Đề thi và đáp án môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027 chi tiết ra sao?

Đề thi và đáp án môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027 chi tiết ra sao?

Theo Kế hoạch 1546/KH-SGDĐT năm 2026 của SGDĐT tỉnh An Giang Tải về, lịch thi vào lớp 10 năm học 2026-2027 trên địa bàn tỉnh An Giang sẽ diễn ra vào ngày 02/6/2026 và ngày 03/6/2026.

Dưới đây là Đề thi và đáp án môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027 chi tiết như sau:

Đáp án Đề thi môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027:

* Đọc hiểu

Câu 1 (0,75 điểm)

- Theo văn bàn, từ ngữ có thể chữa lành khi chúng mở ra sự an ủi, sự thông cảm và sự ghi nhận.

Câu 2 (0.75 điểm)

Biện pháp tu từ so sánh: So sánh sức mạnh của "từ ngữ" với "dao" "thuốc".

- Tác dụng:

+ Giúp câu văn diễn đạt thêm sinh động, dễ hình dung

+ Khẳng định sức mạnh lưỡng tính của lời nói (vừa có khả năng hủy hoại, vừa có khả năng xoa dịu)

+ Từ đó thức tỉnh người đọc cần có trách nhiệm và cẩn trọng hơn khi giao tiếp.

Câu 3 (1,0 điểm)

- Luận điểm: Từ ngữ có sức mạnh làm tổn thương sâu sắc và để lại vết thương lâu đài

- Lý lẽ: Từ ngữ có thể làm tổn thương người khác, đặc biệt khi được nói ra trong lúc nóng giận, thiếu suy nghĩ, người nói thì quên nhanh nhưng người nghe thì nhớ mãi.

- Bằng chứng. Các câu nói đẫn chứng rất thực tế như "Có gì đâu làm quá vậy". "Bạn nhạy cảm quá".

- Tác dụng:

+ Lí lẽ tạo nên tinh logic, giúp người đọc nhận ra sự vô tâm mang tính phổ biến trong đời sống.

+ Bằng chứng mang tính cụ thể, gần gũi, giúp người đọc soi chiếu vào chính mình, tăng sức thuyết phục và giá trị câm hóa của văn bản .

=> Sự kết hợp giữa là lệ và bằng chứng giúp lập luận trở nên cụ thể, sinh động, thuyết phục và dễ tạo sự đồng cảm nơi người đọc.

Câu 4 (1,0 điểm)

HS đọc kĩ và đưa ra quan điểm, có là giải phù hợp. Sau đây là gợi ý:

Bởi lẽ, giao tiếp từ tế không phải là nói những điều dễ nghe để làm hài lòng người khác, mà là biết lựa chọn cách diễn đạt phù hợp, chân thành và tôn trọng đối phương. Trong nhiều trường hợp, chúng ta vẫn cần góp ý, phê bình hoặc nói lên sự thật, nhưng cần thể hiện bằng thái độ lịch sự, thiện chí và thấu cảm. Điều đó vừa giúp người nghe tiếp nhận vẫn đề tích cực hơn, vừa góp phần xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 5. (1.5 điểm)

- Điểm gặp gỡ của hai ngữ liệu. Cả hai ngữ liệu đều gặp nhau ở việc khẳng định vai trò quan trọng của lời nói trong giao tiếp và nhắc nhờ con người phải biết lựa chọn từ ngữ phù hợp.

- Định hướng lựa chọn từ ngữ trong giao tiếp cho bản thân:

+ Ý thức trước khi nói: Nhận thức rõ lời nói ra, cần suy nghĩ kỹ trước khi nói. Luôn hướng tới mục đích kết nối, thấu hiểu thay vì chia rẽ.

+ Chọn lọc từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh và đối tượng giao tiếp.

+ Nói lời thẳng thần nhưng đi kèm sự thấu cảm; không dùng lời hoa mỹ giả tạo nhưng cũng không dùng sự "thẳng tình" làm cái có để làm đau người khác.

Đề thi môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027:

Xem thêm:

Full đáp án đề thi vào 10 TOÁN VĂN ANH An Giang 2026 2027 chi tiết thế nào?

Trên đây là thông tin về "Đề thi và đáp án môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027 chi tiết ra sao?".

Đề thi và đáp án môn VĂN vào lớp 10 An Giang 2026 2027 chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)

Ra đề thi vào lớp 10 được quy định thế nào?

Theo khoản 2 Điều 13 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT quy định như sau:

- Công tác ra đề thi phải bảo đảm an toàn, bảo mật ở tất cả các khâu: ra đề, in sao đề thi, vận chuyển, bàn giao và bảo quản đề thi. Đề thi bảo đảm tính chính xác, khoa học và tính sư phạm; có đề thi chính thức và đề thi dự bị; mỗi đề thi có đáp án, hướng dẫn chấm thi.

- Hội đồng ra đề thi do Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập, thành phần gồm: Chủ tịch Hội đồng là lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; Phó chủ tịch Hội đồng là lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc lãnh đạo các phòng trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; thư kí, người soạn thảo đề thi, người phản biện đề thi; lực lượng công an; nhân viên phục vụ, y tế, bảo vệ. Thư kí, người soạn thảo đề thi và người phản biện đề thi là chuyên viên, cán bộ quản lí, giảng viên, giáo viên có năng lực chuyên môn phù hợp, am hiểu chương trình môn học ở cấp trung học cơ sở. Mỗi môn thi có ít nhất 01 (một) người soạn thảo đề thi hoặc phản biện đề thi là giáo viên cấp trung học cơ sở.

Đối với các trường trung học phổ thông thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại học, trường đại học, viện nghiên cứu có tổ chức thi tuyển, Hội đồng ra đề thi do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc đại học, Hiệu trưởng trường đại học, Viện trưởng viện nghiên cứu trực tiếp quản lí quyết định thành lập.

- Trách nhiệm và quyền hạn của Hội đồng ra đề thi: xây dựng kế hoạch làm việc; phân công nhiệm vụ cho các thành viên của Hội đồng; tổ chức soạn thảo đề thi; tổ chức phản biện đề thi; duyệt đề thi chính thức, đề thi dự bị, hướng dẫn chấm thi của đề thi chính thức và đề thi dự bị; xử lí hoặc đề nghị xử lí sự cố bất thường trong quá trình ra đề thi; lập và lưu trữ hồ sơ của Hội đồng; bảo đảm an ninh, an toàn, bảo mật đề thi theo quy định; xem xét, quyết định hoặc đề nghị hình thức khen thưởng, kỉ luật đối với các thành viên của Hội đồng theo quy định.

Học sinh dân tộc thiểu số được tuyển thẳng vào lớp 10 không?

Theo khoản 2 Điều 14 Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 14. Tuyển thẳng, chế độ ưu tiên tuyển sinh trung học phổ thông

1. Tuyển thẳng vào trung học phổ thông các đối tượng sau đây:

a) Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học cơ sở.

b) Học sinh là người dân tộc thiểu số rất ít người.

c) Học sinh là người khuyết tật.

d) Học sinh trung học cơ sở đạt giải cấp quốc gia do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hoặc phối hợp với các Bộ và cơ quan ngang Bộ tổ chức trên quy mô toàn quốc đối với các cuộc thi, kì thi, hội thi (sau đây gọi chung là cuộc thi) về văn hóa, văn nghệ, thể thao; cuộc thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật.

đ) Học sinh trung học cơ sở đạt giải trong các cuộc thi quốc tế do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định chọn cử.

2. Đối tượng được cộng điểm ưu tiên

Điểm ưu tiên được cộng vào tổng điểm xét tuyển tính theo thang điểm 10 (mười) đối với mỗi môn thi. Trong đó, nhóm 1: được cộng 2,0 điểm; nhóm 2 được cộng 1,5 điểm; nhóm 3 được cộng 1,0 điểm.

a) Nhóm đối tượng 1:

- Con liệt sĩ;

- Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên;

- Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên;

- Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”;

[...]

Theo đó, học sinh là người dân tộc thiểu số mà rất ít người sẽ được tuyển thẳng vào lớp 10.