Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn tuyển sinh 2026 dự kiến những ngành nào?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn tuyển sinh 2026 dự kiến những ngành nào?

Căn cứ theo Điều 11 Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT, cơ sở đào tạo phải xây dựng, công bố thông tin tuyển sinh về đối tượng, điều kiện dự tuyển, nguồn tuyển, phương thức tuyển sinh, ngưỡng đầu vào, điểm cộng, độ lệch điểm, tiêu chí phụ (nếu có); có trách nhiệm giải trình với thí sinh, cơ quan quản lý nhà nước và xã hội.

Thông tin tuyển sinh phải bảo đảm cung cấp đủ thông tin để thí sinh lựa chọn trường, chương trình đào tạo, phương thức tuyển sinh phù hợp với năng lực, sở thích và điều kiện cá nhân; chuẩn bị các điều kiện tham gia dự tuyển và thực hiện các bước theo kế hoạch tuyển sinh của cơ sở đào tạo.

Theo đó, Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn đã công bố Thông tin tuyển sinh 2026 dự kiến.

Năm 2026, Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn tuyển sinh 2026 dự kiến những ngành ngành/chuyên ngành, tổ hợp xét tuyển như sau:

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn sử dụng 3 phương thức xét tuyển sau dành cho thí sinh toàn quốc bao gồm:

- Xét tuyển kết quả học tập bậc THPT;

- Xét tuyển kết quả kỳ thi THPT;

- Xét tuyển kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM.

Xem thêm chi tiết Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn dự kiến dưới đây

https://tuyensinh.siu.edu.vn/ThongTinTuyenSinh/thong-tin-tuyen-sinh-2026.aspx

*Trên đây là thông tin Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn tuyển sinh 2026 dự kiến những ngành nào?

Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn tuyển sinh 2026 dự kiến những ngành nào? (Hình từ Internet)

Chiến lược phát triển giáo dục đại học là gì?

Căn cứ theo Điều 7 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định chiến lược phát triển giáo dục đại học như sau:

- Chiến lược phát triển giáo dục đại học xác định tầm nhìn, mục tiêu tổng thể, các định hướng lớn phát triển giáo dục đại học trong từng giai đoạn bảo đảm phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh.

- Nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển giáo dục đại học bao gồm:

+ Định hướng phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm cân đối vùng miền, gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh;

+ Xác định ngành, lĩnh vực ưu tiên trong từng giai đoạn;

+ Phát triển, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, nhân lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học;

+ Định hướng nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, phát triển công nghệ mới, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế.

- Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chiến lược phát triển giáo dục đại học.

Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học đáp ứng những yêu cầu nào?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 10 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định như sau:

Điều 10. Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học

[...]

2. Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học đáp ứng những yêu cầu sau đây:

a) Tuân thủ quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và nguyên tắc đạo đức trong công nghệ;

b) Bảo đảm chất lượng đào tạo và nghiên cứu;

c) Thực hiện các biện pháp kỹ thuật và quản trị; bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu;

d) Bảo đảm quyền tiếp cận bình đẳng của người học đối với hạ tầng, nền tảng và tài nguyên số;

đ) Bảo đảm minh bạch và giải trình về các giải pháp công nghệ khi có ảnh hưởng đến quyết định quản lý, quản trị hoặc học thuật;

e) Nâng cao chuẩn năng lực số, năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của giảng viên, cán bộ quản lý và người học;

g) Bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, lợi ích hợp pháp của cơ sở giáo dục đại học, cá nhân có liên quan.

[...]

Theo đó, việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học đáp ứng những yêu cầu sau đây:

- Tuân thủ quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và nguyên tắc đạo đức trong công nghệ;

- Bảo đảm chất lượng đào tạo và nghiên cứu;

- Thực hiện các biện pháp kỹ thuật và quản trị; bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu;

- Bảo đảm quyền tiếp cận bình đẳng của người học đối với hạ tầng, nền tảng và tài nguyên số;

- Bảo đảm minh bạch và giải trình về các giải pháp công nghệ khi có ảnh hưởng đến quyết định quản lý, quản trị hoặc học thuật;

- Nâng cao chuẩn năng lực số, năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của giảng viên, cán bộ quản lý và người học;

- Bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, lợi ích hợp pháp của cơ sở giáo dục đại học, cá nhân có liên quan.