?
Giáo viên THCS xây dựng kế hoạch giáo dục dựa trên cơ sở nào?
Tại tiểu mục 3 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 có quy định như sau:
II. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
...
3. Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy (giáo án)
Căn cứ vào Kế hoạch dạy học các môn học của tổ chuyên môn, giáo viên được phân công dạy học
thực hiện theo mẫu nào?
Giáo viên THPT xây dựng kế hoạch giáo dục dựa trên cơ sở nào?
Tại tiểu mục 3 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 có quy định như sau:
II. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
...
3. Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy (giáo án)
Căn cứ vào Kế hoạch dạy học các môn học của tổ chuyên môn, giáo viên
trào thiếu nhi, thực hiện việc đánh giá các nội dung theo quy định tại Điều 6 của Điều lệ này. Mỗi tiểu ban có một trưởng tiểu ban.
d) Thành viên ban giám khảo bao gồm:
Chuyên viên các phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường học;
Uỷ viên hội đồng đội các cấp;
Các chuyên gia về lĩnh vực công tác
Bác sĩ khám và điều trị bệnh: 04 người.
– Vị trí việc làm Bác sĩ khám và điều trị bệnh Răng Hàm Mặt: 01 người.
Các đơn vị sự nghiệp tự đảm bảo một phần chi thường xuyên là 21 chỉ tiêu
Trung tâm Y tế huyện Càng Long: 04 chỉ tiêu
– Vị trí việc làm Bác sĩ khám và điều trị bệnh: 03 người.
– Vị trí việc làm Bác sĩ khám và điều trị bệnh y học cổ
nghiệp chuyên môn với trình độ đại học và ngành, chuyên ngành đào tạo phù hợp với trình độ và ngành, chuyên ngành đào tạo theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển. Trường hợp người đăng ký dự tuyển sử dụng bằng chuyên môn sau đại học để đăng ký dự tuyển thì ngành, chuyên ngành đào tạo ở trình độ đại học phải phù hợp với ngành, chuyên ngành đào tạo
có bằng tốt nghiệp đại học, sau đại học hoặc có bằng tốt nghiệp theo yêu cầu trình độ đào tạo so với trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ quy định trong tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp dự thi học tập ở nước ngoài hoặc học bằng tiếng nước ngoài ở Việt Nam, được cơ quan có thẩm quyền công nhận;
7. Miễn thi môn tin học đối với các trường hợp có
trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp chuyên khoa cấp I hoặc thạc sĩ trở lên nhóm ngành Dược học.
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp dược hoặc có chứng chỉ hành nghề dược (dùng cho các hạng chức danh dược).
...
Theo đó, một trong những tiêu chuẩn về trình độ đào tạo bồi dưỡng của Dược sĩ chính là phải tốt nghiệp
Cho tôi hỏi cán bộ có thời gian công tác chưa đủ 06 tháng thì có được tiến hành đánh giá chất lượng cán bộ không? Cán bộ xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được thực hiện theo tiêu chí nào? Thắc mắc từ anh Chiến (Quảng Bình)
THCS xây dựng kế hoạch bài dạy dựa trên cơ sở nào?
Tại tiểu mục 3 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 có quy định như sau:
II. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
...
3. Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy (giáo án)
Căn cứ vào Kế hoạch dạy học các môn học của tổ chuyên môn, giáo viên được phân công dạy học môn học ở
THPT được lập theo mẫu nào?
Giáo viên THPT xây dựng kế hoạch bài dạy dựa trên cơ sở nào?
Tại tiểu mục 3 Mục II Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 có quy định như sau:
II. Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
...
3. Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy (giáo án)
Căn cứ vào Kế hoạch dạy học các môn học của tổ chuyên môn, giáo
tháng đối với các trường hợp có trình độ tiến sĩ và tương đương; hỗ trợ 3 lần mức lương tối thiểu vùng hằng tháng đối với người có trình độ thạc sĩ và tương đương; sinh viên tốt nghiệp xuất sắc (có đủ các tiêu chuẩn về độ tuổi, thành tích học tập, nghiên cứu khoa học theo Nghị định 140/2017/NĐ-CP). Hỗ trợ về thu nhập bằng 2 lần mức lương tối thiểu vùng
giá của người đứng đầu cơ quan, tổ chức sử dụng công chức về các tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự thi theo quy định;
- Bản sao văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của ngạch dự thi;
Trường hợp công chức có bằng tốt nghiệp chuyên môn đã chuẩn đầu ra về ngoại ngữ hoặc tin học theo quy định mà tương ứng với yêu cầu của ngạch dự thi thì không phải nộp
hiện các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện theo phân công;
c) Tham gia nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu của khoa học và công nghệ trong hoạt động thư viện.
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành thông tin - thư viện. Trường hợp tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành khác phải có
thi;
Trường hợp công chức có bằng tốt nghiệp chuyên môn đã chuẩn đầu ra về ngoại ngữ hoặc tin học theo quy định mà tương ứng với yêu cầu của ngạch dự thi thì đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn ngoại ngữ, tin học của ngạch dự thi.
Trường hợp công chức được miễn thi môn ngoại ngữ hoặc môn tin học theo quy định tại khoản 6, khoản 7 Điều 37 Nghị định này
tạo nghề nghiệp theo quy định sau đây:
a) Trung tâm giáo dục nghề nghiệp tổ chức đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo nghề nghiệp phổ thông và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông;
b) Trường trung cấp tổ chức đào tạo trình độ trung cấp, trình độ sơ cấp;
c) Trường cao đẳng tổ chức đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ
học viên có đủ các điều kiện sau đây:
1. Tham gia học tập đầy đủ theo quy định của chương trình bồi dưỡng.
2. Có đủ các bài kiểm tra, viết thu hoạch, tiểu luận, đề án theo quy định của chương trình bồi dưỡng; các bài kiểm tra, viết thu hoạch, tiểu luận, đề án phải đạt từ 50% số điểm trở lên theo thang điểm quy định của chương trình.
3. Chấp hành
Đào tạo Nghệ An ra sao?
Đối tượng, tiêu chuẩn: Thu hút theo điểm a khoản 1 Điều 2 Nghị định 140/2017/NĐ-CP ngày 05/12/2017 của Chính phủ về chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ, cụ thể:
Đối tượng, tiêu chuẩn áp dụng chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ
1. Sinh viên tốt nghiệp đại học loại xuất
. Chương trình, tài liệu:
a) Mục tiêu của chương trình được xác định rõ ràng.
b) Chuẩn đầu ra của chương trình được xác định rõ ràng, đáp ứng được các yêu cầu mà học viên cần đạt sau khi hoàn thành chương trình.
c) Nội dung tài liệu không trùng lặp với nội dung của các tài liệu khác.
d) Nội dung tài liệu bảo đảm kết hợp giữa lý luận và thực tiễn.
đ
phải căn cứ vào chỉ tiêu biên chế, cơ cấu bộ môn, số lượng giáo viên thừa tại trường, cấp học; lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, đảm bảo cân đối giáo viên giữa huyện thừa giáo viên sang huyện thiếu giáo viên, trường thừa giáo viên sang trường thiếu giáo viên. Việc thực hiện biệt phái giáo viên được tiến hành bình đẳng, công khai
đại học hoặc có bằng tốt nghiệp theo yêu cầu trình độ đào tạo so với trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ quy định trong tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp dự thi học tập ở nước ngoài hoặc học bằng tiếng nước ngoài ở Việt Nam, được cơ quan có thẩm quyền công nhận;
7. Miễn thi môn tin học đối với các trường hợp có bằng tốt nghiệp từ trung cấp trở
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên THCS là mẫu nào?
14:00 | 07/06/2024
