Tra cứu "Kế hoạch bài dạy"

Quyết định 356/QĐ-UBND năm 2020 quy định về Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông do tỉnh Cao Bằng ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hoạt động học tập thiết thực, giúp học sinh biết cách định hướng để đạt được mục tiêu học tập. d) Các nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc phát triển kỹ năng nhận thức, kỹ năng tư duy, rèn khả năng tích hợp, vận dụng kiến thức mới cho học sinh. 3. Tiêu chí 3: Phù hợp, thuận tiện, hiệu quả đối với xây dựng kế hoạch bài dạy

Quyết định 336/QĐ-UBND năm 2024 quy định về tiêu chí lựa chọn Sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Hà Giang từ năm học 2024-2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

c) Cấu trúc, nội dung SGK tạo cơ hội để nhà trường, tổ chuyên môn và giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động giáo dục đặc thù thích hợp, sát với thực tế địa phương. d) Cấu trúc SGK có tính mở, tạo điều kiện để địa phương, nhà trường chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch bài dạy, kế hoạch hoạt động giáo dục.

Quyết định 09/2024/QĐ-UBND về Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hà Nam

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hoạch giáo dục, kế hoạch bài dạy của cơ sở giáo dục và giáo viên. - Nội dung phù hợp với thực trạng về cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học và các điều kiện đáp ứng triển khai chương trình giáo dục trong các cơ sở giáo dục; đảm bảo triển khai giảng dạy và học tập hiệu quả, đáp ứng mục tiêu chương trình, phù hợp với năng lực của đội ngũ

Quyết định 758/QĐ-UBND năm 2024 về Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cần. 10 2.2.4 Thuận tiện cho nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn tự chủ trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học, kế hoạch bài dạy 5 TỔNG 100

Quyết định 2855/QĐ-UBND phê duyệt chương trình bồi dưỡng đối với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non và phổ thông thành phố Hà Nội năm 2022

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dạy học các môn học/hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. - Xây dựng được kế hoạch dạy học các môn học/ hoạt động giáo dục của cá nhân trong năm học. - Xây dựng được kế hoạch bài dạy các môn học/hoạt động giáo dục chương trình lớp 7. II. ĐỐI TƯỢNG Tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn hoặc giáo viên cốt

Quyết định 2915/QĐ-BGDĐT năm 2021 về Thể lệ Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giảng (là bài giảng được giáo viên thiết kế và ghi hình dưới dạng video); - Mỗi sản phẩm kèm theo Kế hoạch bài dạy (giáo án). b) Hình thức tổ chức: - Đăng ký, nộp sản phẩm dự thi theo hình thức trực tuyến trên Hệ tri thức Việt số hóa tại địa chỉ igiaoduc.vn; - Lễ Tổng kết và trao giải thưởng dự kiến tổ chức tại Bộ Giáo dục và

Quyết định 4159/QĐ-BGDĐT năm 2023 về Chương trình đào tạo và cấp chứng chỉ đào tạo cho người nước ngoài dạy tiếng Anh tại Trung tâm ngoại ngữ, tin học tại Việt Nam do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

học một cách linh hoạt, hiệu quả; phân tích, đánh giá, điều chỉnh các kỹ năng quản lý và tổ chức lớp hiệu quả nhằm hỗ trợ việc học; phát triển kỹ năng xây dựng kế hoạch bài dạy, kỹ năng đánh giá; sử dụng công nghệ, học liệu và phương pháp dạy tiếng Anh phù hợp với đối tượng người học nhằm phát triển được năng lực, phẩm chất người học tại trung

Thông tư 08/2012/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tạo nhằm thực hiện mục tiêu, chương trình giáo dục. 4. Kế hoạch bài dạy (hay giáo án) là bản thiết kế cho tiến trình một tiết học, một lần lên lớp hay một buổi học mà giáo viên dự định sẽ thực hiện giảng dạy trên lớp cho nhóm đối tượng học sinh nhất định. 5. Hồ sơ dạy học là tập hợp các tài liệu phục vụ cho việc dạy học của giáo viên

Kế hoạch 3433/KH-SGDĐT năm 2023 về tổ chức Ngày hội Công nghệ thông tin và STEM ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội năm 2024

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

STEAM trong ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội. - Giới thiệu các sản phẩm, giải pháp CNTT tiêu biểu trong lĩnh vực chuyển đổi số, đã ứng dụng thành công trong quản lý và giảng dạy, tạo môi trường và cơ hội giao lưu, chia sẻ, học tập kinh nghiệm, tiếp cận công nghệ mới về ứng dụng CNTT trong Giáo dục và Đào tạo. - Xây dựng Kế hoạch bài dạy

Quyết định 4627/QĐ-BYT năm 2020 về Chương trình bồi dưỡng Phương pháp dạy-học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giảng dạy thực hành 4 1 3 5 Tổ chức lượng giá trong dạy-học lâm sàng 4 1 3 6 Xây dựng kế hoạch bài dạy-học lâm sàng và giám sát thực hành lâm sàng 4 1

Quyết định 361/QĐ-UBND năm 2023 quy định về Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa cấp tiểu học và cấp trung học sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục (2 buổi/ngày hoặc 1 buổi/ngày); giáo viên thuận lợi thiết kế kế hoạch bài dạy và tổ chức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học. 2.3. Sách được biên soạn phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại địa phương; đáp ứng việc ứng dụng công nghệ thông tin,

Kế hoạch 3711/KH-GDĐT-TrH năm 2019 về triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2019-2020 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Kiến thức an toàn giao thông, Luật Giao thông đường bộ, các kĩ năng tham gia giao thông an toàn. - Đối với giáo viên: Kiến thức an toàn giao thông, Luật Giao thông đường bộ, xây dựng kế hoạch bài dạy; dạy thử nghiệm bài đã xây dựng kế hoạch. c) Thời gian tổ chức cuộc thi: Cấp thành phố từ tháng 12/2019 đến tháng 01/2020. Ban tổ chức

Kế hoạch 3371/KH-GDĐT-TrH năm 2018 về triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2018-2019 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cười ngày mai" dành cho cấp THPT. b) Nội dung - Đối với học sinh: Kiến thức an toàn giao thông, Luật Giao thông đường bộ, các kĩ năng tham gia giao thông an toàn. - Đối với giáo viên: Kiến thức an toàn giao thông, Luật Giao thông đường bộ, xây dựng kế hoạch bài dạy; dạy thử nghiệm bài đã xây dựng kế hoạch. c) Thời gian tổ chức

Thông tư 11/2019/TT-BYT quy định về bồi dưỡng phương pháp dạy - học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

3. Các kỹ năng cần có của người giảng dạy thực hành. 4. Phương pháp dạy - học lâm sàng có sự tham gia của người bệnh và không có sự tham gia của người bệnh. 5. Lượng giá, đánh giá lâm sàng. 6. Xây dựng kế hoạch bài dạy - học lâm sàng và giám sát học lâm sàng. Điều 5. Thời gian và hình thức bồi dưỡng 1. Thời gian bồi

Kế hoạch 3273/KH-UBND năm 2022 về tiếp tục thực hiện Đề án "Tăng cường chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025" trên cơ sở tiếng mẹ đẻ của trẻ trên địa bàn tỉnh Lai Châu giai đoạn 2022-2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

kiện, đặc điểm vùng miền, để cán bộ quản lý, giáo viên tham quan, học tập, triển khai nhân rộng mô hình. 5. Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục Triển khai bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, kế hoạch bài dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương

Chỉ thị 06/CT-UBND năm 2024 về Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trường, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy theo đúng hướng dẫn chỉ đạo của các phòng chuyên môn, phù hợp với thực tiễn đơn vị. - Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động đổi mới giáo dục đã triển khai có hiệu quả các năm học trước; nâng cao chất lượng mô hình trường học gắn với thực tiễn, trường phổ thông

Nghị quyết 06/2022/NQ-HĐND quy định về nội dung, mức chi cho công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục để thực hiện chương trình mới, sách giáo khoa mới giáo dục phổ thông trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập thuộc tỉnh Thái Nguyên quản lý; công tác chuẩn bị, tổ chức và tham dự các kỳ thi, cuộc thi, hội thi áp dụng đối với giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh; Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông của tỉnh Thái Nguyên

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

với ý tưởng khởi nghiệp 1 Giám khảo chấm chung biện pháp góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy bộ môn, kế hoạch bài dạy (giáo án) của Hội thi và thống nhất phương án chấm thi theo từng môn Người/Ngày 500 2

Kế hoạch 23/KH-UBND năm 2022 về tổ chức hoạt động dạy và học trực tiếp đảm bảo an toàn về phòng chống dịch bệnh COVID-19 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

bệnh tại từng địa bàn theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì chủ động cho học sinh trở lại trường học tập. - Điều chỉnh kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy theo hướng kết hợp thực hiện chương trình theo đúng kế hoạch thời gian năm học. Tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức cần bổ sung cho học sinh trong thời gian học trực tuyến; đảm

Quyết định 1886/QĐ-UBND năm 2023 về “Đề án nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2023-2030” do tỉnh Hà Giang ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Việt và nhận biết 29 chữ cái, 10 chữ số. Thiếu GV theo định mức để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày nhất là GV dạy môn tiếng Anh[10]. Xây dựng kế hoạch môn học, hoạt động giáo dục tổ chuyên môn, kế hoạch bài dạy của GV chưa điều chỉnh về nội dung, thời lượng dạy học phù hợp với đối tượng HS. Chất lượng giáo dục đại trà chưa đồng đều giữa các

Văn bản hợp nhất 02/VBHN-BGDĐT năm 2024 hợp nhất Thông tư về Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Bộ 04 đến 06/GV 7 Bộ học liệu điện tử Hỗ trợ giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy (điện tử), bài giảng (điện tử), học liệu (điện tử), bài tập, bài kiểm tra đánh giá. Bộ học liệu điện tử được xây dựng theo chương trình môn