Từ 25/9/2025, giáo viên Tiếng anh tiểu học phải có chứng chỉ gì?

Từ 25/9/2025, giáo viên Tiếng anh tiểu học phải có chứng chỉ gì?

Căn cứ tại khoản 1 Điều 5 Nghị định 222/2025/NĐ-CP quy định người dạy, người học thực hiện việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài như sau:

Điều 5. Người dạy, người học thực hiện việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài

1. Yêu cầu đối với người dạy

a) Yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ

Đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ, trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo quy định đối với từng cấp học, trình độ đào tạo;

b) Về năng lực ngoại ngữ

Giáo viên dạy cấp tiểu học, cấp trung học cơ sở phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương; giáo viên dạy cấp trung học phổ thông phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 5 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương;

Người dạy tại các cơ sở giáo dục thường xuyên dạy các môn học, nội dung học tập thuộc chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương;

Người dạy tại các cơ sở giáo dục thường xuyên dạy một số môn học, hoạt động giáo dục hoặc một số nội dung của một số môn học, hoạt động giáo dục của chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 5 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương;

[...]

Đồng thời, tại Mục 3 Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ban hành kèm theo Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT quy định về mức độ tương thích giữa Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam và Khung tham chiếu chung Châu Âu như sau:

Theo đó, từ ngày 25/9/2025, giáo viên dạy cấp tiểu học dạy ngoại ngữ phải có năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 4 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương.

Như vậy, giáo viên Tiếng anh tiểu học phải có chứng chỉ B2 trở lên theo quy định của pháp luật.

* Trên đây là Thông tin Từ 25/9/2025, giáo viên Tiếng anh tiểu học phải có chứng chỉ gì?

Từ 25/9/2025, giáo viên Tiếng anh tiểu học phải có chứng chỉ gì? (Hình từ Internet)

Giáo viên Tiếng anh tiểu học có trách nhiệm gì trong việc thực hiện việc dạy bằng tiếng nước ngoài cho học sinh?

Tại khoản 3 Điều 5 Nghị định 222/2025/NĐ-CP quy định cụ thể như sau:

Điều 5. Người dạy, người học thực hiện việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài

[...]

3. Trách nhiệm của người dạy và người học

a) Người dạy có trách nhiệm theo dõi, đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức được dạy bằng tiếng nước ngoài của người học để có giải pháp điều chỉnh phù hợp bao gồm cả việc trao đổi, đề nghị người học chuyển sang lớp được dạy và học bằng tiếng Việt;

b) Người học có trách nhiệm tự nâng cao năng lực ngoại ngữ để đáp ứng yêu cầu của chương trình và báo cáo khả năng tiếp thu với người dạy. Trong trường hợp cần thiết, người học chủ động đề xuất với người dạy có giải pháp nâng cao chất lượng hoặc kiến nghị được chuyển sang lớp dạy và học bằng tiếng Việt.

Như vậy, giáo viên Tiếng anh tiểu học có trách nhiệm theo dõi, đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức được dạy bằng tiếng nước ngoài của người học để có giải pháp điều chỉnh phù hợp bao gồm cả việc trao đổi, đề nghị người học chuyển sang lớp được dạy và học bằng tiếng Việt.

Có những chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo từ 1/1/2026 nào?

Căn cứ Điều 25 Luật Nhà giáo 2025 quy định cụ thể về chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giá như sau:

Điều 25. Chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo

1. Đối tượng hưởng chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm:

a) Người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao;

b) Người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

c) Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

2. Chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận; tiền lương, phụ cấp; đào tạo, bồi dưỡng; quy hoạch, bổ nhiệm; điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc; phúc lợi và chính sách khác theo quy định của pháp luật.

3. Địa phương, cơ sở giáo dục có chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo phù hợp với điều kiện thực tiễn và nguồn tài chính của địa phương, cơ sở giáo dục.

4. Chính phủ quy định chi tiết Điều này.

Như vậy, 07 chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo từ 1/1/2026 bao gồm:

(1) Ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận;

(2) Tiền lương, phụ cấp;

(3) Đào tạo, bồi dưỡng;

(4) Quy hoạch, bổ nhiệm;

(5) Điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc;

(6) Phúc lợi

(7) Chính sách khác theo quy định của pháp luật.