ bám đất tiếp tục phát triển. Nhiều năm sau đó, chiếc rễ đa nhỏ được Bác chăm ngày nào cũng đã bén đất và hình thành cây đa con có vòng lá tròn trở thành trò chơi yêu thích của trẻ nhỏ mỗi khi vào thăm vườn Bác.

Lưu ý: Mẫu viết 4 5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn chỉ mang tính chất tham khảo!

https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/Hoidapphapluat/2025/NTKL/17042025/bai-chic-re-da-tron.jpg

Viết 4-5 câu về việc làm của Bác trong bài Chiếc rễ đa tròn? (Hình từ Internet)

Chương trình giáo dục tiểu học được thực hiện trong mấy năm học?

Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 28. Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông
1. Các cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông được quy định như sau:
a) Giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm;
b) Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 04 năm học, từ lớp sáu đến hết lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là 11 tuổi và được tính theo năm;
c) Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong 03 năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là 15 tuổi và được tính theo năm.
[...]

Như vậy, chương trình giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp 1 đến hết lớp 5.

Nhà trường có nhiệm vụ và quyền hạn gì trong chương trình giáo dục tiểu học?

Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 60 Luật Giáo dục 2019, nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường trong chương trình giáo dục tiểu học đó là:

- Công bố công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; hệ thống văn bằng, chứng chỉ của nhà trường;

- Tổ chức tuyển sinh, giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao kết quả đào tạo và nghiên cứu khoa học phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền;

- Chủ động đề xuất nhu cầu, tham gia tuyển dụng nhà giáo, người lao động trong trường công lập; quản lý, sử dụng nhà giáo, người lao động; quản lý người học;

- Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực theo quy định của pháp luật; xây dựng cơ sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa;

- Phối hợp với gia đình, tổ chức, cá nhân trong hoạt động giáo dục; tổ chức cho nhà giáo, người lao động và người học tham gia hoạt động xã hội, phục vụ cộng đồng.

Nguyễn Thị Kim Linh
Nguyễn Thị Kim Linh Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất