Trước 20/12/2025, cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong giáo dục mầm non tại TPHCM theo Công văn 5628 đúng không?

Trước 20/12/2025, cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong giáo dục mầm non tại TPHCM theo Công văn 5628 đúng không?

Ngày 10/12/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành Công văn 5628/SGDĐT-GDMN TẢI VỀ về việc triển khai cập nhật dữ liệu thực hiện chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở giáo dục mầm non (GDMN).

Theo đó, tại Mục 2 Công văn 5628/SGDĐT-GDMN Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh triển khai xây dựng cơ sở dữ liệu ngành về công tác tổ chức thực hiện chương trình làm quen tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo cụ thể như sau:

2. Đối với các cơ sở giáo dục mầm non

Thực hiện cập nhật đầy đủ các trường dữ liệu về tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh theo yêu cầu trước ngày 20 tháng 12 năm 2025 (Hướng dẫn đính kèm). Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc thông tin kịp thời về Sở Giáo dục và Đào tạo (qua phòng Giáo dục Mầm non) để tổng hợp, báo cáo Lãnh đạo Sở xem xét, quyết định.

[...]

Như vậy, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM yêu cầu thực hiện cập nhật đầy đủ các trường dữ liệu về tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh trước ngày 20 tháng 12 năm 2025.

>>> Xem chi tiết thêm Công văn 5628 SGDĐT GDMN về việc triển khai cập nhật dữ liệu thực hiện chương trình làm quen tiếng Anh trong cơ sở giáo dục mầm non

TẠI ĐÂY

Trước 20/12/2025, cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong giáo dục mầm non tại TPHCM theo Công văn 5628 đúng không (Hình từ Internet)

Giáo dục mầm non hiện nay bao gồm các cấp học nào?

Căn cứ theo điểm a khoản 2 Điều 6 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 6. Hệ thống giáo dục quốc dân

1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

2. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

a) Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;

d) Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.

3. Thủ tướng Chính phủ quyết định phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và Khung trình độ quốc gia Việt Nam; quy định thời gian đào tạo, tiêu chuẩn cho từng trình độ đào tạo, khối lượng học tập tối thiểu đối với trình độ của giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định ngưỡng đầu vào trình độ cao đẳng, trình độ đại học thuộc ngành đào tạo giáo viên và ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe.

Như vậy, giáo dục mầm non gồm: giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo.

Phương pháp giáo dục mầm non là như thế nào?

Căn cứ Điều 24 Luật Giáo dục 2019 quy định yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non:

Điều 24. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non

1. Nội dung giáo dục mầm non phải bảo đảm phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý của trẻ em; hài hòa giữa bảo vệ, chăm sóc, nuôi dưỡng với giáo dục trẻ em; phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội, trí tuệ, thẩm mỹ; tôn trọng sự khác biệt; phù hợp với các độ tuổi và liên thông với giáo dục tiểu học.

2. Phương pháp giáo dục mầm non được quy định như sau:

a) Giáo dục nhà trẻ phải tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em được tích cực hoạt động, vui chơi, tạo sự gắn bó giữa người lớn với trẻ em; kích thích sự phát triển các giác quan, cảm xúc và các chức năng tâm sinh lý;

b) Giáo dục mẫu giáo phải tạo điều kiện cho trẻ em được vui chơi, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh bằng nhiều hình thức, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ em.

Như vậy, phương pháp giáo dục mầm non được quy định như sau:

- Giáo dục nhà trẻ phải tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ em được tích cực hoạt động, vui chơi, tạo sự gắn bó giữa người lớn với trẻ em; kích thích sự phát triển các giác quan, cảm xúc và các chức năng tâm sinh lý

- Giáo dục mẫu giáo phải tạo điều kiện cho trẻ em được vui chơi, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh bằng nhiều hình thức, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ em.

Trên đây là thông tin về Trước 20/12/2025, cập nhật dữ liệu chương trình làm quen tiếng Anh trong giáo dục mầm non tại TPHCM theo Công văn 5628 đúng không?