Link tập huấn sách giáo khoa mới GDTC 4 phòng 2 ngày 13/7 là link nào?
Căn cứ Công văn 734/NXBGDVN năm 2026 về việc phối hợp tổ chức tập huấn sách giáo khoa, bồi dưỡng giáo viên sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Thời gian tập huấn từ ngày 01/6/2026 đến 24/7/2026 thực hiện theo Theo Công văn 734/NXBGDVN năm 2026 kế hoạch tổ chức tập huấn sách giáo khoa mới 2026.
Chương trình tập huấn dành cho các đối tượng là Tất cả giáo viên và cán bộ quản lý của địa phương có nhu cầu tham gia tập huấn theo phân công của Sở GDĐT.
Bên cạnh đó, tập huấn được trực tuyến, theo lịch cố định của NXBGDVN, thời lượng 1 ngày/tên sách (buổi sáng từ 8h00 đến 11h30; buổi chiều từ 13h30 đến 17h00).
Sử dụng phần mềm phòng họp trực tuyến Zoom kết nối tới các điểm cầu (tập trung hoặc cá nhân) đặt tại địa phương. Đường link kết nổi vào phòng tập huấn của mỗi tên sách sẽ được NXBGDVN cung cấp trên website taphuan.nxbgd.vn, đồng thời gửi tới các Công ty đầu mối phát hành SGK để chuyển tới các địa phương.
Dưới đây là link tập huấn sách giáo khoa mới ngày 13/7 môn GDTC 4 Phòng 2
https://th.nxbgd.vn/gdtc-4 |
*Trên đây là thông tin Link tập huấn sách giáo khoa mới GDTC 4 phòng 2 ngày 13/7 là link nào?
Link tập huấn sách giáo khoa mới GDTC 4 phòng 2 ngày 13/7 là link nào? (Hình từ Internet)
Quy trình chuyển thể và thực nghiệm sách giáo khoa điện tử quy định ra sao?
Theo Điều 7 Thông tư 22/2026/TT-BGDĐT, quy định quy trình chuyển thể và thực nghiệm sách giáo khoa điện tử như sau:
- Tổ chức chuyển thể ít nhất 01 (một) bài học, tổ chức dạy thực nghiệm, góp ý sau khi dạy thực nghiệm để hoàn thiện bài học, thống nhất cách thức chuyển thể cho các bài học khác; tổ chức chuyển thể sách giáo khoa bản in sang sách giáo khoa điện tử đáp ứng đầy đủ các tiêu chí quy định tại Điều 3, Điều 4, Điều 5, Điều 6 Thông tư này.
- Tổ chức thực nghiệm:
+ Phối hợp với các cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức thực nghiệm kỹ thuật và đánh giá trải nghiệm người dùng trên các nhóm đối tượng học sinh, giáo viên đại diện vùng miền, số tiết thực nghiệm ít nhất 5% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục có từ 105 tiết/năm học trở lên; ít nhất 10% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục có từ 70 tiết/năm học đến dưới 105 tiết/năm học; ít nhất 15% tổng số tiết đối với các môn học, hoạt động giáo dục còn lại. Hình thức tổ chức thực nghiệm trực tiếp hoặc trực tuyến hoặc kết hợp trực tiếp và trực tuyến hoặc mô phỏng.
+ Báo cáo kết quả thực nghiệm bao gồm: thực nghiệm tải băng thông người dùng để đánh giá khả năng đáp ứng số lượng người dùng đồng thời; kỹ thuật hiển thị để đánh giá khả năng hiển thị của nội dung sách giáo khoa điện tử trên đa nền tảng; bảo mật an toàn thông tin để đánh giá mức độ an toàn của phần mềm sách giáo khoa điện tử; các chỉ số về độ trễ, lỗi kỹ thuật và mức độ thuận tiện trong thao tác, tính hiệu quả đối với các dạng bài; đánh giá tác động xử lý dữ liệu cá nhân theo Luật bảo vệ dữ liệu cá nhân.
+ Tổ chức chỉnh sửa, biên tập, hoàn thành bản mẫu sách giáo khoa điện tử và đề nghị với đơn vị tổ chức thẩm định, thẩm định bản mẫu sách giáo khoa điện tử.
Quy định về chương trình giáo dục phổ thông 2026 như thế nào?
Theo Điều 31 Luật Giáo dục 2019 (được bổ sung bởi Điểm a Khoản 31 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 có hiệu lực từ ngày 01/01/2026), quy định chương trình giáo dục phổ thông như sau:
- Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:
+ Thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông;
+ Quy định yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trong cả nước;
+ Quy định phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học của giáo dục phổ thông;
+ Thống nhất trong cả nước và được tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục phổ thông;
+ Được lấy ý kiến rộng rãi các tổ chức, cá nhân và thực nghiệm trước khi ban hành; được công bố công khai sau khi ban hành.
- Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập để thẩm định chương trình giáo dục phổ thông. Hội đồng gồm nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, nhà khoa học có kinh nghiệm, uy tín về giáo dục và đại diện cơ quan, tổ chức có liên quan. Hội đồng phải có ít nhất một phần ba tổng số thành viên là nhà giáo đang giảng dạy ở cấp học tương ứng. Hội đồng và thành viên Hội đồng phải chịu trách nhiệm về nội dung và chất lượng thẩm định.
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông; ban hành chương trình giáo dục phổ thông sau khi được Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông thẩm định; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa chương trình giáo dục phổ thông; quy định về mục tiêu, đối tượng, quy mô, thời gian thực nghiệm một số nội dung, phương pháp giáo dục mới trong cơ sở giáo dục phổ thông; quy định nhiệm vụ, quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và cơ cấu thành viên của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
