Tra cứu "Phát triển bản thân"

Kế hoạch 2604/KH-UBND về tổ chức Chương trình đối thoại giữa Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh với thanh niên trên địa bàn tỉnh Bình Thuận năm 2022

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

quả, tránh hình thức, lãng phí; bảo đảm công tác phối hợp chặt chẽ giữa các cấp, các ngành. II. CHỦ ĐỀ, NỘI DUNG, HÌNH THỨC ĐỐI THOẠI 1. Chủ đề: “Cơ hội học tập, phát triển bản thân và việc làm của thanh niên trong tình hình mới”. 2. Nội dung đối thoại - Khái quát tình hình thanh niên của tỉnh trong giai đoạn hiện nay, những

Kế hoạch 278/KH-UBND năm 2020 về thực hiện Quy định về đánh giá, xếp loại "Đơn vị học tập" trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Gồm Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội 3 Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân 3 Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng 3

Quyết định 4700/QĐ-UBND năm 2020 về phê duyệt nội dung văn kiện Dự án “Bước tiến” do Tổ chức Blue Dragon Children’s Foundation/Úc tài trợ của thành phố Hà Nội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

gia, khả năng lao động, sống có ích theo phương châm tàn nhưng không phế; hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đi học văn hóa, học nghề, đi làm và tham gia các dịch vụ xã hội phù hợp để phát triển bản thân, hướng tới một tương lai tươi sáng (không bao gồm vấn đề con nuôi). - Kết quả chủ yếu của Dự án: + Có khoảng 500 trẻ thuộc nhóm mục

Hướng dẫn 494/HD-UBND năm 2021 về đánh giá, xếp loại đơn vị học tập do tỉnh Ninh Bình ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội; - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân; - Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; - Có lối sống lành mạnh, tôn trọng và hòa hợp với môi trường; - Biết sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc;

Hướng dẫn 9907/HD-UBND năm 2021 thực hiện đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập trên địa bàn tỉnh Đồng Nai

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân (MC: Xác nhận của đơn vị về cam kết học tập suốt đời của các thành viên; HDC: 100% có cam kết: 3 điểm, giảm 30% trừ 1 điểm) 3 c Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng (MC: Xác nhận của đơn vị về nội

Kế hoạch 103/KH-UBND năm 2021 thực hiện việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập trên địa bàn thành phố Hà Nội

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội (5đ) b) Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân (5đ) c) Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng (5đ) d) Có lối sống lành mạnh, tôn trọng và hòa hợp với môi trường (1đ) đ) Biết sử dụng ngoại ngữ và công nghệ

Hướng dẫn 227/HD-UBND năm 2021 về đánh giá, chấm điểm, xếp loại Đơn vị học tập trên địa bàn tỉnh Lai Châu

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

3.1 trở lên (0 điểm) - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân Bản cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân - Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; Kết quả đánh giá, công nhận danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ

Kế hoạch 3822/KH-UBND năm 2022 triển khai thực hiện việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập trên địa bàn tỉnh Quảng Nam

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thành viên trong đơn vị đáp ứng đầy đủ các năng lực và phẩm chất của Công dân học tập (tối đa 25 điểm), gồm: - Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm của công dân đối với gia đình, xã hội (tối đa 05 điểm); - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân (tối đa 05 điểm); - Có ý thức tổ chức việc học tập

Quyết định 317/QĐ-UBND năm 2021 về hướng dẫn đánh giá, chấm điểm, xếp loại đơn vị học tập trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đầy đủ các năng lực và phẩm chất của Công dân học tập, gồm: - Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội. - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân. - Có ý thức tổ chức việc học tập trong gia đình, dòng họ, cộng đồng. - Có lối sống lành mạnh, tôn trọng và

Kế hoạch 135/KH-UBND năm 2019 thực hiện Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025” trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hình thức đa dạng, phong phú như xây dựng các chuyên trang, chuyên mục, phóng sự tuyên truyền trên Báo, Đài Phát thanh và Truyền hình, in ấn các hình thức sổ tay định hướng, hướng nghiệp cho học sinh để từng bước tạo cho học sinh thái độ và tư duy đúng đắn về vấn đề định hướng nghề nghiệp, phát triển bản thân trong tương lai. - Hàng năm các

Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT quy định về đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tác động của xây dựng Đơn vị học tập (tối đa 40 điểm). a) 100% thành viên trong đơn vị đáp ứng đầy đủ các năng lực và phẩm chất của Công dân học tập (tối đa 25 điểm), gồm: - Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội; - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân; - Có

Kế hoạch 70/KH-UBND năm 2022 về Chiến lược giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2045 trên địa bàn tỉnh Sơn La

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thức lựa chọn hình thức học phù hợp với khả năng và phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Thay đổi tư duy trong hướng nghiệp và đào tạo nghề, để thấy được việc đào tạo kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp phù hợp với nhu cầu thị trường lao động là cơ hội để phát triển bản thân, có việc làm phù hợp, tăng thu nhập và nâng cao chất lượng cuộc

Quyết định 580/QĐ-UBND năm 2021 phê duyệt Khung Chương trình giáo dục địa phương tỉnh Gia Lai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

việc làm mang lại ý nghĩa tốt cho bản thân và cộng đồng: Biết nói lời có văn hóa, biết giúp đỡ mọi người khi khó khăn và có các kỹ năng cần thiết khi tham gia giao thông và các hoạt động xã hội khác. Phát triển bản thân Xác định được những việc làm có ích mà bản thân làm được; rèn luyện các kỹ năng

Quyết định 2003/QĐ-BGDĐT năm 2023 về Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhật kiến thức chuyên môn và kiến thức xã hội nhanh và chính xác 2.1.2. Điều chỉnh linh hoạt kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh 2.1.3. Thực hiện được những nhiệm vụ thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.1.4. Lập kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với yêu cầu của sự thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.2. Cấu trúc

Quyết định 2002/QĐ-BGDĐT năm 2023 về Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhanh và chính xác 2.1.2. Điều chỉnh linh hoạt kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh 2.1.3. Thực hiện được những nhiệm vụ thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.1.4. Lập kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với yêu cầu của sự thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.2. Cấu trúc 2.2.1. Về kiến thức 2.2.2. Về kĩ năng

Quyết định 2001/QĐ-BGDĐT năm 2023 về Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cấu trúc của năng lực thích ứng 2.1. Biểu hiện 2.1.1. Cập nhật kiến thức chuyên môn và kiến thức xã hội nhanh và chính xác 2.1.2. Điều chỉnh linh hoạt kế hoạch dạy học và giáo dục học sinh 2.1.3. Thực hiện được những nhiệm vụ thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.1.4. Lập kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với yêu cầu

Quyết định 2000/QĐ-BGDĐT năm 2023 về Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thích ứng 2.1. Biểu hiện 2.1.1. Cập nhật kiến thức chuyên môn và kiến thức xã hội nhanh và chính xác 2.1.2. Điều chỉnh linh hoạt kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ 2.1.3. Thực hiện được những nhiệm vụ thay đổi trong hoạt động nghề nghiệp 2.1.4. Lập kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với yêu cầu của sự thay đổi

Quyết định 4662/QĐ-BGDĐT năm 2023 phê duyệt Mô hình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

HS, SV bao gồm: - Giáo dục lí tưởng cách mạng: + Yêu quê hương, đất nước, tự tôn dân tộc. + Kiên định với lí tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; phấn đấu thực hiện mục tiêu xây dựng dân giầu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. + Học tập, rèn luyện để phát triển bản thân, phát triển gia đình, góp

Quyết định 33/QĐ-BYT năm 2023 phê duyệt tài liệu "Chuẩn năng lực cơ bản của Cử nhân Dinh dưỡng Việt Nam" do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đức nghề nghiệp (02 tiêu chí) Tiêu chí 5.2.1. Chịu trách nhiệm cá nhân đối với việc ra quyết định và thực hiện can thiệp dinh dưỡng cho người bệnh và cộng đồng. Tiêu chí 5.2.2. Thiết lập và duy trì môi trường thực hành an toàn, vì lợi ích của người bệnh và cộng đồng. Tiêu chuẩn 5.3. Học tập suốt đời cho phát triển bản thân và nghề

Quyết định 951/QĐ-UBND năm 2022 hướng dẫn triển khai đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập và Bộ tiêu chí đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tác động của xây dựng Đơn vị học tập (tối đa 40 điểm). a) 100% thành viên trong đơn vị đáp ứng đầy đủ các năng lực và phẩm chất của Công dân học tập (tối đa 25 điểm), gồm: - Có ý thức tuân thủ pháp luật; thực hiện quyền và trách nhiệm công dân đối với gia đình, xã hội; - Có cam kết học tập suốt đời để phát triển bản thân; - Có