Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Hải Phòng 2026 thế nào?

Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Hải Phòng 2026 thế nào?

Ngày 13/2/2026, Trường Đại học Hải Phòng đã ban hành Quyết định 519/QĐ-ĐHHP năm 2026 TẠI ĐÂY về Thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026. Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Hải Phòng 2026 như sau:

[1]. Phương thức tuyển sinh

- Phương thức 1: Xét tuyển kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026

- Phương thức 2: Xét tuyển kết quả học tập THPT

- Phương thức 3: Xét tuyển kết hợp giữa chứng chỉ quốc tế và kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 hoặc kết quả học tập THPT

- Phương thức 4: Xét kết quả thi Đánh giá năng lực hoặc đánh giá tư duy năm 2026 do Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức.

- Phương thức 5: Xét tuyển thẳng thực hiện theo quy định của Bộ GD&ĐT.

[2]. Các ngành tuyển sinh

[...]

Trên đây là thông tin về Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Hải Phòng 2026 thế nào?

Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Hải Phòng 2026 thế nào? (Hình từ Internet)

Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học có giám đốc không?

Căn cứ theo Điều 11 Nghị định 99/2019/NĐ-CP quy định về phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam như sau:

Điều 11. Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam

1. Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam được thành lập và hoạt động theo quy định tại khoản 15 Điều 1 của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học và quy định hiện hành của Chính phủ về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và thực hiện một số quy định cụ thể sau đây:

a) Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học có giám đốc, phó giám đốc phân hiệu và các đơn vị phục vụ phù hợp với yêu cầu hoạt động của phân hiệu;tổ chức và hoạt động của phân hiệu được quy định cụ thể trong quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học;

b) Phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn do cơ sở giáo dục đại học quy định.

[...]

Như vậy, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học có giám đốc và phó giám đốc phân hiệu. Ngoài ra, phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học còn có các đơn vị phục vụ phù hợp với yêu cầu hoạt động của phân hiệu.

Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học phải đáp ứng những yêu cầu nào?

Căn cứ theo Điều 10 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định về ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học như sau:

Điều 10. Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học

1. Cơ sở giáo dục đại học chủ động ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, công nghệ tiên tiến khác có kiểm soát trong quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục đại học.

2. Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học đáp ứng những yêu cầu sau đây:

a) Tuân thủ quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và nguyên tắc đạo đức trong công nghệ;

b) Bảo đảm chất lượng đào tạo và nghiên cứu;

c) Thực hiện các biện pháp kỹ thuật và quản trị; bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu;

d) Bảo đảm quyền tiếp cận bình đẳng của người học đối với hạ tầng, nền tảng và tài nguyên số;

đ) Bảo đảm minh bạch và giải trình về các giải pháp công nghệ khi có ảnh hưởng đến quyết định quản lý, quản trị hoặc học thuật;

e) Nâng cao chuẩn năng lực số, năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của giảng viên, cán bộ quản lý và người học;

g) Bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, lợi ích hợp pháp của cơ sở giáo dục đại học, cá nhân có liên quan.

3. Cơ sở giáo dục đại học được hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu, cơ sở giáo dục khác để tổ chức bồi dưỡng, đào tạo về năng lực số, trí tuệ nhân tạo, công nghệ tiên tiến cho giảng viên, cán bộ quản lý, người học.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chi tiết về ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học.

Như vậy, việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học phải đáp ứng những yêu cầu sau:

- Tuân thủ quy định của pháp luật về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và nguyên tắc đạo đức trong công nghệ;

- Bảo đảm chất lượng đào tạo và nghiên cứu;

- Thực hiện các biện pháp kỹ thuật và quản trị; bảo đảm an toàn thông tin, bảo mật dữ liệu;

- Bảo đảm quyền tiếp cận bình đẳng của người học đối với hạ tầng, nền tảng và tài nguyên số;

- Bảo đảm minh bạch và giải trình về các giải pháp công nghệ khi có ảnh hưởng đến quyết định quản lý, quản trị hoặc học thuật;

- Nâng cao chuẩn năng lực số, năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo của giảng viên, cán bộ quản lý và người học;

- Bảo đảm quyền sở hữu trí tuệ, lợi ích hợp pháp của cơ sở giáo dục đại học, cá nhân có liên quan.