Tra cứu Dự Thảo Giáo dục tiểu học

Dự thảo Thông tư Quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

1. Thông tư này quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, bao gồm bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng; quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Việc kiểm định chất lượng chương trình liên kết đào tạo các trình độ giáo dục đại học do nước ngoài cấp bằng tốt nghiệp, áp dụng

Dự thảo Nghị định hướng dẫn về liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

công bằng dựa trên các tiêu chuẩn chất lượng chung của chương trình giáo dục. 3. Đáp ứng nhu cầu xã hội: Giáo dục và đào tạo liên thông để đáp ứng nhu cầu của người học, đồng thời phải căn cứ nhu cầu nguồn nhân lực của nền kinh tế - xã hội, định hướng phân luồng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 5. Chương trình giáo dục liên

Dự thảo Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên tiểu học công lập do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Khongso,Thông tư Khongso 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo,Thông tư Khongso ngày 17/06/2020,Thông tư Mã số chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư Bổ nhiệm xếp lương giáo viên tiểu học công lập Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư Mã số chức danh và bổ nhiệm giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư

Dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tạo ban hành. 4. Trường, lớp dành cho người khuyết tật bao gồm các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học và các lớp học thuộc trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập thực hiện nhiệm vụ giáo dục theo phương thức giáo dục chuyên biệt dành riêng cho người khuyết tật. 5. Định mức tiết dạy là tổng

Dự thảo Nghị định sửa đổi Nghị định 99/2019/NĐ-CP hướng dẫn Luật Giáo dục đại học sửa đổi

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

ngoài trong lĩnh vực giáo dục. 2. Trách nhiệm, quyền hạn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục đại học bao gồm: a) Tổ chức các hoạt động đánh giá và công nhận cơ sở giáo dục đại học, chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo yêu cầu của cơ sở giáo dục hoặc tổ chức có thẩm quyền,

Dự thảo Thông tư quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên trung học phổ thông công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

DỰ THẢO THÔNG TƯ QUY ĐỊNH MÃ SỐ, TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP VÀ BỔ NHIỆM, XẾP LƯƠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP Căn cứ Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 của Quốc hội khóa 14; Căn cứ Luật Viên chức ngày 15 tháng 11 năm 2010; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, Công

Dự thảo Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên trung học cơ sở công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Khongso,Thông tư Khongso 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo,Thông tư Khongso ngày 23/06/2020,Thông tư Chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư Bổ nhiệm giáo viên trung học cơ sở công lập Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư Xếp lương giáo viên trung học cơ sở công lập Bộ Giáo dục và Đào tạo 2020,Thông tư Mã số tiêu

Dự thảo Thông tư Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dục và Đào tạo ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học; Điều 1, Điều 2 của Thông tư số 37/2012/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; các quy định về quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục đối với các đại học, học viện, trường đại học tại Thông tư số 62/2012/TT-BGDĐT

Dự thảo Nghị định quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục, chương trình giáo dục, việc cấp văn bằng, chứng chỉ thực hiện liên kết giáo dục, giảng dạy Chương trình giáo dục tích hợp

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

lớp mẫu giáo Nhóm trẻ 13 - 24 tháng tuổi: 10- 20 trẻ. Nhóm trẻ 25 - 36 tháng tuổi: 25 trẻ. Lớp Mẫu giáo 03 - 04 tuổi: 25 trẻ. Lớp Mẫu giáo 04 - 05 tuổi: 30 trẻ. Lớp Mẫu giáo 05 - 06 tuổi: 35 trẻ. đ) Số giáo viên/nhóm, lớp: 03 - 04 giáo viên. 2. Cơ sở giáo dục tiểu học thực hiện liên kết giáo dục, giảng dạy chương trình tích

Dự thảo Thông tư quy định về công tác học sinh, sinh viên nội trú, ngoại trú do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

quan... 6. Các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tiêu chuẩn cơ sở vật chất khu nội trú. Điều 9. Đối tượng ưu tiên tiếp nhận ở nội trú Khi tiếp nhận vào ở nội trú, trong trường hợp số học sinh, sinh viên có nguyện vọng vượt quá quy mô của khu nội trú, thì Hiệu trưởng nhà trường căn

Dự thảo Thông tư quy định về công nhận giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi các cấp học mầm non, phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đối với giáo viên đang chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trong trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục mầm non); giáo viên đang giảng dạy trong trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú,

Dự thảo Luật Nhà giáo

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non, giúp trẻ em phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, khơi dậy và phát huy tối đa tiềm năng của mỗi trẻ, hình thành nền móng ban đầu của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em sẵn sàng vào học lớp một; b) Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên tiểu học là giáo dục, giảng

Dự thảo Thông tư quy định quản lý Đề án “Tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, cán bộ nghiên cứu và đổi mới hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2017-2025” do Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Khongso,Thông tư Khongso 2017 Bộ Khoa học và Công nghệ,Thông tư Khongso ngày 15/05/2017,Thông tư Giáo dục nghề nghiệp Bộ Khoa học và Công nghệ 2017,Thông tư Giảng dạy nghiên cứu khoa học Bộ Khoa học và Công nghệ 2017,Thông tư Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Bộ Khoa học và Công nghệ 2017,Thông tư Cơ sở giáo dục đại học Bộ Khoa học và Công nghệ

Dự thảo Nghị quyết về thí điểm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo tại một số tỉnh, thành phố do Quốc hội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

mẫu giáo học tại các cơ sở giáo dục mầm non trong độ tuổi 3-4; 4-5 tuổi tại 15 tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương thực hiện thí điểm giáo dục mầm non. Điều 2. Đối tượng áp dụng 1. Cơ quan nhà nước; tổ chức chính trị; tổ chức chính trị, xã hội; tổ chức chính trị xã hội-nghề nghiệp; tổ chức xã hội-nghề nghiệp, các tổ chức, cá nhân có

Dự thảo Luật Khoa học và Công nghệ sửa đổi

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đổi mới sáng tạo là tính rủi ro, độ trễ. 7. Điều 9. Hình thức và phân loại tổ chức khoa học và công nghệ - Khoản 1: bổ sung loại hình tổ chức về đổi mới sáng tạo. - Khoản 2: Sửa đổi, bổ sung theo hướng tiêu chí phân loại tổ chức khoa học và công nghệ công lập có thể căn cứ vào hai tiêu chí phân loại: (1) theo chức năng, nhiệm vụ

Dự thảo Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hành vi sử dụng nhà giáo không đủ tiêu chuẩn ở cơ sở giáo dục giáo dục đại học, viện hàn lâm và viện được phép đào tạo trình độ tiến sĩ. 4. Phạt tiền từ 40.000.000 đồng đến 50.000.000 đồng đối với hành vi sử dụng nhà giáo không đúng quy định về trình độ chuyên môn hoặc trình độ ngoại ngữ trong giảng dạy chương trình giáo dục, chương trình đào

Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu 5. Căn cứ quy định tại điểm b khoản 2 Điều 34 Luật giáo dục đại học (đã được sửa đổi, bổ sung), thủ trưởng cơ sở đào tạo quy định chi tiết việc tổ chức tuyển sinh, tiêu chuẩn, số lượng, nhiệm vụ và quyền của các cá nhân và tập thể tham gia tổ chức tuyển sinh; phê duyệt danh sách học viên trúng tuyển và ra

Dự thảo Thông tư về Quy chế công tác học sinh, sinh viên đối với các ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Khongso,Thông tư Khongso 2018 Bộ Giáo dục và Đào tạo,Thông tư Khongso ngày 30/10/2018,Thông tư Công tác học sinh sinh viên Bộ Giáo dục và Đào tạo 2018,Thông tư Quy chế công tác học sinh sinh viên Bộ Giáo dục và Đào tạo 2018,Thông tư Giảng viên dạy trình độ cao đẳng nghề Bộ Giáo dục và Đào tạo 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Dự thảo Quyết định sửa đổi Quyết định 38/2009/QĐ-TTg về Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân do Thủ tướng Chính phủ ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

VIỆT NAM SỬA ĐỔI, BỔ SUNG CẤP I - TRÌNH ĐỘ GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO - Bãi bỏ: + Mục 3. Giáo dục nghề nghiệp; + Cụm từ “trình độ cao đẳng” trong tiêu đề của Mục 4 và Khoản a “Trình độ cao đẳng” tại Mục 4 “Giáo dục đại học và sau đại học”. - Bổ sung Mục 3: Giáo dục nghề nghiệp có sơ cấp và giáo dục nghề nghiệp dưới 3 tháng, trung

Dự thảo Thông tư quy định hoạt động thể thao, văn hóa, văn nghệ học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

chức hoạt động thể thao, văn hóa, văn nghệ học sinh, sinh viên 1. Thực hiện chủ trương giáo dục toàn diện và phát triển nguồn nhân lực chất lượng. 2. Phát triển phong trào thể dục, thể thao, văn hóa, văn nghệ trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục thể chất và nếp sống, phong cách ứng xử văn hóa; tạo sân