Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 2003/QĐ-BGDĐT năm 2023 có quy định mục tiêu bồi dưỡng giáo viên THPT như sau:
- Mục tiêu chung
Trang bị kiến thức, kỹ năng về chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp và bồi dưỡng thái độ tích cực cho học viên trong hoạt động nghề nghiệp
.
Khuyến khích giáo viên tự nguyện đăng ký dạy học minh họa.
- Giáo viên dạy học minh họa nghiên cứu chương trình môn học, kế hoạch dạy học môn học, sách giáo khoa và tài liệu dạy học liên quan, phối hợp với các giáo viên khác trong tổ chuyên môn để xây dựng bài học minh họa.
Việc xây dựng bài học minh họa cần đảm bảo xác định rõ yêu cầu cần đạt của bài
Người học có các quyền gì?
Theo quy định tại Điều 83 Luật Giáo dục 2019 thì người học có các quyền sau:
- Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.
- Được tôn trọng; bình đẳng về cơ hội giáo dục và học tập; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh; được cung cấp đầy đủ thông
trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở quy định tại điểm a và điểm b khoản 1 Điều này. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc sử dụng nhà giáo trong trường hợp không đáp ứng quy định tại khoản 1
Lương của trợ giảng trường đại học công lập hiện nay là bao nhiêu?
Căn cứ tại điểm c khoản 1 Điều 10 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Cách xếp lương
1. Các chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy quy định tại Thông tư này được áp dụng Bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ đối với cán bộ, viên chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà
theo quy định tại Điều 14 Thông tư này; phê duyệt và công bố danh sách học sinh được lên lớp sau khi có kết quả kiểm tra, đánh giá lại các môn học, kết quả rèn luyện trong kì nghỉ hè.
...
Như vậy, khi học bạ cấp 3 có sai sót, giáo viên môn học sửa học bạ cấp 3 bằng cách dùng bút mực đỏ gạch ngang nội dung cũ, ghi nội dung mới vào phía trên bên phải
hoạch làm việc của Hội đồng;
- Tổ chức thực hiện các hoạt động của Hội đồng được quy định tại khoản 1 Điều 6 Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT; Phân công nhiệm vụ của Phó Chủ tịch Hội đồng, Thư ký Hội đồng và các Ủy viên Hội đồng (nội dung phân công được thể hiện bằng văn bản và được lưu trong hồ sơ làm việc của Hội đồng); Điều hành các cuộc họp của Hội đồng
Phó hiệu trưởng trường cao đẳng sư phạm có phải thành viên của Hội đồng trường? Một trường cao đẳng sư phạm được phép có tối đa bao nhiêu phó hiệu trưởng?
viên;
- Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin để thực hiện nghiên cứu và trao đổi khoa học quốc tế;
- Có kết quả nghiên cứu khoa học liên quan đến đề tài luận văn trong thời gian 05 năm tính đến thời điểm được giao hướng dẫn;
- Đáp ứng những yêu cầu khác theo chuẩn chương trình đào tạo của ngành, lĩnh vực đào tạo và quy định của cơ sở
, tập huấn, nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cộng tác viên phụ trách công tác Đoàn, Đội, công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trong các nhà trường.
Cấu trúc tài liệu gồm 03 phần:
Phần 1. Một số vấn đề chung về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh.
Phần 2. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học
chính và tài sản của nhà trường;
- Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, không có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài chính và tài sản theo kết luận của thanh tra, kiểm toán.
Tiêu chí 7: Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên
Có các biện pháp để phát huy năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong việc xây
Học viên học giáo dục thường xuyên sau khi hoàn thành trương trình đào tạo thì được cấp văn bằng, chứng chỉ gì? Người học giáo dục thường xuyên có thể học theo các hình thức nào?
dục;
- Không bảo đảm một trong các điều kiện để được phép hoạt động giáo dục quy định tại khoản 2 và khoản 3 Điều 5 Nghị định 46/2017/NĐ-CP, cụ thể là không đảm bảo điều kiện về:
+ Đất đai, trường sở, cơ sở vật chất, thiết bị;
+ Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.
- Người cho phép hoạt động giáo dục không đúng thẩm quyền;
- Không
ra sao?
Căn cứ tại tiểu mục 2 Mục A Phần 10 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 48/2018/TT-BLĐTBXH thì yêu cầu về kiến thức đối với sinh viên ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí trình độ cao đẳng như sau:
- Trình bày được các quy định, tiêu chuẩn về bản vẽ kỹ thuật trong nghề;
- Trình bày được những nội dung cơ bản về tiêu chuẩn an
đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, viên chức quản lý, viên chức tham gia giảng dạy trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp quy định tại điểm a, b, c, d khoản 1 Điều 40 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014 (sau đây gọi là các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác) trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở hoạt động
lớp học như sau:
- Học sinh được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học là những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục ở một trong ba mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành.
- Đối với học sinh chưa được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học, giáo viên lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hoàn thành chương
binh và Xã hội; trong đó điểm trung bình chung học tập để xét học bổng theo quy định tại Nghị định 84/2020/NĐ-CP được tính từ điểm thi, kiểm tra hết môn học lần thứ nhất.
Sinh viên đại học công lập nhận học bổng khuyến khích học tập có phải nộp thuế thu nhập cá nhân không?
Căn cứ tại khoản 11 Điều 4 Luật Thuế thu nhập cá nhân 2007 quy định về thu
giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo hoặc tại cơ sở phối hợp đào tạo theo quy định liên kết đào tạo tại Điều 5 của Quy chế này, riêng những hoạt động thực hành, thực tập, trải nghiệm thực tế và giảng dạy trực tuyến có thể thực hiện ngoài cơ sở đào tạo, cơ sở phối hợp đào tạo;
b) Thời gian tổ chức hoạt động giảng dạy linh hoạt trong ngày và trong
và vấn đề khác theo quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học;
- Giám sát việc thực hiện quyết định của hội đồng trường, việc tuân thủ pháp luật, thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của trường đại học và trách nhiệm giải trình của hiệu trưởng trường đại học; giám sát việc quản lý, sử dụng tài chính, tài sản của trường đại học; báo cáo