Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào?

Nguyễn Thị Kim Linh 273 lượt xem
12:00 | 08/05/2026
Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào? Mục tiêu của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học là gì?
Nội dung chính
  1. Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào?
  2. Mục tiêu của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học là gì?
  3. Chu kỳ đánh giá tổng thể chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tối đa bao lâu?

Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào?

Ngày 31/3/2026, Trường Đại học Y khoa Vinh đã có Quyết định 290/QĐ-ĐHYKV Về việc Ban hành Thông tin tuyển sinh đại học năm 2026 với các nội dung như sau:

[1] Phương thức xét tuyển:

Năm 2026, Trường Đại học Y khoa Vinh xét tuyển các phương thức:

- Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026;

- Xét tuyển thẳng theo quy định của quy chế tuyển sinh;

- Xét kết quả học tập cấp THPT (học bạ) ;

- Sử dụng phương thức khác (tiếp nhận thí sinh đã hoàn thành chương trình dự bị đại học theo Thông tu 44/2021-TT-BGDĐT và lưu học sinh nước CHDCND Lào theo Quyết định giao nhiệm vụ của UBND tỉnh Nghệ An).

[2] Ngành và chỉ tiêu tuyển sinh:

[3] Tổ hợp môn xét tuyển:

- Tổ hợp A00: Toán, Vật lý, Hóa học

- Tổ hợp B00: Toán, Hóa học, Sinh học

- Tổ hợp D07: Toán, Hóa học, Tiếng Anh.

[4] Học phí:

Học phí được thu theo năm học, mỗi năm tính 10 tháng. Căn cứ Quyết định 81/QĐ-ĐHYKV ngày 16/1/2026 của Trường Đại học Y khoa Vinh, mức thu học phí năm học 2026 - 2027 đối với từng ngành đào tạo như sau:

Đơn vị: đồng/tháng/sinh viên

Tải về Thông tin tuyển sinh đại học năm 2026 Trường Đại học Y khoa Vinh

Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào?

Thông tin tuyển sinh Trường Đại học Y khoa Vinh 2026 chính thức thế nào? (Hình từ Internet)

Mục tiêu của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học là gì?

Căn cứ theo Điều 4 Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT, mục tiêu của chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học là:

- Phải nêu rõ kỳ vọng của cơ sở đào tạo về năng lực và triển vọng nghề nghiệp của người tốt nghiệp chương trình đào tạo.

- Phải thể hiện được định hướng đào tạo: định hướng nghiên cứu, định hướng ứng dụng hoặc định hướng nghề nghiệp; đáp ứng nhu cầu của giới tuyển dụng và các bên liên quan.

- Phải phù hợp và gắn kết với sứ mạng, tầm nhìn, chiến lược phát triển của cơ sở đào tạo, nhu cầu của xã hội; phù hợp với mục tiêu của giáo dục đại học theo quy định tại Luật Giáo dục đại học và mô tả trình độ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

Chu kỳ đánh giá tổng thể chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tối đa bao lâu?

Căn cứ theo khoản 3 Điều 19 Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 19. Đánh giá, cải tiến chất lượng chương trình đào tạo
1. Chương trình đào tạo phải thường xuyên được rà soát, đánh giá, cập nhật; kết quả rà soát, đánh giá phải được cơ sở đào tạo áp dụng để cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo.
2. Đánh giá chương trình đào tạo phải đáp ứng các yêu cầu sau:
a) Việc đánh giá phải đáp ứng các yêu cầu theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam, chuẩn chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học theo quy định tại Chương II của Thông tư này và chuẩn chương trình đào tạo của các ngành, khối ngành (nếu có);
b) Việc đánh giá phải dựa trên kết quả đánh giá mức độ đạt được chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đối với mỗi khóa học và phản hồi của các bên liên quan (giới sử dụng lao động, người học, giảng viên, tổ chức nghề nghiệp...). Mỗi chuẩn đầu ra phải được đánh giá tối thiểu hai lần trong chu kỳ đánh giá chương trình đào tạo;
c) Việc đánh giá phải phải làm rõ tính hiệu quả của chương trình đào tạo đang thực hiện (đáp ứng so với chuẩn đầu ra và mục tiêu đã xác định; sự thống nhất và gắn kết giữa nội dung chương trình, phương pháp kiểm tra đánh giá, nguồn tài liệu phục vụ học tập và giảng dạy);
d) Việc đánh giá phải đưa ra đề xuất cải tiến chất lượng chương trình đào tạo và dự kiến tác động của việc thay đổi, cập nhật chương trình đào tạo; kết quả đánh giá, cải tiến phải được công khai trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo.
3. Chu kỳ đánh giá tổng thể chương trình đào tạo tối đa là 05 năm; quy trình đánh giá tổng thể tương tự với quy trình xây dựng mới chương trình đào tạo. Hiệu trưởng cơ sở đào tạo công bố chương trình đào tạo dưới dạng chương trình đào tạo mới hoặc chương trình đào tạo sửa đổi, bổ sung sau khi được đánh giá và cập nhật.
4. Việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo trước khi khóa đầu tiên tốt nghiệp theo quy định về mở ngành đào tạo tại khoản 18 Điều 1 Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học phải đáp ứng các yêu cầu theo quy định tại Điều này.

Như vậy, chu kỳ đánh giá tổng thể chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tối đa là 05 năm; quy trình đánh giá tổng thể tương tự với quy trình xây dựng mới chương trình đào tạo.

Nguyễn Thị Kim Linh
Nguyễn Thị Kim Linh Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất

Hỏi đáp Pháp luật
Khi nào áp dụng thi đường trường 5km?

Như vậy, quy định thi thực hành lái xe trên đường với quãng đường tối thiểu 05 km áp dụng từ ngày 01/3/2027 đối với các hạng B, C1, C, D1, D2, D, BE, D1E, D2E, DE C1E, CE.