Violympic cấp Quốc gia tối đa bao nhiêu điểm 2025-2026?

Violympic cấp Quốc gia tối đa bao nhiêu điểm 2025-2026?

Theo Mục 4 Phụ lục 2 ban hành kèm theo Công văn 383/26/FPT IS của BTC Violympic Quốc gia Tải về hướng dẫn như sau:

4. HƯỚNG DẪN HỌC SINH VÀO THI

4.1 Học sinh cần thực hiện đúng quy trình: Đăng nhập - Nhấn nút Vào thi - Nhấn nút Vào thi tại môn thi - Nhấn nút bắt đầu - Nhập mã thi để vào thị.

4.2 Học sinh trả lời liên tục các câu hỏi trong đề thi với thời gian tối đa là 30 phút. Số lượng câu hỏi trong đề thi chính thức Quốc gia là 30 câu hỏi. Mỗi câu trả lời đúng được tính 10 điểm, trả lời sai hoặc không trả lời không có điểm.

4.3 Tổng điểm tối đa mà học sinh có thể đạt được tại vòng Quốc gia năm học 2025 - 2026 là 300 điểm.

[...]

Như vậy, kỳ thi Violympic cấp quốc gia năm học 2025 - 2026 được tổ chức trong 02 ngày, ngày 21/03/2026 và ngày 22/03/2026.

Điểm tối đa học sinh có thể đạt được tại vòng thi Violympic cấp quốc gia năm học 2025 - 2026 là 300 điểm.

Violympic cấp Quốc gia tối đa bao nhiêu điểm 2025-2026? (Hình từ Internet)

Lớp trưởng tiểu học do ai bầu?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 16 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 16. Lớp học, tổ chức lớp học, khối lớp học, điểm trường

1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có không quá 35 học sinh do một giáo viên chủ nhiệm phụ trách. Mỗi lớp học hoà nhập có không quá 02 học sinh khuyết tật, trường hợp đặc biệt, hiệu trưởng căn cứ vào điều kiện thực tế để sắp xếp, bố trí thêm học sinh khuyết tật trong một lớp học để đảm bảo cho những học sinh khuyết tật có nhu cầu và có khả năng học tập đều được đi học.

Ở những địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn có thể tổ chức lớp ghép. Số lượng học sinh và số nhóm trình độ trong một lớp ghép phải phù hợp với năng lực dạy học của giáo viên và điều kiện thực tế của nhà trường. Một lớp ghép có không quá 02 nhóm trình độ, trường hợp đặc biệt sẽ do cấp có thẩm quyền quyết định nhưng không quá 03 nhóm trình độ. Một lớp ghép có không quá 15 học sinh.

2. Lớp học có lớp trưởng và các lớp phó. Học sinh trong lớp được chia thành các tổ, mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó. Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp, trong tổ bầu chọn và luân phiên trong năm học. Hình thức tổ chức lớp học được thực hiện linh hoạt phù hợp với từng đối tượng và điều kiện thực tế.

Hoạt động của lớp học đảm bảo tính dân chủ, tự quản, hợp tác. Mỗi học sinh được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ, nhóm, lớp với sự hỗ trợ của giáo viên.

3. Đối với những lớp cùng trình độ được lập thành khối lớp để phối hợp các hoạt động chung. Tỉ lệ học sinh nam, nữ và sĩ số lớp học cân đối giữa các lớp trong khối lớp.

4.Tùy theo điều kiện ở địa phương, trường tiểu học có thể có thêm điểm trường ở những địa bàn khác nhau để thuận lợi cho học sinh đến trường. Hiệu trưởng phân công phó Hiệu trưởng phụ trách điểm trường.

Như vậy, lớp trưởng tiểu học do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp, trong tổ bầu chọn và luân phiên trong năm học.

Học sinh tiểu học thực hiện nhiệm vụ gì?

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, học sinh tiểu học thực hiện các nhiệm vụ sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.