Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm? Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào?

Đoàn Thị Quỳnh Như 116 lượt xem
20:15 | 19/05/2025
Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm? Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào?
Nội dung chính
  1. Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm?
  2. Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào?
  3. Học sinh THCS đánh giá thường xuyên thông qua hình thức nào?

Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm?

Khái niệm số nguyên là gì?

Số nguyên là tập hợp các số nguyên âm, số nguyên dương và số 0.

Ví dụ: { -1 ; -2 ; -3 ; 0; 1; 2 ; 3; ... }

Tập hợp các số nguyên kí hiệu là: Z

- Số nguyên dương là tập hợp những số tự nhiên lớn hơn 0.

Ví dụ: { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ;... }

Tập hợp các số nguyên dương ký hiệu là: Z+

- Số nguyên âm là tập hợp những số tự nhiên nhỏ hơn 0.

Ví dụ: { -1 ; -2 ; -3 ; -4 ; -5 ;... }

Tập hợp các số nguyên âm ký hiệu là: Z-

Lưu ý:

- Số 0 không phải là số nguyên âm, cũng không phải là số nguyên dương.

- Các số nguyên dương 1, 2, 3… đều mang dấu “+” nên còn được viết là +1, +2, +3.

- Số nguyên dương nhỏ nhất là 1, số nguyên âm nhỏ nhất là -1.

- Không có số nguyên nào là lớn nhất và không có số nguyên nào là nhỏ nhất.

- Số đối của số nguyên dương là số nguyên âm và ngược lại.

- Số đối của số 0 là chính nó.

*Trên đây là nội dung trả lời về Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm

Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm? Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào?

Số nguyên là gì? Số 0 là số nguyên dương hay số nguyên âm? Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào? (Hình từ Internet)

Đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức nào?

Căn cứ theo Điều 5 Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về hình thức đánh giá như sau:

Điều 5. Hình thức đánh giá
[...]
2. Đánh giá bằng điểm số
a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
b) Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.
3. Hình thức đánh giá đối với các môn học
a) Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.
b) Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Như vậy, đánh giá học sinh cấp THCS đối với môn Toán bằng hình thức đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số.

Lưu ý:

- Kết quả học tập môn Toán được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10.

- Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Học sinh THCS đánh giá thường xuyên thông qua hình thức nào?

Căn cứ theo Điều 6 Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về đánh giá thường xuyên như sau:

Điều 6. Đánh giá thường xuyên
1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.
2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau:
a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.
b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:
[...]

Như vậy, học sinh THCS đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

Logo Thư viện Pháp luật
Đoàn Thị Quỳnh Như Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất